Развитие речи у ребенка, как научить разговаривать?

я тож жутко переживала. но как то вдруг само собой все уладилось. Ну не то чтобы прям много и сейчас говорил, однако уже все предложениями и все повторяет, от чего раньше наотрез отказывался.

мне кажется нам помогло :

1 время

2 стала много петь. Ребенок сначала запел - потом заговорил

3 вернулась к чтению айболита и прочего совсем детского. Тк Хозяйка Медной Горы Бажева и Басни Крылова быстрому говорению не способствуют)))) по понятным причинам))) зато огого как развивают.

так что если вы все понимаете и что то говорите но не много, значит (я к такому выводу пришла) ребенку есть что в голове переварить.

ну как вам сказать На счет раннего развития.....с Гленом Доманом все очень многозначно....я порывалась но вникнув в методику решила забить вообще!!! такое раннее развитие очень часто ни к чему хорошему не ведет ... старшая у меня начала читать рано и начиталась вдоволь до школы.... то что там проходили и изучали и КАК читали - ей было не интересно, в школе начались проблемы к тому же резко упало зрение....теперь пытаемся хоть что то сделать чтоб не падало дальше....много чего!!!

а на счет младшей я начала думать заранее еще до того как она родилась...на Домана забила...решила не ставить эксперименты....он и так их много провел....проконсультировавшись с опытными логопедами они мне посоветовали НЕ спешить с обучением грамоте и буквам до того времени пока ребенок не научиться выговаривать ВСЕ звуки родного языка (сейчас мы должны выработать Ш-Ж, Р-Л твердую (мягкую она выговаривает) а уже потом начинать с методики Жуковой (есть такие буквари и спец. логопедические книжки) - это на счет раннего развития....в принципе зачем????? Пусть у ребенка будет детство - наивное а не такое когда читаешь что на стенах и заборах написано...пример старшей у меня перед глазами!!! Моя младшая например - такой чистый и наивный ребенок она обожает когда ей читают, может полностью рассказать Муху-Цокотуху, Мойдодыра.....просто по памяти рот не закрывается)) говорить начала до года ...но я не считаю это превосходством - просто надо давать детям то что они хотят в этом возрасте (читать им, а не учить читать, говорить постоянно, петь песенки))) и не пичкать не нужной информацией!!! вот погостили мы в Финляндии у сестры...теперь можем просто говорить и переходить с одного языка на другой...пара месяцев и ребенок уже питал как губка чужой язык)))) Я даже не всегда понимаю что она говорит словарик нужен)))

на счет речи - конечно сходите к логопеду))) это ведь не психиатр в психушке...а человек который поможет - и не надо ждать до 3ех!!! начните сейчас и все получиться)))) занятия с логопедом интересны, познавательны в виде игр ребенку понравиться и он разговориться обязательно!!! А логопед даст вам нужные советы - как побуждать его общаться с помощью речи а не жестов!!! Есть разные игры на это))) Удачи вам и все будет отлично)))

я обращалась к логопеду. сыну было 2 и 2. словарный запас был ровно как у вас описано. два занятия провели- разговорили.  логопед нам хороший попался. посмотрела на сына - объяснила причины и как бороться. дала кучу заданий, но процесс сразу пошел. чудеса)) теперь уже все говорит, повторяет. иногда произношение сильно хромает, но это уже не так страшно.

та же ситуация. При этом поем ей с пеленок, читаем мноооооого, рассказываем стихи постоянно, общаемся, по пособиям занимаемся, лепим и рисуем, с года ходим в монтессори группы. К логопеду ходили, скаазла ждать. У неврологов были, пили лекарства для развития мозга. Ничего.

Болтает не умолкая, но на своем языке. Я сначала психовала, потом плакаал, потом смирилась. Ясно, что ребенок развитый, одна из самых смышленых в группе, но толчка на развитие речи все нет. Даже на море специально ездили, тут много советуют сменить обстановку.

Ждем)

а вообще, по-моему, лет до 3 можно не переживать)))