Сын так или иначе слышит и видит противоречивые отношения к жизни, мало того - испытывает на себе противоречивые требования, о неправильности чего кричит каждый учебник по педагогике. Я говорю, что ничего живого убивать нельзя, что никакие растения уничтожать намеренно нельзя, что никого обижать нельзя, что можно делать всё что угодно, если это не мешает чему-либо вокруг тебя. И стараться решать конфликты словесно. Мои родители на даче учили его пропалывать грядки и вырывать сорняки. Убивали насекомых «вредителей» и говорили Косте, что они их убивают, потому что эти насекомые - вредные, плохие. (оценочное суждение). На днях моя мама пришла к нам с Костей в квартиру (мы вернулись домой кстати, прощай дача), я ей пожаловалась, что много мух летает и она предприняла попытки убивать их газетой. Я ей говорю, что их не надо убивать, их надо прогнать :) Тем более при Косте. А она говорит, что нельзя же Костю растить таким нежным, он же мужик (я в такие моменты, да и вообще часто в последнее время часто таращу на людей глаза и задаюсь вопросом "чтооо?!?!?!" ) И?.. чтобы он не был "таким нежным", нужно учить его убивать? Но если это противоречит моему мировоззрению? Он не нежный, я стараюсь привить ему терпеливость, выносливость, силу воли и т.п. Нежный и добрый - совершенно же разные вещи. Но озвучу наш разговор до конца. - Нельзя же мух разводить! Они же заразу разносят!, - говорит мама; отвечаю: Поэтому их надо убивать? Они же не сами выбрали себе это призвание, их действиями управляет природа!
Посоветуйте, пожалуйста, куда отдать ребенка, в каком направлении его развивать, если он все разбирает и растаскивает по закоулочкам.
Многие взрослые жалуются, что им трудно придумывать сказки, оригинальные идеи, необычные истории. Хочу поделиться с вами несколькими методами, которые помогут развить воображение и фантазию. Читать дальше

Привет. Девочки, мамы 4-5- леток, психуют ли ваши дети? Например сын может запсиховать по любому поводу:не может натянуть носки-псих, не может одеть футболку на влажное тело-псих. Вообщем психует часто, если не может что-то сделать или делается не так как он хочет. Меня это прямо очень сильно беспокоит.
И еще, у него "в одно ухо влетает, из другого вылетает", т.е. я ему например говорю что-то, спрашиваю "Слышал?", говорит "Слышал." И тут же делает то, что я ему не делать. И постоянно так. Приходится повторять все по несколько раз, бесполезно. В итоге срываемся на крик. Тогда сразу слышит. Но стала замечать, что и крик бывает на него уже не действует. В этом мы конечно сами виноваты, частенько стали на крик срываться, но это уже от бессилия. Нет, он конечно не всегда себя так ведет, но очень часто. Иногда кажется, что у нас происходит битва характеров((( Я стала сдерживаться, стараюсь спокойно ему объяснять почему я недовольна или повторяю столько раз, сколько нужно, чтобы услышал. Но мое терпение не безгранично. В итоге я начинаю наказывать, раз он не слышит ни с первого, ни со второго раза. Но он просто переждет наказание, и ничему его не научит это. Получается как угроза, например:" Вадим, убери игрушки" (ноль внимания), повторю еще раз(опять ноль внимания)-играет или бесится. Потом я говорю, "что ты же знаешь, что будет, если еще раз повторю?" Говорит-"Да, наказание". И после этого идет убирать. И так во всем. Все время приходится угрожать чем-то, чтобы он сделал то, что просишь.
Очень беспокоюсь за него, как потом в подростковом возрасте аукнутся эти психи. Может к врачу стоит сходить или они в очередной раз ответят, что кризис возрастной, такое ощущение, что у нас сплошной возрастной кризис.
Ребенок у нас вообще шилопоп, он очень активный. Всегда приходится его ограничивать, т.е. успокаивать, иначе он так разбесится, что обязательно потом заревет. Иногда мне кажется, что мы его слишком строго воспитываем, но я боюсь, что потом вообще не справлюсь с ним.
Извиняюсь, что все в кучу, просто пишу быстро, малышка не дает все обдумать. Девочки, просьба, с тапками мимо. Я прошу совета, а не порицания. Я и сама знаю, что не права. Но не знаю как сделать так, чтобы он СЛУШАЛ что ему говорят, а не делал по-своему. И не психовал.
Я знаю, что мы сами виноваты, где-то неправильно воспитываем, поэтому и пишу, надеюсь, что со стороны лучше видно.
Прошу прощения, если не совсем в то общество пишу, но меня стал интересовать вопрос: делаете ли Вы замечания не своим детям, если они как-то мешают или ведут себя некорректно по отношению к Вам или к другим людям, детям, животным или обращаетесь ли к родителям ребенка а еще как Вы относитесь если посторонние люди делают Вашему ребенку замечание?
И что мы все на мужиков жалуемся - сами их рожаем, сами и растим, потом говорим что не осталось мужиков настоящих. Тут вот почитайте, коротко, но пожалуй верно 
Сейчас моему старшему сыну Владику пять с половиной лет. Могу с уверенностью сказать, что он уже умеет читать. Если говорить о степени освоения чтения, скорости и т.д., то это совсем другое...Он УМЕЕТ читать и понимает прочитанное. Началось все очень давно
Уважаемые мамы! По делитесь своими соображениями относительно раннего обучения чтению. В чем его плюсы, преимущества, что это дает ребенку, именно с точки зрения его выигрыша? Я противник раннего обучения (считаю оптимальным возврат 5 лет), но при всем при этом н хочу недооценивать противоположную точку зрения.
