сыну 3,9 не знает цвета, или не хочет знать....

У меня средняя дочка такая была, всё давалось с огромным трудом и соображала очень туго. Читать она конечно научилась даже странно легко. Но не могла стихи запоминать, названия животных, имена друзей и т.п. — память ужасная. После 3 класса только лучше немного стало. И к невропатологу ходили — никаких отклонений не было. Аденоиды у нее были, мне говорили, что при аденоидах такая плохая память бывает.

Знаете, я прочитала случайно ваш вопрос и он мне очень напомнил мою ситуацию. Ну прямо очень! Мой сын (которому уже 14 лет) в детстве тоже уже знал буквы, знал цифры, а цвета путал ужасающе. Просто наугад говорил и все. Никакие занятия, ничего не помогало. Да и странно это было, что умный мальчик с цветами никак сладить не может. А потом оказалось, что он дальтоник. Т.е. попросту не различает цвета. Они для него все какого-то оттенка чуть сильнее чуть менее зеленоватые. При этом у него хорошие художественные способности и сейчас он учится в худ школе. Сложности есть, но он знает свой недостаток и научился с ним жить — краски подписывает, не стесняется спросить у окружающих, какой это цвет и т.д. Так вот я и думаю — может, у вашего ребенка дальтонизм? Не было ли в вашей семье дальтоников? Особенно у вас — ведь большинство случаев этот "неправильный" ген передается через женщин. Найдите в сети тесты на дальтонизм — такие цветные кружочки, по ним водителей на права проверяют — попросите ребенка их пройти. Только не давите, не заостряйте внимания, а просто так, между прочим. И тогда вы точно сможете определить, видит ли он цвета. Причем, обратите внимание, что есть несколько видов дальтонизма. Мой сын — полный дальтоник, но есть люди, которые не различают только определенные цвета. На все эти случае есть тесты. Проверьте малыша. 

нам 2,6, мы знаем цвета, цифры (считаем до 50), весь алфавит (путаемся только в порядке иногда), все фигуры (и параллелограмм и трапецию), всех животных и как они говорят.... Я это к чему.. Я никогда не требовала от ребенка этих знаний, никогда целенаправленно не учила.. В этом деле главное интерес ребенка и ничего больше.. Все запоминается играючи и в мультиках. Вместо мультфильма с непонятными мелькающими болтающими зверюшками я включала методику Домана, мультфильмы про азбуку, Бейби Энштейны и т.д. их в интернете сотни. Если мы садились рисовать, то рисовали круги, квадратики, треугольники и каждый раз я ему говорила какого цвета карандаш.. Вместе раскладывали игрушки по цветам.
Больше внимания ребенку, минимум требовательности и полное отсутствие негатива, только тогда будут положительные результаты. 

Мы по цветам машин выучили))) Очень уж мы люююбим эти самые машины))) Плюсуюсь к первому комменту — отложите пока цвета, займите чем-нибудь другим. У нас Артем учит только то, что интересно ему, а не нам)))

А на счет букв — мы купили звуковую книжку и ребенок моментально выучил весь алфавит.

Учите цвета с дочкой (дай синий кубик, наденем красные носочки, где у нас красные носочки?), привлекайте его в качестве помощника-подсказчика и даже учителя. Может, он очень тревожится, когда ему вопрос в лоб задают...

У нас такая же ситуация. Стоит диагноз -зпрр и УО. Слабая память, инертность мышления. Лечимся медекаментозно и занятия с дефектологом и сейчас подключили нейропсихолога. Так же все - можно сто писят раз говорить и талдычить и стоит спросить через 30 сек. - не знает.

не переживайте!никому он ничего не должен. Я тоже "кипю"))))Мы в 2 больше знали, чем сейчас.