Москва
Совесть моя проснулась после Аниного возмущения: "где же мои задания!? Что то я их давно не делала!!". И ведь правда...
Выбор пал на букву "В". Аня ее иногда путает с "Б". Со всеми остальными все в порядке, кроме последних "Ч", "Ш", "Щ", "Ц" и "Х", все другие буквы помнит и не путает.
Москва
Очень и очень рекомендую посмотреть это видео всем,кому интересно интеллектуальное развитие ребенка начиная с 3-х лет и состояние современной системы образования.Не поленитесь-получите много информации для размышления . В интервью есть и о детях с ммд и сдвг- Л.Я. ими успешно занимается .
Кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований (НИИКСИ) факультета социологии СПбГУ. Научный руководитель и активный сотрудник Центра «Диагностика и развитие способностей» Людмила Ясюкова,
автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс, автор книги "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении", "Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников".
Таллинн
Всем доброго времени суток.
Сыну скоро 6 лет. Когда начинали изучать цифры и буквы, он постоянно пытался прочесть слог или назвать число справа налево. Исправляла, сейчас читает уже, считает правельно. Но когда надо посчитать например " сколько машинок нарисованно?" до сих пор начинает считать справа налево. Если нужно вычеркнуть вторую машинку, то вычёркивает вторую слева ( уже просто запомнил), а раньше вычёркивал вторую справа. Что это может значить? Исправлять или не стоит? Карандаш брал всегда только в правую руку.
Студентка 3-его курса готова обучать вашего ребёнка английскому языку.Возможны занятия с сентября или на лето,чтобы восполнить пробелы ребёнка в языке.Пишите!:)
Студентка 3-его курса готова обучать вашего ребёнка английскому языку.Возможны занятия с сентября или на лето,чтобы восполнить пробелы ребёнка в языке.Пишите!:)
Москва
Москва
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.
Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 - 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40 все рисунки расчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетради в крупную клетку они не поместятся).
В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись:
Пример диктовки графического диктанта
следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.
Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 - 15 минут для детей 5-ти лет, 15 - 20 минут для детей 5 - 6-ти лет и 20 - 25-ти минут для детей 6 - 7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.
После этого можно открывать тетрадь и учить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Можно объяснить, что раньше в школе были наклонные парты, поэтому верхний край тетради и назвали верхним, а нижний нижним. Объясните малышу, что если вы говорите «вправо», то надо вести карандашом «туда» (вправо). А если говорите «влево», то надо вести карандашом «туда» (влево) и так далее. Покажите малышу, как надо считать клеточки.
Вам самим тоже понадобится карандаш и ластик для того, чтобы отмечать прочитанные строчки. Диктанты бывают довольно объемные, и чтобы вам не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться. После диктанта все точки вы сможете стереть.
Развивающие мультфильмы для обучения счёту, буквам, звукам, чтению, изо и т.д.
Мультфильмы действительно очень эффективны и поражает больше всего реакция детей! Детки смотрят с таким увлечением и даже азартом) Если хотите проверить или посмотреть напишите мне или в комментарий к этой записи!
Посмотреть сами мультфильмы можно на сайте:
Орел
С грехом пополам выучили все гласные и некоторые согласные буквы. Далось нам это очень не просто. У дочки нет никакого желания учиться грамоте.
МУЛЬТФИЛЬМЫ для развития математических навыков!
Тренажёр правильной и красивой речи!
Уникальный конструктор – тренажер слого - звуковых схем!
Учимся рисовать и смешивать цвета!
ПОДРОБНО НА САЙТЕ: http://shop.biosvyaz.com/.
