Развитие и обучение детей от трех до шести лет - страница 677

... тРРРудная буква РРР!!!

Елизавете 5 лет и 3 месяца. Наконец выговариваем ВСЕ буквы алфавита. Правда иной раз заговорится и опять "шепелявит, картавит" и прочее, но если поправить-говорит всё верно.

Сын стал выговаривать все буквы намного раньше, в 3,5 года.

Итак, ситуация. Вашего ребёнка в садике обидел другой ребёнок. Сильно обидел - стукнул так, что пришлось залёнкой мазать и бинтовать. Не важно, в игре он это сделал, нечаянно, специально - не суть. Важен сам факт.

И вот Вы приходите за своим несчастным чадом в садик и в раздевалке, пока собираетесь, пересекаетесь с этим самым обидчиком. То есть в одном месте соираетесь Вы, Ваш ребёнок и его обидчик (допустим, без родителей).

Вы:

1) начинаете отчитывать ребёнка-обидчика, используя для этого все доступные методы - угрозы от "да я тебе/твоим родителям!..." и до сдать в милицию, обрисовка перспективы стать бандитом/изгоем, с которым никто не будет дружить, обещание открутить голову, "ЕСЛИ ЕЩЁ ХОТЯ БЫ РАЗ!..." и т.д. То есть суть - Вы эмоционально ругаете ребёнка-обидчика и наглядно жалеете своего.

2) ограничиваетесь строгой фразой "Так делать нельзя!", "Я не разрешаю тебе обижать мою/моего Катю/Аню/Петю/Ваню/..." или что-то в этом роде, после чего переклчаете всё внимание на своего ребёнка.

3) Вы полностью игнорируете обидчика, занимаясь только своим ребёнком.

Возможно, есть ещё какие-то варианты. Я перечислила только те, которые обсуждались нами.

Скажите, пожалуйста, как поступили бы Вы и почему именно так?

Спасибо! :)

Дочу записала в саду на народные танцы, проходят они два раза в неделю и уже с сентября.

Приходит тренер и проводит танцы после обеда, в садиковское время,

записала, так как пусть пляшет, водить то не надо, да и вреда точно от них не будет!

Но, если честно, никогда особо ими не интересовала, платила и всё!

А вчера, смотрю, подходит женщина-латышка, приятная:) ко мне и спрашивает? Виктория - это Ваша дочь?

Да:)

Хочу похвалить и смею заметить, что у неё очень хорошее чувство ритма и старательность! Есть склонность:)

так приятно:)

Я обычно как-то стесняюсь аппелировать к этому своему опыту, называть его педагогическим и т.д., а вот тут вдруг подумала, и решила, что абсолютно зря.

Ведь, что такое быть вожатым в лагере? - Это быть с детьми и отвечать за них 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Без преувеличения. Когда ты им - и мама, и папа, и медсестра, и учитель, и игровик, и гид, и многое-многое другое. Весёлый миф про постоянно бухающих с детьми) вожатых, совращающих малолеток - это не больше, чем миф. Исключения. Они есть везде и во всём. Впрочем, такие исключения вылетают с места работы в миг и без обратного билета.

Оговорюь, я сейчас говорю про хорошие детские лагеря. Которые набирают педсостав специально обученный и натасканный, а не зовут первых попавшихся ханыг из подворотни. Поэтому вот здесь я обращу ваше внимание, что надумав отправлять чадо в лагерь, изучите как следует "его родословную". Кто там будет работать, что за смены там будут проходить, чем вообще этот лагерь знаменит и т.д. Если уж сплавляете ребёнка на лето, то потрудитесь сделать это в хорошее место. Ибо всякое бывает, тут не поспоришь.

Так вот о нас. Перед каждым летом мы проходили (впоследствии, я уже и проводила) годовую школу вожатых, куда было включено всё - от основ безопасности и первой помощи до игротехник и психологических тестов. Нас натаскивали от и до, ибо организаторы, которые этим занимались, получали хорошие деньги от лагерей за подготовку педсоставов (как я потом узнала))). Да и в принципе, зная специфику, отправлять "на детей" нулёвых студентов чревато и уголовщиной, и административщиной...

Работали мы в лагерях на Чёрном море. Мои случаи - Анапа и Джубга. Наши дети были из Тюменской области и с Урала. Лагери были ведомственне от очень крупных предприятий с большими кучами денег. Оттого и оснащены они были чудесно (по меркам тех времён). оттого и специфика своя тоже существовала. Очень большее количество детей были трудными, запущенными, мамам-папам, зарабатывающим деньги, летом не сильно нужные. Иногда детей отправляли в лагерь на все четыре смены - с мая по сентябрь. Такой абориген в итоге знал больше вожатых и авторитетом пользовался у всего побережья. Шучу :)

Так вот, дети были разные. Вообще, я исторически "вставала" на малышей - возрастная группа 7-10 лет (родители, впрочем, нередко справки подделывали, чтобы детей в лагерь отправить, и у меня было такое, что мы и шестилетие в лагере праздновали). Однако в какой-то момент я внушила чересчур много доверия нашим руководителям, и меня с размаху кинули на отряд трудных детей старшего возраста. Официально - 13-15 лет, по факту - 15-17.

Историй было - не описать. Что с малолетками, что с трудными подростками, оказавшимися далеко от дома, без родителей, но при деньгах. Это я к тому, что не раслабишься и не забухаешь. Рука на пульсе - 24 часа в сутки, а то и больше... Своё время - после вечерней планёрки (полночь и позже, если не дежуришь по этажу, корпусу, лагерю) и до, в лучшем случае, 7 утра. Впрочем, так как каждый день проводились мероприятия и игры, то в свободное время включалась ещё и их подготовка. Когда просто подумать, когда отрепетировать, когда декорации склеить, когда корпус украсить и т.д. Всякое бывало. Прав - никаких. Официально заявляю - вожатый в лагере самое бесправное существо. С тех пор и ненавижу ювенальную юстицию. Представьте, каким педагогическим талантом и ТЕРПЕНИЕМ надо обладать, чтобы "строить" 25 16-летних охламонов без привычного учителям "аппелирования" к оценкам, родителям и т.д. Когда на любое твоё замечание юный товарищ реагирует:"А чё ты мне сделаешь?!" И ведь, поросёнок, прав! Да ничего! На моей памяти, из лагеря за ОЧЕНЬ тяжёлые поступки детей водворяли от силы раза три. Из них - два раза потом возвращали, после угроз родителей обратиться в суд.

И вот мы их будили, умывали, кормили, играли, укладывалии в тихий час, водили купаться на море, возили в другие города на экскурсии и в аквапарки , устраивали концерты, дискотеки, конкурсы, укладывали спать на ночь (тщательно следя, чтобы в каждой койке ночевало только по одному ребёнку. Смешно? - Обхохочешься!), дежурили по ночам, решали конфликты, водили в медпункты... - короче, были мамой, нянькой, учителем, аниматором и ещё много кем в одном лице. Выходной у нас был 2, а то и 1 раз в месяц. И не всегда были деньги, чтобы провести его вдалеке от лагеря.

И при всё при этом все мы твёрдо знали одно. ЕСЛИ С РЕБЁНКОМ ЧТО-ТО СЛУЧИТСЯ - ЭТО ЦЕЛИКОМ И ПОЛНОСТЬ НАША ВИНА. ЧТО БЫ И КАК БЫ ЭТО НИ ПРОИЗОШЛО. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО НА НАС (причём, в том числе - и уголовная).

Я это всё к чему в данном сообществе и данной теме конкретно.

Что бы мне теперь ни говорили про то, что в детском саду/школе у воспитателя/учителя "их много и за всеми не уследишь" - это чушь. Уследить за всеми - это первая и прямая обязанность педагога, под которой он подписывается своими потом и кровью. И всё не так страшно и печально - на деле есть масса приёмов и способов "уследить за всеми". Хотя это, да, непросто. И, да, требует больших усилий. Но оно того стоит хотя бы потому, что (см.пункт про то, кто за всё ответственнен). И совсем не обязательно при этом прессовать, шантажировать и унижать детей. Достаточно просто думать головой и уважать каждого ребёнка.

И не надо говорить, что "там лаааагерь, а это сааадик". Да, хорошо, исключим адаптационный период и ясли. Но во всех остальных случаях это реально. И необходимо. Разница если и есть, то не принципиальная. Важен принцип - следи а всеми и бди каждую минуту. Ибо ты сам этого захотел и под этим подписался. В противном случае во всём, что бы ни случилось, будешь виновать ТОЛЬКО ТЫ!

Лепить можно не только из пластилина. Попробуйте приготовить холодный фарфор! Используйте этот материал при занятии с детьми лепкой. Фигурки из него получаются просто очаровательны!

Самый простой и доступный рецепт холодного фарфора читайте в статье.

http://www.super-mamam.info/xolodnyj-farfor-bez-varki/

я не помню подобных ситуаций из своего детсва, а сегодня столкнулась напрямую..

Гуляли мы на горках с другом Мишей+ мальчик Андрей 5ти лет. И вот Андрей пристал к Мишке ( он его лучше знает) с вопросами:

-кто тебе друг??(Мишка честно ему перечислил, что он и Темка ( мой).

Дальше пошли уточнения, а кто больше дороже, а самый ли дорогой он (Андрей).

А если он самый дорогой, то пойдем играть в снежки, а не с горки кататься.

"НО в снежки фкуфно, я хочу с Темкой кататься",-отвечал Мишка.

А тогда отдавай мою ледянку и катайся на своей...

и вот все в таком роде...

такой шантажик, мол или я ухожу, или ты играешь только со мной.

мы никто не вмешивались, но вообще то надо объяснить и Мише ,и Теме, как реагироавть то на такое???

хотя было огромное желание приставучку этого отшить...