Воспитание в Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 59

Девочки, делюсь, на мой взгляд очень интересная и актуальная тема! 

Феномен "развивалок"

Удивительная мания охватила матерей в последние 10 лет на «развивалки» или «развивашки». С трех месяцев младенцев начинают таскать по разнообразным занятиям, искренне считая, что готовят деточек к взрослой жизни. Меня это пугает, честно говоря.

В садовской группе часть детишек после рабочего дня идут гулять в парк и на горку, а часть – на «развивалки», готовиться к школе. Детям 3-4 года, их не надо ни к чему готовить! Важнее всего дать им наиграться, научиться дружить, понимать себя и других людей. Но какая-то необъяснимая тревога гонит родителей обучать малышей чтению, счету и письму гораздо раньше всех возрастных норм.

Вот, что я услышала от мам в холле детского центра: «Надо начинать заранее, а то потом будет поздно. В школах сейчас знаете, какие требования?! Вот-вот, не будет уметь читать-писать – в приличное место уже не попасть».

Как будто от школы хоть что-то зависит! Как будто мы можем предусмотреть все возможные повороты судьбы, знаем, что будет востребовано через пять лет, какие будут законы. А может, к тому моменту, как нынешние груднички пойдут в первый класс, все обучение сделают платным, и станет совершенно неважно, умеет ваш ребенок читать или нет?

Но – мамы тревожатся. Жизнь стала очень стремительной и абсолютно непредсказуемой. То, что вчера было необсуждаемой нормой («все воспитанные люди читают книги Стругацких», «все интеллигентные девочки играют на фортепиано»), сегодня превратилось в умозрительные конструкции. Десять лет назад большинство моих учеников собирались поступать в Вышку и на юридический. Сегодня юристов и экономистов стало столько, что найти работу практически нереально, маникюрша в районной парикмахерской имеет высшее юридическое образование (правда-правда, я с ней знакома).

И мамам стало казаться, что если они впихнут в эту маленькую лысенькую головку побольше разных знаний-умений-навыков, их чадо приобретет значительное преимущество в карьере.

Хотя, на самом деле, истинная цель этих занятий – дать маме возможность перевести дух в течение дня. И все.

Очень тяжело оставаться с активным, любознательным, всюду лезущим «шилопопым» малышом день за днем, одной, в маленькой (или большой, неважно) квартире. Этот «день сурка» сводит с ума. Хочется куда-то сходить, пообщаться со взрослыми людьми, одеться во что-то не очень практичное, глаза накрасить, в конце концов. А куда пойдешь с полугодовалым? Особенно зимой? В кафе? На выставку? В магазин? Это же дурдом полный, везде курят, на пол его не выпустишь, то жарко, то дует, то он пытается стянуть на себя что-то очень горячее и бьющееся…

А тут – Монтессори, тепло, чисто, коврики всякие, безопасно, полно новых игр, ребенок занят. И повод достойный: я не просто так тут тусуюсь, я ребенка развиваю.

Можно, наконец, выдохнуть и расслабиться.

Знаете, когда мы жили в Англии, в деревне, там было такое помещение, называлось community room, что-то вроде клуба. Просто довольно большая комната, застеленная ковровым покрытием, по периметру расставлены разномастные стулья-кресла, подушки раскиданы, старые игрушки. И самовар.

Любая мама, с любыми детьми, в любое время может прийти в это место, выпустить детеныша на пол, налить себе чашку чая и просто посидеть, болтая с другими мамами. Бесплатно. Возле двери стоит коробка, в которую кидают денежки на покупку чая и печенья. В комнате постоянно дежурят девушки-волонтеры, по два-три часа в неделю.

А идея, что детей надо интеллектуально развивать, в этой цивилизации не прижилась.

Автор неизвестен

перед сном я иногда читаю книжки сыну, но когда гаснет свет ему хочется чтоб я рассказала сказку. раньше это был теремок, колобок и т.п. для малышеи, позже красная шапочка, гуси лебеди, сеичас аленькии цветочек, цветик-семицветик, фантазии моеи не хватает, подскажите какие сказки вы рассказываете ?

Нам 4 года,девочка развитая, умная, хитрая и характер какашечный, ладно вредность и не послушание - в редких моментах, она свойственна каждому ребенку, но стала замечать в характер закладывается как фундамент "ХАМСТВО" !!! Хамим исключительно "своим людям", домашним, в садике друзьям, пытаемся командовать!!!

Я мама строгая, меня побаивается, пытаюсь перевести все на разьяснительную беседу, ну не помогает!!! Доходит только когда повышаю голос! 

Хамит по своему, домочадцы зовут кушать : "Я не хочу", зовем просто посидеть с нами :" Я не буду сказала"!!! сколько можно повторять!!!!! Когда доходит до ее Я СКАЗАЛА, тогда уже подключаюсь я, с нормальным тоном пролетает все мимо ушей и дальше продолжение банкета.

Стала уже за СОБОЙ замечать, что прыгаю как кролик перед ней, лишь бы не "спровоцировать" ее, но и прыгаю не с вылизыванием как говорится, а в меру. Чую ее нести начинает, пробую разговаривать, не помогает, переходим на строгий тон, устала....

Ругаться не хочу, но как только она видит, что мы все на позитиве и добры, начинает показывать свое ХАМСТВО! 

П.с Почитав, поразмыслив, обсудив с домочадцами, пришли к мнению, помочь ей отучиться и забыть про подобного рода поведение, как? Наказала мультиками перед сном, от игр в телефоне (редко, но играем). Прежде чем вынести этот вердикт "наказание" в два дня, разговаривали пол часа,объясняя почему мы вынуждены так поступить. Приводили примеры и тд. 

Ответ дочери меня и саму шокировал: "Я поняла. Хорошо". 

Думала забудется и будет сново все по старому. Нет. Первый день прошел отлично. Будем работать! 

Я когда проходила детскую психологию общую, помню нам дядечка-профессор сказал такую вещь, дети нуждаются в постоянных рамках и границах, если спускать раз два, войдет в привычку. А если уж наказываете словами то будьте любезны исполнить. Согласна, сами виноваты . В общем будем держать в тонусе!