Стала съедать по ягодке - три в день. Деть пропукивается со скоростью света и стул моментально наладился. Животик меньше беспокоит. Все, элементарно, Ватсон.
Кстати, о коликах - закончились они у нас в начале второго месяца. Приступов больше не было. Это радует. :)
Анализ на дисбактериоз не сдавали, да и не будем. У нас все хорошо. Нечего у ребенка лишние болячки искать. Стул в норме, пукаем хорошо. Кстати, думаю, нам помог Рела лайф. Средство дорогое, но колики прошли после недели приема.
к42му дню В этом возрасте малыш хорошо держит голову, высоко поднимает ее из положения лежа на животе. Делает попытки передвигаться ползком, но пока безрезультатно. Переворачивается с живота на бок, для переворота на спину не хватает, как кажется, совсем немного. На руках сидит столбиком, но еще нуждается в поддержке грудного пояса, поскольку мышцы еще слабые и не способны самостоятельно держать спину. К концу адаптационного периода дети начинают проявлять интерес к устройству своего тела и пытаются с ним освоиться, начать управлять им. Поэтому они начинают хорошо относиться к несложной гимнастике, когда каждое упражнение мать сопровождает словами. (Рекомендуется комплекс пестовальной гимнастики, основанный на традиционных упражнениях с ребенком и сопровождающийся такими фольклорными формами, как.)
При хорошем психоэмоциональном контакте с матерью у младенца расширяется арсенал способов коммуникации и передачи информации. Он способен звать маму с помощью определенного звукового сигнала, не крича, а делая это довольно тихо. Если мама не поняла, то после 2—3 попыток ее позвать малыш может разразиться плачем. К этому времени вырабатывается условный сигнал, с помощью которого малыш просит маму, чтобы она его высадила. Помимо этого, ребенок проявляет огромный интерес к окружающей обстановке: он просит, чтобы его носили на руках «столбиком» для обзора, и изучает место, где он находится. Малыш внимательно рассматривает окружающие его предметы. К этому времени он хорошо фокусирует взгляд, следит глазами за движущимся предметом. О значительном скачке в психоэмоциональном развитии говорит тот факт, что к этому возрасту младенец уже различает чужих и своих. На появление «чужака» малыш может- отреагировать резким плачем. К концу адаптационного периода наблюдается необычайное богатство спектра переживаемых младенцем эмоций. Малыш не только переживает самые разные эмоции, но и может выражать их доступными средствами. В ответ на ласковое обращение малыш улыбается маме и другим родным, живущим в доме. От удовольствия и радости он уже может беззвучно смеяться. Перечислим эмоциональные проявления и коммуникационные возможности ребенка в возрасте от 10 дней до 2 месяцев.
2 МЕСЯЦ
Малыш уже уверенно держит голову и поворачивает ее, рассматривая окружающую обстановку. Он хорошо держит корпус, благодаря чему уже может сидеть на руках столбиком. Кроме этого, у малыша появляется стремление стоять, упираясь ножками, что он и начинает делать, находясь на руках у мамы, когда она поддерживает его под мышки. Благодаря окрепшим мышцам корпуса ребенок совершает больше телодвижений в положении лежа на спине и на животе. Лежа на спине он делает попытки подтянуться, т.е. поднять корпус вверх, стремясь сесть, что очень похоже на упражнение для укрепления пресса. Если ребенку дать ухватиться за пальцы или любой другой упор, то он способен подтянуться и сесть, а кроме этого, он осваивает переворот на бочок. Лежа на животе, он высоко поднимается на руках, совершает попытки ползти, используя для этого руки (подтягивается), способен самостоятельно перевернуться с живота на спину. Координирует движения рук и головы. Если малышу не нравится, что взрослый, например, трогает его за нос, то он начинает отталкивать взрослого руками. Ребенок тянется к предметам и удерживает предмет, вложенный в руку. Он уже способен захватить заинтересовавший его предмет.
Поместить ссылку в:
Наблюдая за детьми этого возраста, при условии хорошего ухода и удовлетворительного психоэмоционального контакта с матерью отчетливо видна идентификация ребенка и матери. Малыш чувствует себя комфортно и ощущает безопасность только на руках у матери (или другой женщины, заменяющей мать), поэтому он стремится к постоянному контакту с ней и много находится на руках. Другими словами можно сказать, что ребенок этого возраста считает себя частью матери и не способен отделить свое «я» от «я» мамы. По этой причине он ведет себя спокойно и непритязательно, когда находится у кого-либо из взрослых на руках и вместе с ним участвует во всех делах. Находясь при маме, ребенок не требует к себе особого внимания, он спокойно и терпеливо относится ко всем перемещениям и переменам поз, наблюдая за происходящим вокруг. Он дает о себе знать только тогда, когда почувствует дискомфорт или какую-либо потребность. Освободившись от дискомфорта и удовлетворив свои потребности, он опять освободит внимание взрослого для других дел. Таким образом, находясь постоянно при маме, ребенок получает информацию о внешнем мире и знакомится с различными понятиями.
Знакомство с окружающим и ориентация в пространстве. Малыш требует, чтобы его носили на руках «столбиком» для обзора. Малыш с интересом рассматривает предметы обстановки и изучает устройство помещений, где в данный момент он находится. Знакомство со своим телом. Ребенок овладевает координацией глаз: фиксирует взгляд, следит за предметами, находит глазами и рассматривает предмет, поворачивает голову к источнику звука и находит его глазами. Может начать рассматривать свои руки, если рука попала в поле зрения. По-видимому, малыш начинает осознавать, что руки являются частью его тела. Координирует работу глаз и действия рук тянется к предмету и пытается его захватить. Сосет свои кулачки. Ощупывает живот. Это хорошо видно по тому, что малыш захватывает ручками свою рубашечку, запихивает ее в рот или тянет вверх.
Эмоциональное развитие. Ребенок проявляет широкий спектр эмоций: возмущение, радость, обиду и т.д. С этого возраста он делает акгивные попытки привлечь внимание взрослых. Эти попытки можно охарактеризовать как кокетство, т.е. малыш «строит глазки», заигрывает и демонстрирует, какой он хороший и симпатичный. Помимо кокетства у малыша появляется вполне обоснованная твердость и решительность — он пытается опротестовать действия взрослых, которые по отношению к нему неправомерны. Начиная с этого возраста дети становятся очень веселыми и жизнерадостными. Они улыбаются, широко раскрывая рот и издавая при этом звуки (озвученная улыбка), или беззвучно смеются. Некоторые из них начинают смеяться в голос.
Общение и речь. У малыша появляется обратная связь: он реагирует на обращенную к нему речь. В ответ на мамины слова он гулит на своем языке. Прекрасно ориентируется в речевых интонациях. Расширяется спектр звуковых сочетаний, участвующих в гулении: а-гу, а-га, га, а-уу, а-а, гых, кых, п-фу, ку, гу-гу. Если хочет привлечь внимание или что-то высказать, начинает кашлять. Кряхтит и сопит, совершая какое-либо усилие, например, пытаясь подтянуться. Пытается что-то сообщить маме о своих переживаниях (разговаривает). «Ругается», когда что-то не нравится. При удачном стечении обстоятельств, например в многодетной семье, ребенок может начать подражать крикам старших детей и речи взрослых.
Вскармливание исключительно грудное, по требованию ребенка. Малыш прикладывается к груди хаотично, без выраженного режима. Частые прикладывания к материнской груди необходимы малышу для психоэмоционального комфорта и могут происходить до 4 раз в час. В то же время полноценные кормления могут происходить примерно через 40 минут — 2,5 часа. Из них 3—5 ночных кормлений и 8—20 дневных прикладываний, из которых примерно 10—12 являются полноценными кормлениями. Основное время ночных кормлений приходится на период между 3 и 8 часами. Малыши, как правило, нуждаются в обязательном прикладывании к груди перед засыпанием и во время пробуждения.
Пищеварительная и выделительная системы. У ребенка сохраняются срыгива-ния и частые мочеиспускания (через каждые 10—20 минут). Стул может быть как частым (5—8 раз), так и редким — 1—2 раза в день и даже через день). К этому возрасту мочеиспускание становится контролируемым. Это выражается в том, что малыш спит сухим, а для мочеиспускания подает сигнал матери и просыпается, чтобы его высадили. Однако иногда бывают неудачи. С этого момента малыш полностью контролирует дефекацию, что выражается в успешном высаживании.
Особенности сна и биоритмы. Малыш начинает заметно меньше спать. В дневное время у него появляются 2 выраженных продолжительных периода сна по 1—3 часа и 4—5 коротких — по 10—30 минут. Всего может быть 5 периодов дневного сна, из которых 2 являются длинными. Появляется выраженный длинный ночной сон 10—12 часов, в котором малыш делает перерывы для кормлений и высаживаний (3—5 раз). Наиболее частые пробуждения приходятся на период между 3 и 8 часами утра. Уже с этого возраста дети проявляют себя как совы или жаворонки. Это хорошо заметно по времени укладывания на ночь: жаворонки засыпают в 19—21 час и поднимаются в 6—8 часов, а совы укладываются в 23—1 час ночи и просыпаются в 10—12 часов дня. Во время сна малыш все еще нуждается в ограничении пространства и поэтому лучше спит в «гнездышке», уткнувшись носом в подушку, или рядом с мамой. Ребенок на время сна еще может нуждаться в пеленании. Эта- необходимость сохраняется, если малыш продолжает совершать спонтанные двигательные акты руками и ногами (вскидываться) и просыпается с плачем.
Метеочувствительность. Появляется реакция на изменения погоды, фазу Луны (полнолуние и новолуние), геомагнитные и астрономические явления (магнитные бури, затмения, приближение кометы, метеоритные дожди, парад планет и тд), которая выражается в беспокойном, вялом или чрезмерно активном поведении, продолжительном или беспокойном сне, частом и беспричинном плаче, затрудненном засыпании, капризном поведении.
3 МЕСЯЦА
Подтягивается на руках, упирается ногами, делает попытки встать, если захватит опору или если даст руки взрослый. Качает пресс. Стоит с поддержкой под мышки, уверенно опирается ногами. Пытается много стоять на руках мамы, перебирая ногами («топчется»). Много сидит на руках, т.е. находится в положении «сидя». Делает попытки перевернуться на живот из положения лежа на спине, и перевернуться на спину из положения лежа на животе. Иногда малыши в этом возрасте осваивают переворот со спины на живот. Тем не менее все дети осваивают переворот на бок из положения лежа на животе и лежа на спине. Ребенок цепко хватается ручками за все подряд, уверенно захватывает предметы.
Малыш начинает проявлять терпение. Например, может немножко подождать, пока мама достанет грудь. Но терпения ребенка пока еще хватает совсем не на долго. У малыша появляется способность заниматься самостоятельно 10—15 минут, но преобладающую часть времени он проводит на руках.
Знакомство с окружающим и ориентация в пространстве. С этого времени и до 6 месяцев малыш очень много времени проводит на руках, знакомясь с окружающим пространством и обстановкой. Он ориентируется в пространстве знакомой комнаты, знает, где находится вход в комнату, ищет его глазами, понимает, что через него входят и выходят. Если он не хочет, чтобы мама уходила, а она приблизилась к двери, то он может заплакать. Малыш не только следит глазами за перемещающимися предметами, но уже способен достроить траекторию движения предмета, который пропал из поля зрения. Это хорошо видно, поскольку ребенок поворачивает голову и направляет взгляд туда, откуда должен появиться пропавший из поля зрения предмет. Малыш увлеченно разглядывает различные предметы обстановки, игрушки и т.д. Активизируется стремление дотянуться до заинтересовавшего предмета и захватить его.
Знакомство со своим телом. Малыш продолжает знакомиться со своими руками — рассматривает их. Ощупывает живот, что видно по тому, как он захватывает и сосет рубашечку. Активно грызет свою пятерню, исследует рот, ощупывает ручками язык, пускает пузыри.
Эмоциональное развитие. Плачет со слезами. Может засмеяться, захохотать громко в голос. Способен проявлять чувство юмора и отвечать смехом на баловство. Создается впечатление, что он и раньше понимал юмор, но не имел возможности проявить эту способность. Проявляет такие чувства, как обида и стеснение. Начинает кокетничать, задаваться (отворачивается от груди с очень важным видом), заигрывать со взрослыми, строить им глазки («посмотри, какой я замечательный!»). В общем, трехмесячные дети веселы, спокойны и общительны независимо от типа темперамента.
Социальная адаптация. С этого возраста ребенок уже знает всех родных в лицо и начинает различать «своих» и «чужих». По отношению к чужим он проявляет осторожность и настороженность. Если незнакомый человек приблизится к нему или возьмет на руки, ребенок может заплакать. Общение и речь. Ребенок сообщает звуками (сигнальный крик) обо всех своих потребностях: мочеиспускание, газы, испражнение, желание поесть или необходимость изменить положение. Он хнычет, когда хочет спать или приложиться к груди, страдальчески и самозабвенно кричит при плохом самочувствии, когда что-то болит. В хорошем настроении активно гулит. Малыш очень любит общаться и сам провоцирует взрослых к общению. В этот период дети нуждаются в постоянном общении со взрослыми и эта потребность должна удовлетворяться полностью.
Вскармливание. У малыша 10-12 кормлений в течение дня и 2—4 ночью. Кроме этого, присутствуют частые прикладывания на непродолжительное время, но их число сокращается. Может появиться длительный ночной перерыв в кормлениях, примерно 5 часов, но это бывает очень редко. Гораздо чаще ночной перерыв в кормлениях составляет 2,5—3,5 часа. К этому возрасту тело грудного младенца заметно округляется.
Поведение ребенка во время грудного кормления. В этом возрасте наступает тот приятный момент, когда малыш во время кормления обхватывает ручками материнскую грудь и мнет ее, что для мамы очень приятно. Во время кормления малыш часто отрывается от груди.
Пищеварительная и выделительная системы. У малыша чаще всего к этому возрасту налаживается регулярный стул в виде сметанообразной массы. Он может появляться ежедневно примерно в одно и то же время, но может сохраняться и частый кислый стул до 5 раз в день. Однако на третьем-четвертом месяце жизни стул может появляться значительно реже 1 раз в 2—7 дней. Это нормальное явление, характерное для детей, находящихся на исключительно грудном вскармливании. При снижении частоты стула ребенок не нуждается в клизмах и слабительных средствах. Малыш начинает отказываться от высаживания: он выпрямляет ноги и выгибается. Однако в большинстве случаев высаживание остается успешным.
Особенности сна и биоритмы. Ночной сон длится примерно с 24-1 часа до 9— 10 часов утра. Как правило, во время ночного сна у малыша присутствует 2—4 кормления в период между 4 и 8 часами утра. Дневной сон у большинства детей становится 4-разовым. Как правило, присутствует 2 длинных сна по 1—2 часа и 2 коротких — по 30— 40 минут. Период засыпания остается- продолжительным (20-30 минут).
Метеочувствительность. В этом возрасте у ребенка может проявиться яркая реакция на фазу Луны (как правило, новолуние или полнолуние) и перемену погоды, которая может выражаться в непроизвольном мочеиспускании, беспокойном сне, капризном поведении или, напротив, продолжительном сне и т.д.
4 МЕСЯЦА
Двигательная активность ребенка этого возраста значительно повышается. К этому возрасту ребенок самостоятельно переворачивается на живот из положения лежа на спине и на спину из положения лежа на животе. Лежа на животе он очень высоко поднимается на руках (практически на вытянутой руке) и начинает перемещаться по кругу, толкаясь руками и ногами, как бы «вертясь вокруг пупка». Кроме этого, он подтягивает ноги, поднимается на четвереньки и делает в этом положении раскачивающиеся движения. Лежа на спине ребенок подтягивается, ухватившись за бортик коляски или другой упор. Он способен сесть и даже встать, если ему дать возможность ухватиться за пальцы рук взрослого и подтянуться. Сидит ровно, но без поддержки или опоры заваливается на бок. Ребенку очень нравится сидеть, стоять и топтаться. Он стремится исполь¬зовать любую возможность, чтобы встать вертикально, опираясь на свои ножки. Ребенок уверенно захватывает и берет рукой предметы, перекладывает их из руки в руку.
В характере ребенка появляется больше уверенности и уравновешенности. Уходит в прошлое внезапный плач, который раньше мог появляться без видимых причин. Малыш проявляет значительно больше упорства в овладении теми или иными навыками, а также оптимизма, необходимого для достижения цели. Самостоятельным занятиям малыш может посвящать много времени (до 30 минут).
Знакомство с окружающим и ориентация в пространстве. Совершенствуется ориентация в пространстве, малыш хорошо держит направление, знает расположение предметов в комнатах.
Знакомство со своим телом. Ощупывает свои ножки, захватывает и начинает сосать большие пальцы ног. Мальчики начинают захватывать свои гениталии.
Эмоциональное развитие. Звонко смеется, активно выражает радость и проявляет «важность» (делает вид, что он очень занят и не замечает маму, которая к нему обращается). Если малыша что-то заинтересовало, он складывает губки «хоботком», часто дышит и тянется к заинтересовавшему его предмету. Нуждается в том, чтобы мама поддерживала все его «игры».
Общение и речь. Ребенок очень любит слушать обращенные к нему речи. Он провоцирует взрослого на общение, пытается «заговорить» с ним, проявляет инициативу, пытаясь «завязать беседу», и активно гулит. Появляется первая жестовая речь: малыш протягивает маме ручки, когда просит, чтобы она его взяла.
Вскармливание остается исключительно грудным, без введения воды и каких бы то ни было докормов. Малыш начинает заметно реже прикладываться к груди. Основные кормления связаны со сном: ребенок сосет перед сном, во время пробуждения и во время сна, как дневного, так и ночного. В связи с этим у него появляется довольно точный режим кормлений. Ребенок начинает наблюдать за едой взрослых и интересоваться, как они это делают: следит за руками, заглядывает в рот.
Поведение ребенка во время грудного кормления. Малыш во время кормления начинает прижимать материнскую грудь деснами, вызывая болезненные ощущения. Это первое действие ребенка, направленное на отделение своего «я» от «я» матери. Дискомфорт матери, ее поведение и даже вскрик помогают ребенку понять, что мать и он это не одно и то же — они чувствуют по-разному и по-разному себя ведут. Кроме этого, во время кормления ребенок начинает часто отвлекаться и отворачиваться от груди, демонстрируя свою важность, дескать, моя мама, моя грудь — никуда не денется. Это очень важный момент в поведении малыша, который следует поощрять. В этот момент нель¬зя убирать малыша от груди, обижаясь на него и считая, что он уже наелся и просто вредничает, или, считая, что он отказывается от груди. Напротив, сейчас он нуждается в дополнительных доказательствах в надежности матери, которые и следует предоставить. Если в такой момент мать не ждет ребенка и забирает грудь, он может разразиться плачем и безутешно обидеться.
Особенности сна и биоритмы. Может измениться режим дневного сна. Некоторые дети переходят на 3-разовый дневной сон.
Метеочувапвительностъ. У малышей более явственно может проявиться реакция на погоду. Например, в пасмурную погоду малыши становятся сонливыми и помногу спят или напротив, страдают плохим настроением и капризничают.
Выбираю слинг, точнее с видом уже определились - май. А вот с типом не особо. Нужны комментарии по особенностям даннымх моделей.
1. Можно ли малыша в мае положить в положение колыбелька?
2. Ребенку почти три месяца - можно ли носить вертикально?
3. Какой тип лучше? В чем особенности?
а) Премьер
б) Стандарт
в) Люкс
Если я правильно поняла, то разница моделей состоит в типах ткани. а - шарфовая ткань, б, в - хлопок. Б, в - лямки на синтепоне. Расскажите, подробнее про них, кто что знает, пожалуйста.
Трудно мне понять малышей. Деть сегодня уснуть не мог весь вечер. В 22:00 уложила наконец несчастное чадо. Слезок было пролито несчастным детем. Сейчас уже как час спит. Но спит беспокойно. Читала, что у малышей постоянно чередуются фазы сна и фаза глубокого сна довольно короткая. Малявка хорошо спит только если устает и с мамой под боком. Но я физически не могу с ним находиться во время всех снов.
Назрело несколько вопросов:
1. Как вы определяете, что ребенок крепко заснул?
2. Пеленаете ли?
Пару раз пеленали до месяца. Потом спал, а сейчас снова беспокойный сон. Пробовали пеленать так он аж вырывается-выкручивается.
3. Кто практикует СС?
Как потом приучать малыша спать отдельно?
4. Как помогаете ребенку заснуть - укачиваете, даете грудь, оставляете одного? Для тех кто использует первые два метода - как будете учить засыпать самостоятельно в будущем?
Вот интересено. Где-то прочитала, что с трех месяцев малыши начинают устанавливать свой собственный режим - наиболее близкий к их биоритмам. Вот нашему малышу 2 месяца. Режим плавающий - точнее почти без режима.
А у вас как?
Просыпается с утра с 8-10:00. Через час снова хочет спать - засыпает легко.
Потом дневные сны сбиты - все по разному. Может и 3 часа просапать, а может 20 минут. Может час бодроствовать, а может все четыре. Днем крепко спит только, если я рядом.
С вечером проще. Купаемся около 22:00, а потом уходим на ночной сон. Раньше купались в 23:00. Но ребенок крепко засыпает только в 00:00-23:30. В 2:00 стабильно просыпается на кормление, потом в 04:00-05.00, потом уже в 9-10:00.
Где-то читала, что для ребенка естественно уходить на ночной сон в 20:30-21:00. А у нашего в это время сна ни в одном глазу. Днем лучше всего спит в промежутке с 16:00-19:00.
Вот интересно, что у него за биоритмы такие. Стоит ли навязывать ребенку "правильный" жесткий режим или посмотреть во что это выльеться? :)
В наличие эрго рюкзак - довольны очень, но кормить не удобно. В связи с тем, что малыш всегда с нами, а мы родители мобильные задумалась о слинге. Требования - простота обращения, многофункциональность, преемлемая цена. Интересуют модели их преимущества и желательно магазины.
При этом бывает, что малыш дома постоянно на руках. В эрго со вкладкой в такую жару не поносишь особо, да и положение менять проблематично.
Посоветуйте пожалуйста хороших врачей в СЗАО. В нашей поликлинике какой-то кошмао. Педиатру на все наплевать. Офтольмолога нет, узи нет, к хирургу запись на два месяца вперед. В данный момент интересует где можно пройти специалистов - в частности указанных выше.
Малыш стал совсем тяжело засыпать. Последнее время засыпаем на фитболе с сисей в зубах. Иногда с папой чередуемся - укладываем малого часами. Спит только на руках. Переложить целая проблема - малыш моментально просыпается и все по кругу. А так - либо спать с ним, либо домашние дела... Да, какие дела.. на них уже забила - элементарно в туалет сбегать или поесть. Как укладываете малышей спать?
Если уж удалось переложить, то вскоре просыпается и хнычет. И все по кругу...
Во время беременности много читала о ГВ, но на практике все оказалось сложнее.. Перечитала много статей. а проблем все равно куча, как и мнений.. Очень жду комментариев по поводу возникающих трудностей.
Заранее попрошу, уважаемые, в случае расхождений по каким-то вопросам не устраивать в комментариях полемику. С удовольствием послушаю все точки зрения и комментарии.
Итак подробно о нашем ГВ, надеюсь, эта информация поможет соорентироваться в ситуации и возникащих трудностях.
В роддоме правильно прикладывание не показывали, расцеживалась тоже сама. Малыша приносили по режиму - кормила раз в три часа. После кормлений сцеживалась. Дома перестала.
Прибавка в весе за первые месяцы хорошая - набрали 1/2 от своего веса. Родились 3280, на данный момент около 6700.
Писаем много, стул разнообразный бывает кашеобразный, бывает жидкий. Несколько раз был зеленоватый. Запоров не было - какаем каждый день. Правда теперь не после каждого кормления, но 1 раз в день стабильно. Когда пукаем часто окрашиваем памперс.
Молока много - малыш не опустошает грудь за кормление. Во время кормлений молоко может подтекать. Кормлю из одной груди за кормление. Меняю их раз в три-четыре часа.
Кормимся по требованию. Количество прикладываний не считала, но переры от 2 до 4 часов. Если предлагаю грудь чаще не берет. По времени от 5 минут до 1,5 часов (ночью).
Пустышку тоже не берет.
Совместный сон. Ребенок когда сыт и поспал - весел, активен, улыбается и агукает. Температуры, аллергии нет.
Ночных кормления 2. С ними никаких проблем с 00:00 до 08:00 ребенок спит и сосет грудь стабильно три раза. Все проблемы начинаются днем:
1.Едим по просыпанию с утра. Потом час бодроствуем и начинаем хотеть спать - даю грудь плачем, отпихиваем. Укачиваться не хочет. Грудь постоянно предлагаю берет только часа через два, не раньше. Обычно позже. Иногда берет, пососет отспускает и снова хнычет. Бывает молоко уже выливается изо рта. А пососать видно что-то хочется...
2. Если все-таки берет грудь и сосет, то потом может сильно срыгивать, что его снова будит.
3. В последнее время сильно бурлит в животе и проблемы с пуками. Они и будят. Иногда бурление начинается еще во время кормления - деть краснеет и тужиться у груди плачет и дальше грудь не берет. Похоже на признаки ЛН, но я не уверена...
4.Начал отвлекаться во время кормлений - отпускать грудь, рассматривать, брать снова - в итоге заглоченный воздух и снова в крик. Потом отказ. Бывает загладывает воздух во время кормления - во время сильных приливов приоткрывает рот - выпускает лишнее молоко. Бывает захлебывается - кашляет.
5.Периодически соскальзывает на сосок во время кормлений. Отнимаю грудь, чтобы поправить захват - может расплакаться и не взять ее снова.
6. Бывает спокойно засыпает у груди, но минут через 40 просыпается с плачем. Грудь не берет и уже не засыпает. Гуляем по пол дня.
7. Начал оттягивать соски - если придерживаю, то отпускает грудь вообще.
8. Еще неприятные моменты - просит грудь (ищет, кулачки сосет и т.п.) даю - немного пососет, отпустит и плачет, потом снова ищет и так по кругу.
9.Бывает во время кормлений вытекает молоко из носа. Преимущественно из левой ноздри.
10.До двух месяцев активно показывал, когда хочет есть. Сейчас стал больше хныкать. Трудно понять, что малыш хочет.
Прошло почти два месяца. Воспоминания еще свежи. Сразу предупрежу, что я крайне восприимчива к любым болевым ощущениям, а еще я жутко боялась. Да и все настолько индивидуально. Мой рассказ не для того, чтобы кого-то напугать, а скорее для того, чтобы поделиться опытом. Плановое кесарево. Показание - зрение. Итак…
21 марта я легла в ОПБ - о моих впечатлениях можно прочитать в отдельном посте. Операцию назначили на 24 марта. И вот он день день икс! Малыш с утра затих, а точнее спал как обычно. Я еще подумала - бедненький мой, ты в это время спишь, а тебя достают, говорят, засиделся, парень, пора на выход!
В 7 утра клизма. Впечатления - ох и ах. Медсестра за несколько секунд влила в меня содержимое клизмы… Никакой жалости. Прибежав в палату я поняла что у меня два пути, точнее путь один - в туалет! А вот вариантов избавления от содержимого мерной клизмы - два. Ни о каких «потерпи минут 5» и речи быть не могло!
Не ела с 18:00. Операция должна была быть с утра. Сижу жду и тут - опа! Новости - с утра оперируют другую, я вторая в очереди. Ждала до 10:30. Еще и пить нельзя. Хотя на нервной почве ничего и не хотелось. Пришли две медсестры - пойдем к лифтам, а там уж ляжешь на каталку…
Легла - повезли на другой этаж. Еще подумала - забавно. Не тут то было. В предбаннике к операционной мне стали вставлять мочевой катетер. Кто-то говорит, что ощущения можно сравнить с циститом - если это так, то я очень сочувствую девушкам, которые с ним столкнулись. Кто-то говорит, что это просто неприятно. На мой взгляд, да! Это ОЧЕНЬ неприятная процедура.
И вот операционная. Действительно все вокруг стерильно - вот так бы дома убираться. Пересела я на операционный стол. Первого кого увидела - милая женщина лет 50. Она сразу стала заговаривать мне зубы. Спрашивала о муже, детенке, настроении. И параллельно стала вставлять катетер в правую руку. Возможно, она не очень компетентна, а может вены у меня очень тонкие. В общем иголкой в моей руке она ковыряла долго…
Второй катетер оказался больнее - про первый забыла в момент. Кстати, в итоге, вена у меня воспалилась - проходить стала только сейчас. А вот место «прокола» стреляет до сих пор. Такое ощущение, что по руке проходит несильный электрический заряд - бррр.
Потом эта тетя стала мне показывать, как правильно сесть для ввода анестезии. Усадила.. я так и замерла. А она мне: «расслабься пока». Я сижу и думаю.. «Ну нафиг, забуду еще потом как должна сидеть». Тетя заботливо разминала мне плечи.
Пришел мой любимый анестезиолог. Сразу давай шутить общаться. Дядька просто супер. Отругал что не взяла фотоаппарат: «Ну, хоть мобильный взяла? Такое событие - человек родился!». Вот благодаря нему у нас есть фотографии первых Мирушкиных минут. Спросил рост и вес. Прощупал позвоночник и говорит: «Сейчас укусит комарик». И правда совсем не больно! Раз и все!
Легла на стол. Чувствую, по телу разливается приятное тепло. Спрашиваю врача: «А я точно ничего не почувствую». Он смеется: «Если почувствуешь, то я буду тебе должен 200 $». Что же я чувствовало - тепло оно постепенно заполняло все тело и ноги в первую очередь. Никакого дискомфорта. Потом анестезиолог говорит: «Положи руку под бедро». Я его начинаю искать и понимаю, что не чувствую нижнюю часть тела - похоже на то, когда затекает какая-то конечность только без боли. Онемение. И приятное тепло.
Пришла хирург - Корсунская. Она же моя лечащая врач в ОПБ. Честно говоря мне она не понравилась. Увидела ее и вновь стала волноваться. Анестезиолог глянул на меня и говорит: «Эээ дорогая, давай-ка тебе чуток успокоительного…». Наверное подействовало.
На тело положили что-то вроде мешка-пакета с окошком в районе живота. Около моего лица эту штуку подобрали. Видно это и была ширма. При желании можно было туда глянуть… Но я не рискнула. Уж очень боюсь вида крови. Да и не для психики пациента подробности его «расчленения». Смотрела вокруг.
Когда доставали мелкого ощутила в районе живота давление. Хирург бормочет: «Не хочет» и давит сильнее. Анестезиолог смеется и гладит меня по голове.
И тут я слышу громкий… нет очень громкий плач, причем тональность и сила его меня поразили - были бы бокалы точно лопнули бы. Все смеются - «о, как не доволен!». Анестезиолог: «Вот это я понимаю - мужик, так мужик. Сафроном назови». Посмотрел на маляву и говорит: «Точно Сафрон!». Подносят маляву ко мне…
Он сразу перестал плакать. Смотрит на меня, а я него. Врачи смеются - грудь давай мамаша. Не назову я это полноценным прикладыванием, но что-то было. Масик еще не мог сообразить, что ему делать, а я как предложить. Погладила его, и смотрю в папины глаза только уже на другом лице - на личике нашего новорожденного сына!
Находится прямо рядом с операционной. Меня бережно переложили, и отвезли в маленькое помещение с кучей датчиков и приборов. Отделение на двух человек. Там лежала еще одна девушка. Видно ее кесарили с утра. Надели датчик на палец. Рядом монитор - сердцебиение и еще какие-то данные. За стеклянным окном дежурная врач. Честно говоря, сейчас понимаю, что голова была, тогда как в тумане и воспоминания тоже смутные. Как я узнала позже, сейчас в первые сутки колют наркотические вещества - они «дурманят мозги» и меньше обезболивающих препаратов. А еще 4 года назад ставка была на последние. На пузо положили грелку со льдом, и несколько раз ее меняли. А мне все время казалось, что грелка теплая - это был настоящий кайф. Потом я уснула. Проснулась уже когда стали «отходить ноги» - почувствовала, стала понемногу шевелить пальцами. Ощущения смешанные - тело как будто чужое, чем-то шевелю, а чем не пойму. Врач сказала, что я мало писаю - надо больше пить. Потом посмотрели выделения - вызвали моего хирурга - мало. Сделали УЗИ. Я тогда решила - раз ничего не говорят - значит норма. Сказали поворачиваться с бока на бок. Вот это было больно. Вскоре поняла, что поворачиваться надо частями - вначале ноги, потом торс. На боку лежать было больно. Лучше всего на спине, но надо было вертеться. Чем я старательно занималась все время пребывания в реанимации. Пару раз засыпала. Несколько раз подмывали. Такие милые и нежные нянечки. Жаль не было с собой денег. Несколько раз делали уколы. Помню знобило.
Ближе к вечеру врач сделала укол - сказала, что его хватит на сутки. Знобить стало сильнее. У меня часто срабатывал датчик сердцебиения - вот она моя тахикардия, чем я постоянно пугала дежурного врача.
Ночь. Не знаю сколько спала. Очень хотелось сесть, но сил не было. Переворачиваться тоже. Лежала на спине и делала «мостит», вертела нижнюю часть тела туда-сюда. Периодически засыпала. В 4 утра проснулась от сильной боли и от звука датчика. В 6 пришла врач сделала обезболивающий укол. Как ее дождалась не знаю. Помню, что было очень плохо. Сильно трясло и была какая-то странная боль. Ее трудно описать. Укол помог, а вот пульс снова подскочил. Еще одно УЗИ. Я уже поняла, что что-то не в порядке. Как узнала позже - мало выделений и внутри образовалась гематома. Врач также делала массаж матки - тоже очень неприятно, но не смертельно. Вертеться труднее. В 9:00 меня решили все-таки переводить в послеродовую палату. Чему я была очень радо - неудобнее кроватей я в жизни не встречала.
Приехали медсестры с каталкой, а она выше чем моя койка. Говорят: «Перелезай». А я не знаю как - «Переноси ноги, а потом плечо». Я понимаю, что не могу. Прошу помочь - она тянет меня за руку выворачивая сустав. Отпустила от моего вопля - перелезай сама. АРРХ! Как же это было больно. Вот тут я ощутила всю прелесть послеоперационного периода. Пока перелезала на каталку, пока везли (ощутила все пороги и все неровности пола) пока с каталки перелезала на кушетку. Первое что я сделала - подтянулась на руках и присела.
