Мы живем в мире, полном опасностей и соблазнов. И вполне логично, что родителям хочется уберечь своих детей от ошибок, научить их сдерживать свои желания, адекватно оценивать свои возможности.

Но как мы это делаем? Очень часто можно наблюдать такую картину - чтобы ребенок не попросил, первая реакция родителей «Нельзя! Нет!» При этом никакой альтернативы ребенок не получает. Ему просто говорят, что его желание не может быть удовлетворено, потому что так решили родители. А он, как послушный ребенок, обязан слушаться и безропотно отказаться от своего желания.

А ведь такие безапелляционные запреты, на первый взгляд, совершенно безобидные, в конечном итоге способны привести к тому, что ваш ребёнок так никогда и не сумеет стать по-настоящему полезным членом общества, способным сублимировать свое врожденное желание для общего блага.

Просто потому что сублимировать свои желания его не научили.

Так что же - совсем ничего не запрещать детям? На самом деле для того, чтобы полноценно ответить на этот вопрос, нужно понять особенности психологии своего ребенка http://psikhologiya.livejournal.com/35769.html

Нам так хочется, чтобы наши дети жили лучше, чем мы. Чтобы не допустили тех ошибок, на которых обожглись мы сами. Мы ждем, что наши дети будут более успешными, чем мы сами ― и прилагаем немало усилий для того, чтобы достойно воспитать подрастающее поколение.

Однако очень часто можно наблюдать ситуации, в которых самые благие намерения родителей оборачиваются самими непредсказуемыми последствиями.

Отец Кристины искренне хотел воспитать свою дочь так, чтобы она не повторила судьбу своей ветреной матери ― непутевой женщины, бросившей своего мужа и маленькую дочь ради веселой жизни. А ведь он так любил её и очень хотел, чтобы в их семье все было по-человечески, как положено. Чтобы он приходил с работы, а жена его встречала горячим ужином.

Но ветреная супруга не оценила старомодных взглядов на домашний уют и упорхнула из удушающих объятий мужа навстречу романтике и флирту, позабыв про супружеские обязанности и даже про собственную дочь.

Мужчина так и не простил измену. И теперь изо всех сил старался воспитать свою дочь так, чтобы она ни в чем не походила на мать-изменщицу. Но чем старше становился ребенок, тем очевиднее было, что «яблочко от яблоньки недалеко падает…»

Что же делать расстроенному отцу?

http://kirssdiana.livejournal.com/101584.html

Этот день был учрежден Международной демократической федерацией женщин как напоминание всем нам, взрослым, о том, что мы должны соблюдать права детей: на жизнь и образование, на свободу мнения и защиту от насилия и эксплуатации детского труда.

Эту инициативу поддержала ООН. В 1959 году была принята Декларация прав ребенка. А в 1989 году была разработана Конвенция по правам ребенка. Конвенция был подписана в 61 стране, в том числе и с Советском Союзе.

И тем не менее наши дети все равно подвергаются опасности. Интернет-зависимость и детский суицид, слишком раннее сексуальное развитие и наркомания. Голод, СПИД, неграмотность и гибель в военных конфликтах - это абсолютно реальные угрозы, способные вмешаться в жизнь ЛЮБОГО РЕБЕНКА…

Международный день защиты детей - это напоминание нам, взрослым, что мы должны осознанно относиться к воспитанию детей, к тому, как формируется их жизненный сценарий. Ведь пройдет совсем немного времени - и уже не дети будут жить в нашем непростом мире, а мы сами будем жить в том мире, который построят наши дети…

О том, как из «цветов жизни» не вырастить сорняки, читайте: http://svpjournal.ru/interesnye-novosti/mezhdunarodnyj-den-zashhity-detej-kak-iz-cvetov-zhizni-ne-vyrastit-sornyaki

Бесстрастная статистика свидетельствует о том, что количество детей, страдающих аутизмом, растет с каждым годом. Однако назвать истинную причину возникновения этого заболевания современная медицина до сих пор не может. Как не может предложить и эффективное лечение.

Сегодня существует огромное количество теорий, пытающихся объяснить развитие этого заболевания, начиная от поисков отклонений на генном уровне и заканчивая «кивками» на неблаговидное поведение родителей малыша, страдающего аутизмом. Но ни одна из этих теорий не объясняет, почему одни дети со временем становятся вполне адекватными, тогда как состояние других ухудшается с каждым годом, несмотря на активное лечение.

Не существует и мер профилактики этого заболевания. Впрочем, это вполне объяснимо - как можно предотвратить заболевание, если совершенно не известно, что именно вызывает эту патологию.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана не просто дает возможность по-новому взглянуть на эту проблему, но и раскрывает первопричины, приводящие к развитию аутизма. А это значит, что, вооружившись системными знаниями, можно не просто значительно облегчить состояние ребенка, но и предотвратить развитие заболевания… http://100k.net.ua/vse-stati/98-zdorove/130-bolezn-autizm-prigovor-ili-doroga-k-genialnosti.html

Рано или поздно очень многие родители задумываются о том, что для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы у него был питомец, за которым нужно ухаживать.

Кто-то об этом начинает думать, слушая настойчивые просьбы ребенка купить собаку, кто-то хочет приобрести зубастого питомца по своей инициативе, в надежде, что у ребенка проявится интерес и он будет учиться ответственности и умению ухаживать за живим существом.

И действительно, в некоторых случаях между псом и ребенком устанавливаются теплые дружеские отношения. Такие идеалистические картинки очень любят показывать в фильмах для детей.

Однако довольно часто ребенок очень быстро теряет интерес к «живой игрушке» и все заботы о собаке ложатся на плечи родителей. Можно ли как-то предвидеть подобное развитие событий? Системно-векторная психология дает возможность ответить на этот вопрос с абсолютной точностью. Понимая особенности психики своего ребенка, вы не просто поймете, какой именно питомец лучше всего подойдет именно вашему ребенку, но и будете точно знать, нужна ли ему вообще собака или она очень скоро станет просто обузой: http://100k.net.ua/vse-stati/84-deti-i-roditeli/324-kakuyu-sobaku-zavesti-rebenku-prezhde-chem-vybirat-porodu-zadumajtes