Воспитание в Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 69

начну издалека - Б без проблем прошла.а вот роды-гипоксия и гематома. оттуда все наши нынешние проблемы и идут (по крайней мере уже 4 врача так говорят) сейчас сыну 3.3. говорит плохо(((((((((( я с ним занимаюсь,развиваем мелкую мотрику. сейчас курс пантонама пьем.

итак,про саму речь- говорит вообщем то много (хотя по идеи должен уже все говорит),но не все и некоторые слова коверкает.предложения не длинее 5 слов.

неврлог ставит ЗРР.в остальном все замечательно.он все понимает,запоминает,знает.иногда меня поражает ход его мысли.очень по взрослому! сужу объективно,а не как мама.честно)

девочки,мы ведь наверняка не одни такие.давайте поговорим! как вы занимаетесь с детками?

п.с. для меня эта уже реально глобальная проблема.у меня вообще состояние на грани срыва.я так устала ждать,когда он будет совсем по взрослому говорить..........

возраст ребеночка желательно как у нас 4-4,3 (ну плюс минус)

"какое сейчас время года"

ребенок должен сходу ответить без наводящих вопросов "зима". то есть не помогать вообще.

нам психиатр задает такие вопросы, а невролог говорит что рано еще детям знать..

спросите пожалуйста, и напишите - ответила детка или нет.

-------------------

девочки, спасибо большое за ответы!

нормально развивающиеся деточки должны это знать, я поняла. будем потихонечку тянуться!

не слишком ли я нагружаю свою дочь занятиями и тренировками.

Честно говоря, подобные вопросы вызывают неподдельное удивление... В каком месте нагрузка-то?

Наверное, уже все на бб знают, что Варенька занимается гимнастикой) 3 раза в неделю. На данном этапе для нее гимнастика это всего лишь физическое развитие, так необходимое девочке, растяжка, дисциплина, в конце-концов. Но никак не серьезный выматывающий спорт. О гимнастике, как спорте, можно будет говорить только спустя год, когда из спортклуба девочек переведут в школу олимп.резерва. Вот там да, тренировки каждый день, и не по часу. Надеюсь, к тому времени, мы уже определимся, по какому пути направить нашу дочь.

Школа искусств. Ну тут совсем все просто. 2 раза в неделю по 1,5 часа с передышками и в развлекательной форме.. Развитие речи, элементарная математика, лепка и т.д. все это скорее в подготовительных, нежели учебных целях.

Я бы с удовольствием впихнула в наш график еще и бассейн, но пока все вечера заняты. Да и ездить довольно далеко.

Так что сейчас все более,чем ненавязчиво.

А вот через пару лет в моих планах действительно существенно увеличить нагрузку для своей ненаглядной) Естественно, в разумных пределах и с учетом предпочтений дочери.

К примеру, лыжи. По-моему, грех жить в Сибири и не уметь кататься на лыжах) Опять же, ничего серьезного, а в жизни пригодится. Да и свежий воздух никто не отменял.

Музыкальная школа. И это будет пианино. Да, признаю, моя личная прихоть. В свое время родители не заставили и теперь я с завистью смотрю и слушаю пианистов) А Варе придется отигрываться за двоих.

Языки. Без этого в современном мире никак. Только индивидуально и желательно с носителем, ну или может, мама не будет лениться и наберется терпения.

Ясное дело, что плюсом ко всму перечисленному будет еще школа, но думаю, время, возможности и желание ребенка все расставят на места. Никто не будет тащить ее в муз.школу, если ей шпагаты будут удаваться в разы лучше. И так во всем.

И не говорите мне, что это тяжело. Я знаю. У меня был такой же ритм в школе. И после уроков был один час, чтобы пообедать и подготовиться к занятиям с репетиторами, а вечерами я пропадала в спорт.зале, а в пятницу бежала на свидание. И поверьте, все успела) и в нужное время, и с нужными людьми. Никогда не считала себя ботаником, загруженным ерундой. Наоборот, гордилась, что в классе я одна из лучших, а в компании одна из самых красивых и дерзких.Ну это я отвлеклась.

Все можно совместить.

А что лучше пусть пялится в айпад? Меня вообще ступорят высказывания типа "без айпада ни посрать, ни поесть", везде и всюду ребенок в телефоне/ноутбуке/айпаде и т.д. Не, я очень даже за такие штуки во время перелетов или долгих поездок в машине (хотя и меня, и Варвару начинает мутить в машине, если долго смотреть в телефон). Придет время и дети все равно будут залипать возле компа, и тогда нам с трудом будет удаваться их отговорить/запретить/отвлечь/переключить и т.д. Зачем же прививать это прямо сейчас? И не надо говорить, как много познавательных програм можно скачать, какие сказки можно смотреть и в какие умные игры можно играть)

Я люблю книги. Брать в руки, листать странички, переставлять на полке, чтоб красиво было, покупать у старьевщиков старые издания. И хочу, чтобы дети впитали в себя хоть каплю этой любви. Помню, как мы с прабабушкой читали классику и потом она просила меня перессказывать, развивая тем самым речь и учась формировать мысли в предложения. Сейчас мы с Варей потихоньку тоже таким занимаемся. Ну и вообще, за столом ребенок должен есть, а не впихивать еду, пялясь в андроид!

В общем-то ни на чем не настаиваю, говорю только за себя и своих детей. Личное мнение, на которое не повлиять.

Есть еще одна тема, которую хотела бы затронуть, это так называемое "выращивание принцесс". Об этом напишу в другом посте.