Самое главные и позитивные изменения происходят в речевом развитии. Это очень хорошо наблюдает наш папа, когда за неделю Ваня выдает ему все новые и новые достижения.
В произношении появился звук [ш'] Во многих словах очень четко стал пользоваться звуком (лягушка, машина, окошко, книшка, мамош'ка) иногда заменяет на [ч]
Звук [с'] произносит в большем количестве слов правильно, [р] устойчиво пропускает или заменяет на [л].
Окружающие уже могут понять, что он говорит, но не все и не всегда, обычно я переводчик.
Большинство слов употребляет уменьшительно-ласкательно. (Моя вина, пора переходить на нормальные обозначения).
Предложения уже многословные с предлогами, прилагательными, наречиями. Получаются целые рассказы о событиях.
Запоминает уже целые четверостишья из стихотворений, иногда так неожиданно. Лежит засыпает и вдруг начинает рассказывать стихотворение из новогодней книжки, половину придумал сам:
Спят детишки и игрушки,
Сдадко-сладко на подушке.... Вот вот придет дед мороз. )))
Делает умозаключения:
О, тучи какие. Наверное дождь пойдет. Лужи будут. Машины по лужам поедут. Джиииихх
Вопросы пока не задает. Когда хочет узнать что это, показывает пальчиком и говорит " это". То есть, как бы спрашивает.
Появились притяжательные местоимания мое, мой, мои, меня. (Покорми меня, покатай меня). Иногда проскакивает я. (Я сам) Начался период самостоятельности. ))) Если не получается, говорит: "помоги мне, мама" или "не могу" или "никак"
Как-то решила спросить, какое имя ему больше всего нравится: Ваня, Ванечка, Ванюшка. Твердо и решительно ответил, что Ванюч'ка. ))) Теперь при засыпании просит назвать его Ванюшкой или котеночком. )))
По поводу и без стал говорить спасибо! )))
Начинает правильно согласовывать некоторые часто употребляемые слова.
Нравятся очеь азбука Железновых, я уже слышать ее не могу, а Ваня как только садится кушать, говорит: "мама, включи аты-баты" сидит повторяет, подпевает, очень смешно со стороны. )))
Сенсорное развитие.
Иногда собирает 5-ти штучную пирамидку, но под моим словесным сопровождением.
Знает и называет основные геометрические фигуры.
В речи произносит некоторые цвета (красный, черный. серый, синий, зеленый, белый).
Творчество.
Полюбил акварельные краски, очень нравится красить водичку кисточкой, смешивать цвета. Очень понравилась мне книга Е.А. Янушко Рисование с детьми раннего возраста. Доступно, кратко изложено много интересных уроков по рисованию красками, карандашами, фломастерами, пальчиками, ладошками, штампиками.
С пластилином научился катать колбаску.
Социализация.
Лучший друг у Вани стал двоюродный братик Никитка. Он младше на 4 месяца. Ваня перестал его бояться чуть больше месяца назад. Теперь ждет его около подъезда, любит вместе с ним гулять. Хотя на площадке, они как правило, играют сами по себе, но это и не удивительно для этого возраста. С ним он спокойно делится своими игрушками, но бывают моменты, когда они могут и не поделить какую-нибудь . Ваня в таком случае начинает громко визжать или все вокруг разбрасывать, при этом говорит, что он обидел игрушку. (((
С другими детьми на площадках ведет себя по-разному, чаще опасается, что у него отнимут его любимую машинку. На горках, если кто-то долго не съезжает начинает ногой подталкивать ребенка как-будто он мячик. В песочнице может песком сыпануть. Вобщем площадки мы стараемся выбирать или малолюдные или обходим стороной. Я, с некоторых пор, их не переношу еще из-за того, что полно родителей, которые не смотрят, за тем, что их дети делают и как ведут себя.
Бытовые навыки.
Научился одевать резиновые сапоги. Заходит как-то в комнату и говорит: "Смотри, сам одел". )))
Двигательная активность.
Начинает сам спускаться с вертикальной лесенки. Спрыгивает со ступенек и бордюров. Ходит самостоятельно по бордюрам. Быстро катается на велосипеде.
