Ах, с каким удовольствием я в детстве смотрела забавный мультфильм про маму-обезьяну и её непоседливых деток, тех самых которые вылезают из пеленок, и теряются повсюду, и находятся везде!

И только став мамой непоседливого сыночка, я в полной мере осознала скрытый смысл этого мультфильма. Стало очевидно, что создатель мультфильма явно что-то знает…

После рождения ребенка совершенно стирается собственное «я». Остается только «мы». Ребенок с тобой всегда, он возникает в самых неподходящих местах и способен исчезнуть в мгновение ока, повергая тебя в панику. Ребенка невозможно «выключить», если силы совсем кончились. В лучшем случае его можно «поставить на подзарядку» ― уложить спать. И, наблюдая за милым сердцу личиком, смешно надувающим губки во сне, ты понимает, что спящий ребенок ― это не только мило, но и «наконец-то».

И как воспитывать этого неугомона? Опираться на советы, которые сыплются на молодую маму со всех сторон? Или вооружиться знаниями, помогающими понять своего ребенка и создать оптимальные условия для его развития. http://vestnik-svp.com/2013/12/evgeniya-korol/

Пока ученые разного уровня спорят о возможности создания двигателя, способного работать без остановки, вы точно знаете ― вечный двигатель уже существует! Более того, он явно встроен в вашего неугомонного малыша. А чем еще объяснить тот факт, что ваш ребенок не способен усидеть на месте даже минутку?

Он вечно куда-то бежит, он крутится и вертится. Его невозможно заинтересовать чем бы то ни было даже на пять минут. А эти ловкие ручонки. Они вечно что-то крутят, вертят, ломают ― а иногда и создают, да так, что диву даешься.

С таким маленьким «вечным двигателем» сладить очень непросто. Ведь его энергия бьет ключом! Даже в те моменты, когда необходимо посидеть и спокойно на чем-то сосредоточиться, этот ребенок находит способы развлечься и подвигаться. Чем порой вызывает серьезное неудовольствие взрослых.

Как же воспитывать очень шустрого ребенка, чтобы его бурная энергия направлялась в мирное русло? Бежать к врачам, которые практически не задумываясь выпишут препараты «от гиперактивности»? Или все же существуют методы, позволяющие раскрыть весь потенциал малыша, без подавления его врожденных свойств? Читайте: http://svp-expert.ru/pedagogi/giperaktivnyj-rebenok-ili-chto-delat-s-vechnym-dvigatelem/

Очень часто можно услышать, что для того, чтобы правильно воспитать ребенка, достаточно любить его.

Но давайте рассмотрим простой пример: купили мы какого-то питомца и очень-очень сильно его любим. Конечно же, ухаживаем за ним - кормим, поим, на ночь укрываем теплой попонкой.

Но проходит совсем немного времени ― и питомец погибает… Почему? Оказывается, помимо заботы и любви нужно знать, что именно нужно этому питомцу для нормального существования. Птичке нужна клетка и специальный корм, мышке-песчанке требуется чистый песочек для ванны, рыбке нужна чистая вода, насыщенная кислородом. Без учета особенностей питомца, несмотря на всю нашу безмерную любовь, мы рискуем обречь его на гибель.

Наши дети - не питомцы. Их желания и потребности намного сложнее и выходят далеко за рамки животных «есть, пить, спать, дышать». И воспитать ребенка по-настоящему счастливым человеком, способным реализовать весь свой врожденный потенциал можно, только учитывая его особенности и создав условия, оптимальные для его развития.

О том, как это сделать, читайте: http://www.yburlan.ru/biblioteka/vospitanie-detei

Потенциал современных детей поражает воображение. В том возрасте, когда мы сами, в лучшем случае, куличики из песка лепили, наши дети без труда осваивают высокие технологии. Они поглощают информацию с небывалой скоростью ― правда, только в том случае, если сами хотят этого.

И вот тут-то и возникает главная проблема. Как замотивировать ребенка на усвоение информации, необходимой для его нормального развития и социализации? Ведь можно сколько угодно «кивать» на несовершенство современной образовательной системы, но ведь действительно огромное количество детей просто не понимают, зачем учить таблицу умножения, для чего нужно знать иностранный язык, и какую пользу может принести чтение художественной литературы.

Парадокс ― потенциал у наших детей огромный, а вот раскрыть его в полной мере получается лишь в отдельных случаях.

Как же замотивировать наших детей? Как создать для них те условия, в которых их потенциал будет полноценно раскрыт? На что нужно обратить внимание в первую очередь, чтобы не упустить ребенка, помочь ему проявить себя в полной мере? http://svp-expert.ru/pedagogi/zametki-repetitora-pochemu-odarennye-deti-ne-xotyat-uchitsya

Что делать, если у ребенка возникли проблемы в школе исключительно из-за его упрямства?

Например, мальчик учится вполне достойно, может быть даже не отличник, но твердый хорошист и демонстрирует неплохие знания по всем предметам - и вдруг получает тройку в четверти по физкультуре.

Разумеется, родителям в такой ситуации хочется выяснить причину такого «недоразумения». И тут выясняется, что тройка получена только потому, что ребенок отказывался играть в командные игры, отсиживаясь во время игры на скамье запасных. И это все потому, что однажды ему одноклассник сделал замечание по поводу его неумения играть.

И теперь, несмотря на снижение оценки, мальчик отказывается участвовать в командных играх, якобы чтобы «не подводить одноклассников», а на самом деле из-за чистого упрямства, порожденного обидой.

Как помочь ребенку справиться с этой ситуацией? Главное ― не навредить ребенку, пытаясь его переломить. О том, как решать конфликтные ситуации, связанные с обидами, рассказывает системный эксперт: http://svp-expert.ru/psixologi/igrat-ili-ne-igrat-vot-v-chem-vopros

Все дети как дети - шумят, веселятся, иногда шкодят, играют, даже дерутся. А этот все время сторонится других детей. Сидит в сторонке, на вопросы не отвечает. Учится неплохо, но звезд с неба не хватает. Да и как он может стать отличником, если на уроках вечно отвлекается, думает о чем-то своем. На вопросы отвечает невпопад, часто переспрашивает, будто недослышал вопрос.

Как сложится судьба такого тихого ребенка? Это в большой степени зависит от того, в каких условиях он будет расти. Смогут ли родители создать нормальные условия для развития его врожденных свойств.

К сожалению, детям со звуковым вектором (а именно эти детки чаще других кажутся нам какими-то слишком тихими и задумчивыми) вынуждены существовать в мире, полном громких звуков. И если к обычным звукам, даже громким, ребенок со звуковым вектором может приспособиться, то звуки, пусть даже не громкие, но имеющие негативную окраску, травмируют психику ребенка, мешают его развитию и социальной адаптации.

Как же воспитывать звукового ребенка, чтобы он смог вырасти и стать полноценным членом общества? Читайте: http://vestnik-svp.com/2013/08/zametka-iz-tixogo-omuta/