Москва
Сын так или иначе слышит и видит противоречивые отношения к жизни, мало того - испытывает на себе противоречивые требования, о неправильности чего кричит каждый учебник по педагогике. Я говорю, что ничего живого убивать нельзя, что никакие растения уничтожать намеренно нельзя, что никого обижать нельзя, что можно делать всё что угодно, если это не мешает чему-либо вокруг тебя. И стараться решать конфликты словесно. Мои родители на даче учили его пропалывать грядки и вырывать сорняки. Убивали насекомых «вредителей» и говорили Косте, что они их убивают, потому что эти насекомые - вредные, плохие. (оценочное суждение). На днях моя мама пришла к нам с Костей в квартиру (мы вернулись домой кстати, прощай дача), я ей пожаловалась, что много мух летает и она предприняла попытки убивать их газетой. Я ей говорю, что их не надо убивать, их надо прогнать :) Тем более при Косте. А она говорит, что нельзя же Костю растить таким нежным, он же мужик (я в такие моменты, да и вообще часто в последнее время часто таращу на людей глаза и задаюсь вопросом "чтооо?!?!?!" ) И?.. чтобы он не был "таким нежным", нужно учить его убивать? Но если это противоречит моему мировоззрению? Он не нежный, я стараюсь привить ему терпеливость, выносливость, силу воли и т.п. Нежный и добрый - совершенно же разные вещи. Но озвучу наш разговор до конца. - Нельзя же мух разводить! Они же заразу разносят!, - говорит мама; отвечаю: Поэтому их надо убивать? Они же не сами выбрали себе это призвание, их действиями управляет природа!
