...учиться читать? Дочке 4,7, имеем логопедические проблемы, сейчас уже во многом есть прогресс, благодаря систематическим ежедневным занятиям. На данный момент есть проблема с постановкой трудных звуков (шипящие, "р"). Занимаюсь с ней сама, к логопеду возможность есть попасть только ближе к зиме. Наши занятия: занимаемся речью (альбомы Арбековой, Теремковой, карточки, обсуждение картинок, стихи учим небольшие, запоминает с ходу), счетом (прошли Колесникову, Игралочку Петерсон, цифры знает, считаем в пределах 10), мелкой моторикой (прописи всевозможные для дошкольников, поделки из пластилина, круп, подручных материалов, пальчиковое рисование), рисуем, читаем вместе (я читаю, она слушает, пытаемся после обсудить), в общем, не ленимся, каждый день работаем. Недавно она стала интересоваться буквами. У меня была давно припасена магнитная азбука и букварь, так вытащила она ее, и стала с ней играть. Решила в букваре показать ей букву. Букварь у нас логопедический, буквы идут в порядке начиная с самых легких. Первая буква - А. Она как-то сразу запомнила, выполнили пару заданий на эту букву, поучились ее писать в печатном варианте - ей понравилось. Вчера приходит с садика, тащит букварь и заявляет: "Мам, давай дальше". Ладно, открыли, повторили букву А, следующая идет У. Я букву не называю, просто спрашиваю: "А это что у нас за буква?" Дочь отвечает: "У". Я удивилась, еще раз спросила. Она мне отвечает: "У". Ладно, дошли до задания, где У сочетается с А. Все сочетания бегло прочитала: "АУ,УА", нашла без подсказок сочетания УАУ, АУА, я произносила, она показывала и сама читала. Я в шоке. В саду буквы они не начинали, инфа 100%. В саду были занятия по ИЗО, музыка и физ. развитие, с сентября только счет начнут, сдали на той неделе по 100 руб на Колесникову. И вот сейчас я задалась вопросом: а может рановато мы начали учиться читать, учитывая наши проблемы? Интерес есть к буквам, и хороший такой интерес. Но мне как-то боязно все равно. Что дойдем до трудного звука и у нее ступор настанет. Как Вы думаете?
Не рано ли мы начали...
У нас раньше так было с раскрасками, первые были закаляканы жуть как)) Вся страница целиком в разноцветных разводах)) А сейчас нет, аккуратно все. Причем без меня знает, каким цветом что раскрасить. Недавно брали дешевенькую раскраску махаоновскую, про животных Африки, так она каждое животное раскрасила правильно, хотя там все картинки ч/б, без образца. Откуда что берется, не пойму. А разговариваем плохо. Раньше года в 2-3,5 вообще мычала, слова отдельного не добиться было,были и у врачей, и у логопедов. Сказали, заниматься по всем направлениям, каждый день. После занятий пошел прогресс — и слова, и фразы, и предложения, хоть и редкие, но есть. Заниматься любит, несется всегда довольная. Но все равно работы еще непочатый край, звуки, которые не может произнести, заменяет другими или проглатывает, еще мы сами по себе замкнуты в плане общения, общаться будет только с хорошо знакомым человеком.