Понравился очень комментарий.Стащила.
"Границы - это не битье. И не запирание в темной ванной. Границы это просто "нет". Вот это - нет. Вот туда - нет. Они ведь не потому границы, что там по голове дадут, а потому, что они стоят на одном месте. "Нет" не превратится в "да", если как следует нажать. Опять же, "да" не превратится в "нет" без каких-то уважительных (озвученных и понятых) причин. Когда границы передвигаются, это проговаривается, обсуждается, понимается и принимается обеими сторонами. Сами по себе границы не "гуляют". Ну вот, на обоях рисовать или нельзя или можно. Важно не это. Важно то, чтобы всегда было одинаково, а не сегодня "ну что поделаешь, этожеребенок", а завтра "прекрати немедленно!" Когда граница сдвигается - это проговаривается. "ты уже большая, теперь тебе можно гулять одной. Было раньше нельзя, а теперь стало можно. Но вот именно это, а не всё подряд. И можно в определенных границах: столько-то времени, только во дворе и т.д. Новый кусок прав подразумевает новую ответственность. Если ты с ней справишься (не будешь убегать, например), это значит, что ты доросла до таких прав". Но если уже стало можно - граница передвинулась. Если человек соблюдает выставленные условия, "да" не должно превращаться в "нет" только потому, что мама посмотрела страшное кино и просто передумала.
Когда границы зыбкие и "плавают" ("нет, я сказала - нет, ох, ну ладно, ладно, только не ори же уже !") мы не столько добиваемся того, что ребенок их учится проламывать, сколько сильно его нервируем и заставляем метаться, пробовать на прочность всё вокруг в поисках чего-то действительно незыблемого. Источника безопасности. Границы, стены - это ведь не только тюрьма. Это ведь еще и дом. "
взяла тут
