Не много, но постоянно.
Мам, пап, баб, дедь.
Дядя.
Наконец-то коты перестали лаять ("ав"), теперь они говорят "мааам", "мяааам". Я бегу на зов, а не меня...
Нянь, ням - кушать.
дють - призывает сесть на пол, что-то типа "бух".
дять - мяч.
айа, ая - заяц.
ая - так зовем девочку Аню.
ам - лиса, волк.
арррр - мишка рычит.
непонятно слово "гагак", выходим на балкон и кричим на всю улицу.
тать - мышь. И пищит она - тататать.
ай - мокрое, холодное, дождик и много еще чего.
ай-яй-яй - написала где-то в штаны.
дзи, для-для-для - машина
ляль - на куклу
а-а - на горшок просимся
оаал - овал
еще сочетание аррр (рычания медведя) с указанием на какой-то предмет, означает - что этот предмет большой.
Предложениями не говорим, требует, чтобы я связывала ее одиночные слова в рассказ, примерно так.
Едем в такси.
Ксюша: "Баб".
я: "От бабушки едем".
Ксюша "Дзиии"
Я: "на машине едем".
Ксюша:"пап".
Я "домой к папе".
Ксюша: "Дядя".
Я: "Дядя шофер везет".
И так раз 20 за дорогу.
Пытаемся рассказывать вместе сказки, вроде Репки, Теремка, Курочки рябы, где она называет героев. Особенно интересно, когда в сказке и лиса и волк. Так вот лиса - это "Ам" обычным голосом, а волк - это "Ам" грубым голосом.
Выучили все буквы, узнаем и называем. не можем выговорить только "Ч". Тащит книжку с алфавитом и кричит "ААА!".
Может сама сидеть и называть буквы, написанные где-нибудь: на коробке, на взрослых книгах.
Едем в магазин как-то, дала ей поиграть свою записную книжку, на ней машина и написано "MERSEDES". Естесственно ребенок узнал буквы Е и М, сидит - называет, продавцы в шоке: "Она что по английски читает?".
