когда я была маленькая, меня легко и непринужденно научили читать мой брат и сестра, дело было на даче, развлечений вечером не было, вот все читали и меня научили, мне было 4 с хвостиком. точно знаю, что алфавит я не зубрила, была какая то брошюрка про чтение по слогам (или складам), ма-ма мы-ла ми-лу, типа того. вот думаю, как народ сейчас склонен учить детей читать, поделитесь опытом, открытиями, знаниями.

п.с. я не стремлюсь к тому чтобы ребенок начал в свои 3 года читать, просто хочу понять что ему будет ближе

вот я как чувствовала, что он приближается, хотела поехать к свекрови на недельку, уже сегодня планировали отъехать, но вот беда у них на даче потолок провалился и они рванули туда. а я... перегруз произошел, то что раньше может досадовало не более, сегодня вылилось в истерику, напугала детишек несчастных. в такие моменты думаешь, эх надо было старшего в сад сдать, было бы проще. мамани с двумя детьми, которые на вас все время, без сада, без бабушек, как вы справляетесь? бывают ли у вас такие дни, хоть волком на луну вой?

у детей обоих. началось все с Алисы, обычно она очень любит наряжаться и одеваться, потом ходит позирует, но как только потеплело, ребенок начал ходить голый, отрицая все одежды и старший потянулся за ней и тоже отказывается одеваться, щеголяет по дому без трусов и без низ же ложится спать, стоит только хитростями его одеть, отвлечься, приходишь а он опять голый. смешно было в первый голый день, Лева так восторгался и радовался своей ногате, как будто он в первый раз вообще разделся, бегал и кричал как это удобно и здорово. ну, психологи поясните, что за этап такой, или им просто нравится?

игра на сортировку по цвету.
мой старший не любил сортировать предметы по цвету, занимался чем угодно, только не сортировкой. малышка тоже пока не поймет что от нее хотят и засовывает эти предметы куда угодно только не куда надо. помог как всегда цветной картон. вешаю на стену или на дверцу шкафа, на уровне ребенка плотную бумагу, на нее клею из цветного картона кармашек (квадрат с не проклеенным верхом), делаю кружочки из картона, так чтобы они легко лежали у руке ребенка, хорошо проходили в карман и их кончик торчал из кармашка, чтобы можно было легко вытащить. Так как эта игра в дальнейшем предназначена для сортировки, то и карман и кружки делаю одного цвета, чтобы не путать ребенка. показываю ребенку, как положить кружок в кармашек. для первого дня игр с кармашками достаточно, ко второму дню, приклеиваем карман другого цвета и соответственно вырезаем кружки этого цвета. ну и от сюда начинается игра с сортировкой. Только пожалуйста не превращайте эту игру в скучное занятие. Все должно быть очень весело. Надо быть на приподнятом настроении, хвалить ребенка, придумать идею, типа это домики для кружочков, потом можно развить идею, вырезать не квадраты а цветы, вместо кружков бабочек и.т.д. и не забываем, это малюсенькие детки, не ждем от них долгой игры, опущенных 5 кружков, это уже хорошо.

фото не выкладываю, просто сообщаю для тех кто в теме. в фикс прайс сейчас продаются книжки из серии "веселая рисовалка" изд клевер. http://www.labirint.ru/books/391315/ в лабиринте такая книга из 90 страниц стоит 400 р, а там книжечка из 30 стр 43 р, там 10 разных книжек, иллюстрации такие же как и в большой книжке. Торопитесь!

продолжаю делится идеями.

помпоны.

это хит наших пальчиковых игр, при чем как у мелкой, так и старшего. мне нравятся помпоны тем, что она их не пытается съесть, они на зубок не приятны, поэтому после пары попыток их облизать, больше в рот их не берет. игры, как и с сыпучестями, перекладывание, рассыпать, сложить, так же закидываем в разные отверстия коробки или сортера, можно и в бутылку забрасывать, но я думаю их сложно будет извлечь. Алиске нравится и просто вертеть их в руках. я брала эти http://my-shop.ru/shop/products/1447710.html?b45=2_17 но пока искала для вас ссылку, набрела на более бюджетный вариант, куплю себе попробовать http://my-shop.ru/shop/series/82969/sort/a/page/1.html

Книжки игрушки.

Познавательной цели они обычно не несут, за то пальчики тренируют.

У нас в почете такие книги "Где живет птичка?" http://my-shop.ru/shop/search/a/sort/z/page/1.html?f14_39=0&f14_16=6&f14_6=где%20живет%20птичка&t=0&next=1&kp=16&flags=25

"Тук, тук, кто там?" http://my-shop.ru/shop/books/1679297.html?b45=a2_1

"Как говорят животные на ферме" http://my-shop.ru/shop/search/a/sort/z/page/1.html?f14_39=0&f14_16=6&f14_6=как%20говорят%20животные%20на%20ферме&t=0&next=1&kp=29&flags=25

Кинетический песок.

Моя дочка пока трогать его брезгует, но если дите в руки его брать не боится, можно делать куличики, прятать в них что то и вместе искать. Сразу могу сказать, что продается он в весовке по 1 кг и по 5, 1 это мало, 5 это много. я нашла себе "сопесочницу" во дворе и мы скинулись на 5 кг

Бумага.

Рвем салфетки, мнем бумагу. Из цветного картона можно наделать целую кучу игровых материалов, но для этого отдельный пост.

Стаканчики.

Я люблю икеевские Мулла, стоят 3 копейки, но очень радуют детей. Вытаскиваем и складываем, строим башни, если построить одну выше другой, то можно сравнивать, рассказывая ребенка что эта выше, эта ниже, эта высокая ит.д. играть с ними можно и воде, там есть дырочки.

Фломастеры.

Рисуем. Делаем в картонной коробке маленькие дырочки, показываем ребенку как можно туда фломастеры просунуть. ну и конечно открываем, закрываем колпачки.

Пальчиковые игры.

Из всех пособий и книг по пальчиковым играм, мне больше всего понравилась книжка

http://www.labirint.ru/books/15974/ простые стихи, предельно простые иллюстрации, дети почему то стишки из этой книги запоминают очень легко и просто, не знаю в чем секрет

Другое.

Ракушки, сухие листья, мех, орехи, камушки, шишки и многое многое другое. Только не живые цветы, цветочки конечно очень интересно ребенку потрогать, разломать, но те цветы, которые продаются в магазинах очень сильно облиты ядохимикатами, не стоит их давать детям.

Кручу верчу.

Для этой цели у нас синтезатор, там много крутилок, но если кто то знает бюджетные варианты игр, в которых ребенок будет крутить и откручивать, буду рада идеям, ну и вообще другим идеям игр.

Прежде, чем рассказать про некоторые совершенно простые способы развивать мелкую моторику детей годовалого и около того возраста, я бы хотела немного затронуть тему усидчивости. Есть дети более усидчивые, есть менее, но в целом дети этого возраста очень малое количество времени могут уделить какой то игре и это нормально. Говоря о маленьком количестве времени, я имею ввиду реально 2-3 минуты. Не надо пытаться их научить сидеть на месте и слушать бесконечно стихи, рисовать, смотреть что еще, что мы там придумали. Ребенку надо обдумать все что он только что делал, если это конечно не надоевшая игра. Игры надо чередовать, то есть, если вы играли допустим с рамкой вкладышем, отложите ее на недельку. Если ребенок что то не хочет делать, значит он либо не понимает, что от него хотят, а значит маме нужно показать на своем иногда даже неоднократном примере, либо он еще к этому не готов, отложите это на неделю, 2-3, на столько на сколько понабиться.

1. Кубики и конструктор.

Из кубиков строим башни, делаем дорожки, складываем в коробку и перекладываем, От сюда первые математические игры: считаем, складывая в коробку -один еще один и так до трех. Эта башня выше, эта ниже, эта дорожка длиннее, эта короче, давай еще короче/длиннее, выше/ниже сделаем. При игре с конструктором учимся отделять и присоединять детали.

Мне нравятся деревянные кубики (конструкторы) есть более мелкие http://jili-bili.ru/catalog?prod=30742 и крупные http://my-shop.ru/shop/series/71728/sort/a/page/1.html

2. Рамки вкладыши.

Вынимаем, тренируя пинцетный захват, так же изучаем геометрические фигуры. Почему именно геометрические фигуры, потому что обычно животные на таких рамках изображены весьма не похожими на реальный прототип, а фигуры они и в Африке фигуры, тем более, что их потом гораздо легче будет учится ставить обратно. У нас все же несколько рамок и с животными в том числе, просто ради разнообразия.

3. Сыпучести.

Не горох и не фасоль. Только мука и манка. Пока даем наиграться вволю, рассыпать и резвится. Можно в емкости с манкой прятать предметы и вместе искать. Можно показать как рисовать на манке.

Почему нет бобовым? Есть нехорошие случаи, все-таки не зря пишут на игрушках с 3-х лет, содержит мелкие детали. Здесь на ББ я как то читала случай про семечку, ребенку полтора года было, ему это семечко удаляли потом из легкого. Будьте осторожны!

4. Наклейки.

клеить наклейки в этом возрасте сложновато, за то отдирать их от пластиковой коробки одно удовольствие

5. Пирамидка.

Надеваем и снимаем, попутно, комментируя, что эта самая большая/маленькая, или еще одну сняла/надела

6. массажный мячик.

все как с обычным мячик, катаем, побуждаем кидать и помогаем ловить. можно покатать по ручкам со стишком, а еще лучше напевать, например

серый ежик весь в иголках, словно он не зверь, а елка,

хоть колюч молчун лесной, ежик добрый, а не злой.

7. Сортер.

Простой без музыки, с простыми геометрическими фигурами. Помогаем закидывать, называя фигуры.

8. Шнуровка.

Не забываем о правилах безопасности, не оставляем ребенка со шнурком наедине, после игры, убираем его подальше.

Вырезаем из цветного картона, кружочки, делаем довольно большие дырочки, берем самый обычный неношеный шнурок и вместе с ребенком делаем маме бусы, называя цвета, потом показываем бусы кукле или мишке, говорим какие они красивые.

продолжение следует...