Существует огромное количество различных учебных заведений — от простых школ и до маститых университетов. Единственное учебное заведение, которое найти невозможно — это школа родителей. Школа, в которой нам с вами могли бы рассказать, как правильно воспитывать наших детей, как искать с ними общий язык, как раскрыть их таланты…

Вот и приходится нам, родителям, постигать искусство воспитания своего ребенка «методом научного тыка», прислушиваясь к советам сердобольных тетушек (отродясь не имевших своих детей) или своих мам и свекровей (хотя результат их воспитательного процесса далеко не всегда нам кажется идеальным).

А так хочется, чтобы ребенок рос счастливым, правильно развивался и радовал родителей своими успехами. А на деле мы не можем научить ребенка усидчивости или с ужасом слышим, как с губ крохи срываются грязные ругательства. А другой ребенок от страха трясется под одеялом и просыпается ночью от кошмаров.

Почему так происходит? Возможно, причина в том, что мы следуем вредным советам? Например, таким, как в статье «Вредные советы для родителей. Воспитание современных детей»?

Все дети разные.  Кто-то с первого класса радует родителей отличными оценками и примерным поведением. Прочитает книжку — и бежит к маме: «Похвали меня!» И мы радуемся успехам малыша.

Кто-то не отличается особой усидчивостью — и маме с папой приходится прилагать немало усилий, чтобы оценки в дневнике ребенка были достойными. Зато в спорте этим шустрикам равных нет — и родители законно гордятся медалями и грамотами, полученными чадом.

Но есть дети, таланты которых с первого взгляда незаметны. Тихие, задумчивые, они часто отвлекаются на уроках, отличаются рассеянностью, часто переспрашивают, если им задают вопрос. Взрослые, не разобравшись в особенностях психики этих детей, нередко вешают на них ярлык «задержка психического развития».

А ведь именно эти дети в потенциале — гениальны. Перельман, Эйнштейн — этот список можно долго продолжать. И кто знает, возможно, в недалеком будущем, вот этот малыш с задумчивым взглядом, пополнит этот ряд громких имен…

Как воспитывать будущего гения? Об этом в статье «Как воспитывать гения»

Спартак, Высоцкий, Пушкин, Гагарин… Мы восхищаемся этими великими людьми, их свершения запечатлеваются в веках. Их судьбы тесно связаны с судьбами целых народов, от их решений и действий зависят судьбы государств…

Но, восхищаясь этими людьми, мы редко задумываемся о том, что когда-то они тоже были детьми. Причем детьми, которые доставляли своим родителям немало хлопот.

Как воспитывать ребенка, для которого авторитетов просто не существует? Что делать с его желанием вырваться «за флажки»?

Воспитание будущего «вождя» — это большая ответственность для родителей. Ведь ошибки, допущенные при воспитании этих детей, в будущем могут обернуться серьезными проблемами. При неправильном подходе к развитию свойств уретрального ребенка он может  стать неуправляемым бандитом, налетчиком, хулиганом.

Как же воспитывать маленького «вождя», чтобы из него вырос развитый человек, а не наоборот? Читайте об этом в статье «Неуправляемый ребенок: что делать и кто виноват?»

У этого малыша не бывает ненужных вещей. Все, начиная от старого спичечного коробка и заканчивая поломанной машинкой без колес, складируется во всевозможные тайнички и коробочки.

Наведение порядка в комнате маленького плюшкина — это целая история. Любая попытка выбросить хотя бы часть «сокровищ» вызывает бурный поток слез и заверения, что весь этот хлам «очень нужен!»

Что скрывается за подобным стяжательством? Как объяснить ребенку, что старые поломанные игрушки уже никогда не пригодятся?

Для начала следует определить, что происходит. Возможно то, что вам кажется обычным мусором, на самом деле является коллекцией. Тогда к этому «мусору» следует отнестись уважительно и нужно помочь ребенку организовать пространство для коллекции. Но к коллекционированию склонны только дети с анальным вектором.

А вот дети с кожным вектором склонны именно к стяжательству. И тут для родителей главное — направить эту энергию в мирное русло, объяснить ребенку, что хранить старый хлам — не выгодно! Как это сделать правильно? Читайте об этом в статье «Дети-плюшкины: откуда это желание тащить хлам и мусор в дом?»

У ребенка снижается зрение… Мы привыкли связывать этот факт с чрезмерной нагрузкой на глаза. Под запрет попадают компьютер и телевизор, в черный список отправляется чтение. Однако все эти ограничения малоэффективны — зрение продолжает падать, ребенок вынужден носить очки и терпеть малоприятные медицинские процедуры…

В памяти всплыли давние события. Зима, порывы ледяного ветра — и я, захлебывающая слезами из-за того, что меня не пускают к любимой бабушке, которую, почему-то, положили на сани и куда-то везут.

Взрослым не до меня — похороны идут своим чередом. А потом в школе выясняется, что я ничего не вижу с последней парты. Врач развел руками — врожденная близорукость.

Как сохранить зрение ребенка? На что следует обратить внимание и какие профилактические меры необходимо принять? Возможно, рецепт от близорукости своего ребенка вы найдете тут: Рецепт на очки или смерть Мурки

Только что эта девочка в очаровательном платье счастливо смеялась, пела и танцевала — а теперь заливается горючими слезами. Её никто не толкнул, не обидел, не испугал, но она искренне страдает. Со стороны может показаться, что ей просто жаль расставаться с детским садиком и с друзьями. Но на самом деле она горько рыдает только потому, что ей показалось (показалось!), что ей не достанется розовый портфель. Она не видит, что розовые портфели просто лежат с другой стороны — и заранее расстроилась, что получит синий — мальчиковый…

Думаю, каждый из вас сталкивался с детьми, да и с взрослыми людьми, свободно превращающими маленькую незначительную «муху» в огромного неповоротливого «слова». Эмоции этих детей всегда хлещут через край. Если радость — то до счастливого визга. Если слезы — то обязательно в три ручья.

Что скрывается за слезами такого ребенка? Как воспитывать «реву-корову»? Нужно ли бросаться утешать эмоционального ребенка или дать ему вволю поплакать? Об этом и многом другом — в статье «Опять ревет! - Как понять своего ребенка?» Читаем, сопереживаем, высказываем свое мнение!

Я поступила в институт, который находится в другом городе, специально, чтобы освободиться от маминой опеки. Сколько себя помню, она всегда все решала за меня. Что мне носить, что читать или смотреть, с кем дружить и на какие кружки ходить — все решала мама. Для неё существовало только два мнения — её и неправильное. Разумеется, любое мое мнение попадало под вторую категорию и никак не учитывалось.

А теперь она меня просто замучила — она все время спрашивает, когда же я выйду замуж и нарожаю ей внуков. Намекает, что я уже практически старая дева — это в 22 года то. Но я твердо намерена сначала доучиться, получить профессию и вообще встать на ноги, а уже потом думать о замужестве и о рождении детей. Думаю, что все это случится не раньше, чем мне исполнится лет 30.

Вот только как донести эту мысль до мамы? Ругаться с ней мне совсем не хочется, но и её вечная опека уже начала утомлять и раздражать. Как объяснить маме, что я уже достаточно взрослая и сама могу принимать решения?

Вам тоже пришлось столкнуться с подобной проблемой? Тогда вам будет интересна эта статья: Мама контролирует и требует выйти замуж – держим оборону правильно