ребенку 5.2. диагноз дизартрия. в садике начался звуковой разбор слова. и мы на этом сильно зависаем. что такое слово, что такое предложение. схемы предложения. ей понятны и она делает. слова из 2 х звуков тоже не вызывают затруднения. она называет какой первый звук, какой последний. рисует схему из двух квадратиков. может назвать в какой части слова ( начало, конец) стоит определенный звук. но если в слове больше 3 х звуков, то все... она делит его не на звуки, а на слоги. то есть по ее мнению в слове утка 2 звука. все объяснения, она не воспринимает. и на пальцах считаем и объясняю и сама называю какие звуки есть в этом слове и как итог она мне все равно говорит про 2 звука. я уже не понимаю или я много от нее хочу и в силу диагноза она не может этого, или я не так объясняю. может кто подскажет, как объяснить.
может кто подскажет по заданию.
первое слово получается уточка, второе улица. а вот с домиками я не понимаю