Развитие речи и пр.
Готовимся к школе
Выручайте, с этого года дочка пошла в логопедический сад. Дочке (4,5). Сад очень сильный и крутой. В группе мы младшие. Почти всем там 5,5 лет и почти все занимаются там второй год. Плюс отходили мы пока всего недельку (отпуск+болели). Вчера воспитательница говорит, что Ульянка сильно отстает от остальных деток. Если логические и математические занятия у нас на уровне, то развитие речи просто "0".
Может кто-нибудь знает или занимается. Одна из проблем в определении первых звуков слов. Например первый звук в слове "О-ЛЯ". Я даже не представляю как это объяснить ребенку((
И может кто-нибудь посоветует книги и материал по дням недели, месяцам и определению времени!
Заранее большое спасибо!
Елена (логопед, подготовка к школе)
Занимайтесь перед зеркалом. Например звук О — губки круглые. Посмотри, когда у тебя губки становятся круглыми? Рисуйте паровозик с вагончиками. В каждый вагончик "посадите" определенную букву. Соответственно покажите, где вагончик находится: в начале, середине или конце! Удачи Вам!
10.10.2014
Ответить
Ира
Ну, во первых, она отстает, потому что младше, другие дети уже отходили целый год. Одинаково требовать воспитатель не в праве. Старшей дочери я не смогла объяснить все это. Вот тоже не представляю, как это сделать. И книги читала, видео смотрела, но... Нанимали педагога. С младшей тоже не буду заморачиваться с этим. Буквы знаем, любит она с ними заниматься. Ходим на развивающие занятия + детский сад. Индивидуально с педагогом хочу начать заниматься со следующего года. Мне нужен педагог, чтобы правильно все объясняла, чтобы ребенок знал правила. А просто читать мы и дома научимся.РС: Старшая уже бегло читала в 5 лет (ее в садике детям заставляли читать стихи и сказки). Младшая пока не умеет читать.
10.10.2014
Ответить
Юлия
спасибо! они не то что требуют, но в общем то не хочется чтоб ребенок на занятии ничего не понимал. Хочется чтоб участвовала в процессе!моя буквы не знает, не любит и не хочет( и что делать я пока не знаю(
13.10.2014
Ответить
Ника1313
Купите отрывной календарь, повесьте на стену. КАЖДОЕ утро перед умыванием или завтраком пусть отрывает листочек, называете ей число месяц, день недели — пусть идет ставит магнитными цифрами на холодильник, название месяца 1 числа выложите буквами сами. За едой между делом скажите, что сентябрь — первый месяц осени, а потом будет октябрь и ноябрь. Все, без всяких специальных усилий через 2-3 месяца будет считать до тридцати, знать дни недели, а потом и месяцы и времена года. Можно рядом плакат-календарь повесить, кружком сегодняшнее число обводить.Звуки лучше начать с обратного действия — придумывать на заданную букву — ммммммммасло, мммммуха, ммммммышка, мммммммолоко, можно целый день играть на одну букву. Берите сначала гласные и те, которые долго тянутся — м,л, в, з, с, х, ш, ф, н, ж. Не путайте ребенка, не спрашивайте подряд несколько слов, начинающихся с разных звуков. Подолгу мусольте один — пусть вслушивается
02.10.2014
Ответить
Юлия
спасибо большое за отличные идеи! все попробую!!!мы с ней каждый день как в сад идем — обсуждаем — какое время года, месяц, день и пр. и итоге в сад приходит и говорит что сейчас весна, хотя времена года знает очень давно. вообще в одно ухо влетает — в другое вылетает. мне кажется что она даже не задумывается над тем что отвечает.. все подряд несет лишь бы отстали((
03.10.2014
Ответить
Madam Mari(пишу пейзажи и портреты на заказ)
http://dar-baby.ruтут все найдете! и подготовка к школе и логогимнастику.видеоуроки.
02.10.2014
Ответить