Один из таких диагнозов ― СДВГ. Рассеянное внимание, повышенная двигательная активность, невозможность сосредоточиться на чем-то важном, затрудненность коммуникации с окружающими ― все эти симптомы дают врачам основание ставить диагноз и назначать лечение. Вот только лечение очень часто оказывается малоэффективным. Почему?

Основная причина неэффективности лечения СДВГ скрывается в том, что истинные причины заболевания, как правило, остаются не озвученными. Даже если врач, собирая анамнез, интересуется психологической обстановкой в семье, правду он слышит в лучшем случае частично. И дело вовсе не в том, что родители пытаются скрыть правду о тех размолвках и скандалах, которые могут возникнуть в любой семье. Просто мы очень часто не придаем значения этим размолвкам. Кроме того считаем, что ребенок, которому исполнилось всего два-три года, не в состоянии осознать, что родители ругаются, а значит, эти скандалы не оказывают на него влияния…

http://epsychology.ru/articles/diagnoz-sdvg-kto-vinovat-i-chto-delat/

Порой мечта о своей собаке становится для ребенка навязчивой. Образ милого доброго пса, с готовностью выполняющего все его команды, переполняет детское сердечко и изливается на родителей постоянными просьбами.

И порой мы сдаемся, и в семье появляется новый член ― пушистый лающий питомец. Радости ребенка нет предела, он с удовольствием выгуливает своего четвероного друга, играет с ним, заботится… Но проходит какое-то время, эмоции остывают и родители, к собственному неудовольствию, констатируют, что вся забота о собаке легла на их плечи, а ребенок совсем позабыл о своем питомце.

Впрочем, возможен и другой сценарий развития событий. Ребенок искренне привязывается к собачке, между ними завязывается настоящая дружба ― но происходит несчастный случай или подкрадывается болезнь, которая приводит к гибели питомца. И тогда стресс, который переживает в этот момент ребенок, подрывает его здоровье…

Как же выбрать собаку для ребенка и не прогадать? Что нужно учесть и на что необходимо обратить внимание?.. читать дальше…

Порой нам так хочется, чтобы ребенок продемонстрировать свои таланты и успехи при посторонних. Например, рассказал стишок перед гостями или станцевал. Но малыш, не умолкающий при маме и папе, перед гостями смущается и прячется за маму или под стол. И никакими уговорами или угрозами невозможно его вынудить сделать то, о чем его попросили.

Детская стеснительность может стать серьезной проблемой, мешающей ребенку нормально развиваться и проходить социализацию. Особенно ярко эта проблема проявляется в школе ― отвечая у доски, ребенок настолько сильно начинает стесняться, что буквально физически не может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что знает предмет на отлично. В результате оценка снижается, а то и вовсе ставится низкий бал, еще больше усугубляя состояние ребенка.

Годы идут, а стеснительность становится только сильнее. Трудно общаться с незнакомыми людьми, сложно устанавливать отношения с противоположным полом.

Как помочь ребенку справиться со стеснительностью? Как решить эту проблему?

http://100k.net.ua/vse-stati/84-deti-i-roditeli/325-chto-delat-esli-rebenok-stesnyaetsya

Еще не так давно, буквально в прошлом столетии профессия учителя была одной из самых престижной. Авторитет учителя признавался безоговорочно, как учениками, так и их родителями.

Сегодня ситуация, к сожалению, изменилась. И жизнь учителя от этого вовсе не стала проще. Переполненные классы и школы, постоянно изменяющаяся учебная программа, дополнительные нагрузки ― все это вынуждает учителя работать на пределе сил. Добавьте сюда требования высших инстанций, подчас с трудом сочетающиеся с нормальным учебным процессом ― все это становится причиной стрессового состояния и хронической усталости.

Но настоящий учитель болеет душой за каждого своего учения, и поэтому не может себе позволить показать усталость или раздражение. Как же восстановить силы? Как найти в себе скрытые резервы, опираясь на которые можно донести до детей светоч знания?

У каждого учителя есть свои секреты, но далеко не всегда они оказываются достаточно эффективными. Системно-векторная психология дает возможность искать способы восстановления осознанно…

http://styllzhizni.ru/uchitelyu-na-zametku/gde-brat-silyi

Воспитывая детей, мы стремимся развить и закрепить в них положительные качества и искоренить любые проявления отрицательных. Казалось бы, подобный подход должен гарантировать воспитание спокойного послушного ребенка, радующего родителей успехами. Однако на практике мы часто видим, что все наши попытки дают лишь обратный эффект ―чем больше мы вкладываем сил в искоренение дурных привычек, тем ярче они расцветают. Можно было бы сказать, что родителям просто не удалось найти подход к ребенку и выбрать правильный метод воспитания.

Но как тогда быть с теми семьями, в которых воспитываются двое детей, которые растут абсолютно не похожими, несмотря на одинаковый подход к их воспитанию? Особенно ярко это заметно в семьях, воспитывающих близнецов ― при всей внешней схожести ребята порой очень сильно отличаются по характеру. Один тихий и спокойный, хорошо учится, слушается взрослых, а второй шустрый, подвижный, нередко становится причиной огорчения родителей. Но ведь воспитывают их одинаково! В чем же причина проблемы?.. читать дальше…

Тысячи людей, познакомившись с Системно-векторной психологией Юрия Бурлана, оставили позитивный отклик о своих результатах. И все по одной простой причине: потому что это работает, это то, что меняет жизнь к лучшему.

Системно-векторная психология – наука, которая работает безотказно. Каждый человек может посетить бесплатные лекции, и раскрыть для себя эту восьмимерную, объемную, кубическую матрицу психического. Сегодня это доступно всем.

19 мая, СЕГОДНЯ, в 22:00 по мск состоится дополнительная бесплатная лекция.
Для тех, кто не успел зарегистрироваться: http://www.yburlan.ru/training/

Как часто мы мечтаем о том, какое будущее ждет нашего новорожденного ребенка. В глубине души мы уверены, что сможем дать своему ребенку все самое лучшее и поможем ему вырасти по-настоящему счастливым человеком.   

Вот только воспитание в семье зачастую ведется, исходя из опыта родителей, полученного в прошлом. Мы ориентируемся на собственное представление о том, что делает нас счастливыми, на свои невоплощенные желания и мечты, не учитывая, что у нашего ребенка могут быть совсем другие жизненные приоритеты, другой темперамент, другой склад психики.

Например, родители не лишенные амбиций, хотят видеть своего ребенка настоящим лидером, а он напротив старается избегать шумных компаний и предпочитает шумным посиделкам с друзьями чтение книги или компьютерную игру. Или наоборот, родители мечтают о тихом спокойном ребенке, способным стать продолжателем профессиональной семейной династии, а их малыш с малых лет отличается неукротимым нравом, не признает никаких ограничений и рамок и не отличается послушанием… читать дальше…

Мы живем в цивилизованном обществе, в котором ценность человеческой жизни повышается все больше и больше. Мы уже научились выхаживать недоношенных детей, которые родились с весом менее 500 грамм. Мы справедливо негодуем, когда сталкиваемся с фактами жестокого обращения с детьми и готовы собственными руками разорвать на куски педофилов.

И в тоже время очень многие родители считают безобидными «воспитательные» шлепки ― мол, шлепнешь ребенка по попе или по затылку и до него сразу доходит все, что нужно. Ведь никакого же терпения не хватает на этих маленьких упрямцев и непосед…

Но так ли безобидны подобные воспитательные «меры»?  К чему могут привести периодические подзатыльники?  Знать это нужно вне зависимости от того, собираетесь ли вы и дальше придерживаться дедовских методов воспитания или же готовы выйти на новый уровень воспитания детей, основанный на глубоком понимании особенностей их психологии.

http://www.yburlan.ru/biblioteka/sekret-podzatylnika-bessoznatelno-bem-po-samomu-bolnomu-mestu

Как бы просто было воспитывать детей, если бы они были во всем походи на нас. Думали также как мы, мечтали о том же, о чем мечтаем и мы, стремились бы к тому же, к чему всю жизнь стремимся мы…

Однако в жизни все далеко не так просто. Порой просто диву даешься, насколько далеко укатывается «яблочко» от «яблоньки». Папа ― профессионал своего дела, верный семьянин и заботливый отец, медлительные, пунктуальный, прямолинейный и честный, чужой копейки за всю жизнь не взял…

А сынок растет абсолютно на него не похожим на папу – шустрый непоседа, который во всем ищет пользу-выгоду. Или задумчивый любитель громкой музыки, которого абсолютно не интересуют увлечения отца.

Как же найти подход к нашим детям, столь не похожим на нас? Как понять, о чем они думают и мечтают, что для них хорошо, а что наоборот, только мешает им развиваться?  И наконец, почему природа не сделала так, чтобы у детей и родителей вектора совпадали? Неужели только для того чтобы усложнить нам жизнь?  Ответы на эти вопросы вы найдете в статье «Взаимоотношения родителей и детей»