Мамы детей в возрасте от 3-4, которые сад не посещают, как вы дома занимаетесь? Есть какая-та система, вами выбранная методика или ваше что-то авторское? Мы не факт, что пойдём в сад в этом году, и мне хотелось бы как-то упорядочить наши занятия, но что-то не получается. Мы каждый день читаем, много читаем, полки ломятся, всякие игры на моторику, небольшие творческие занимашки, краски, карандаши, пластилин, ( творчество не каждый день), ищу всякие интересные идеи здесь, в инете, стараюсь применять, гуляем много всегда. Я от этого всего сама получаю удовольствие, не просто пытаюсь что-то вбить в голову своему ребёнку, она тоже очень любопытная, с радостью обычно чем-то занимается. Но! Я замечаю, что нет никакой системы, мы можем несколько дней что-то калякать красками, забывая о другом, потом я предлагаю какие-то новые варианты игр, вижу, что она пока не понимает, что я хочу, опять калякаем-лепим, или просто болтаем ( Полина сейчас та ещё почемучка). Я пробовала какие-то рабочие тетради, Земцова у нас не пошла вообще, из серии Умница есть некоторые тетради, которые заинтересовали. Вообщем я встала в небольшой тупик, ребёнок вырос из всяких круп, фасоли, и своих игрушек, которыми очень интересовался в 1,2 года и теперь не всегда получается чем-то занять по ее возрастным интересам. Поделитесь опытом, как занимаетесь со своими детьми?
Как вы занимаетесь с детьми, которые не посещают садик?и
Дортмунд
У меня постарше ребенок, но в садик не ходил.Написала расписание, чем когда занимаемся, и в одно и то же время садимся, чтобы он привык. Примерно так:
Пн рисование (карандашами, мелками, красками, рисуем на заданную тему или с натуры - ставлю игрушку и учу разбивать на геометрические фигуры и смешивать цвета)
Вт - поделки (лепка, вырезание из бумаги, оригами и т.п.)
Ср - чтение по-русски (с 3 лет букварь и пропись Жуковой)
Чт - настольные игры (шахматы, шашки, карты, бродилки с фишками и кубиком)
Пт - немецкий день (говорим по-немецки, немецкие книги, игры, смотрим мульты на немецком)
Сб - пение (плюс скороговорки и пальчиковые игры)
Вс - испанский день (игры, разговоры, книги на испанском).
Сейчас ему 6, занимаюсь с ним на пианино, в 8 начнем изучать гитару. Заниматься приучен с детства и ему нравится, если день-два не позанимаемся, сам просит.
Москва
очень интересный распорядок занятий. Вот что-то подобное и нам нужно создать, вроде много чем занимаемся, но хаотично слишком.
Дортмунд
У меня и для себя такое расписание есть. Включает 1)уборку дома, каждый день одну комнату или помещение, 2) косметические процедуры: маникюр, маски, ванна с пеной и т.п. 3) развитие: языки, рисование, музыка (3 иностранных языка и три муз инструмента, все надо поддерживать в рабочем состоянии). 4) спорт (ходьба 1000 шагов, гимнастика дома, танцы и т.п.ежедневно), 5) питание (написание меню на неделю, закупка продуктов, ревизия в холодильнике и т.п.). Стараюсь жить по плану и успевать больше, хоть и не всегда получается.
Дортмунд
Нет, я домохозяйка, работаю, когда есть заказы и в основном по ночам (торты и портреты по фото на заказ).
Санкт-Петербург
Всегда восхищаюсь такими людьми!!! Браво!!!
А я не оч организованный человек((((( во многом из-за этого хаос в расписании дня(((
Дортмунд
Спасибо, восхищаться особо не стоит. Бывает, и срываюсь, и хочу просто побездельничать. Правда, потом возвращаюсь к расписанию, насколько больше можно успевать за то же время, это несравнимо.
Владимир
Я не думаю, что в садике с детьми прямо стабильно занимаются. У меня тоже нет никакой системы, и не стремлюсь к ней. Да, занятия нужны, но ребенку нужно и просто детство: гулять, играть, общаться, заниматься тем, что нравится. Дочка любит танцевать, слушать музыку, играть с игрушками в сюжетные игры.
Москва
Спасибо за ваш ответ. Нет, я тоже не считаю, что в садике, тем более в младших группах очень много занятий, помню просто ещё из своего сада, что есть какое-то "окно" на всякие рисовалки, лепилки, но есть оно вроде бы стабильно. Я, конечно, же предоставляю дочери возможность выбирать, что ей больше интересно и играем в этом направлении, если что-то категорически не интересно, пока особо и не трогаю эту тему ( цифры, например) . Мы так же ходили в детский центр на занятия, Полине очень нравилось. Мне как и многим мамам девочек хотелось бы танцев, но мы пока не доросли, почему-то при многих подвижных заданиях а-ля " повторите за мной" моя стоит с широко открытыми глазами. Видимо ещё стесняется)
Домодедово
А мне кажется, что так, как у вас - самая лучшая методика. По интересу, готовности и желанию ребенка, без напряга и с пользой. Даже просто разговоры с мамой на разные темы могут дать намного больше, чем занятия в саду. Система нужна ближе к школе, там можно на курсы подготовки походить.
Москва
Вот про развитие мамы вместе с ребёнком тоже полностью согласна, столько нового учишь. Мне кажется, что многодетные мамы должны быть эрудитами))))) пока каждого вырастишь и найдёшь миллионы ответов на очередное " почему?"
Москва
Много разных тетрадок покупаю - периодически их меняю, фигурки зверей задействую, чтоб интерес не угасал.
Творим - лепим, клеим, рисуем, собираем модельки.
Пазлы собираем.
Блок шичиды на развитие памяти.
Книги, много книг читаем.
Мелкую моторику развиваем - бусины, гидрогель и прочее.
Маме на кухне помогаем.
Болтаем))
Я собираю в папку пособия на неделю, а на полку стопку отобранных книг ставлю, намечая примерный план и придерживаюсь его.
Москва
Скажите, а какие-то любимые серии тетрадок или может какого-то автора есть у вас? У нас, например Земцова вообще не шла, а каких-то других авторов может с интересом смотреть и выполнять задания.
Москва
Kumon и Мальцева основные, gakken мне не понравился, сейчас добавила Земцову до кучи, постоянно меняю тетради с наклейками. У умницы хорошие комплекты.
Москва
Самая лучшая система это смотреть на ребенка и на его потребности. Если ему сейчас хочется рисовать - пусть рисует, хочется лепить - пусть лепит.
Москва
Спасибо, по большей части ответов все же и склоняюсь к написанию небольшого мини-плана занятий, попробоуем так, дочь пока очень любознательна, как и большая часть детей в этом возрасте. Думаю, вариант подойдёт
Москва
Главное план делать не очень подробный, а то не получится следовать.
Самара
Вы вроде много занимаетесь!!!
Хотите систему- саставьте план по дням недели.
Сыну 3,5. Я план не люблю, я по настроению (своему)))))). Когда в сад ходил, то я старалась каждый день подготовить задание на вечер, сын ждал его и просил. А летом в сад не водим, поэтому бездельничаем.
Читаем каждый вечер. Стараюсь речью заниматься и сложением на ходу...
А так, действительно, смотрите чтоинравится вам и ребенку. ..
У нас были пазломания, легомания, лабиринтомания. Сын хотел только это))!!
Москва
Я тоже чаще по настроению, но я периодически такой дико неорганизованный человек. Подстраиваюсь, конечно, под ее интересы, на лишнем не настаиваю)
Москва
моя и в сад ходит ( правда редко) и у логопеда занимается ( она задания дает довольно много) и когда время есть стараемся еще по тетрадям заниматься
нравиться петерсон теремкова кац щевелевские тоже ничего ,беденко пару прошли не фонтан по мне из творческих хороши ульевой тетради , кумон хороши по своему с ними начали резать проходить лабиринты сейчас взяли часы
читаем перед сном аудиосказки слушает
Брянск
Просто покупала развивающие тетрадки по возрасту, буковки учили, рисовали, лепили, читали. С системой не заморачивалась.
Тирасполь
Я в своем дневнике выставила книги ручной работы для развития речи, логического мышления, памяти , внимания и т.д. В данной серии " АБВГДЕЙКА хочу выпустить 8 книг для развития. Они объёмные. эти книги для 4 летнего возраста. Совсем скоро доделаю книжки для самых маленьких. У меня много племяшечек-малюток. вот они и сподвигли меня на такую работу. Делаю всем подарки. Если интересует, посмотрите видео, на нем вроде все понятно
Москва
Советую вам рабочие тетради по математике и развитию речи,автор колесникова,там прям по возрасту,все доступно,работаю воспитателем в саду,закупаем эти пособия начиная с младшей группы,сейчас у меня подготовишки и мы продолжаем по ним!
Москва
Ну а еще постоянный счет в уме,сложение,вычитание,стараемся забить этим,когда например моется,сидит в туалете или идем просто куда,буквы,чтение вывесок это все чем можно и вне дома летом заняться,ну и конечнр физическое развите,делаем вместе зарядку,растяжу или просто танцуем,вместе на самокате на перегонки,висим на турниках,через скакалку прыгаем и все это вместе,очень весело и затейливо ребенку,когда мама пример!а так можно сделать расписание и завести типа дневника ребенку и клеить наклейки за выполненные задания,типа игра в школу.
мы ходили на танцы, потом на фортепиано, в бассейн иногда. я сама люблю порисовать и дочка рядом пристраивалась, делали поделки всякие, пели песенки, учили французские слова, прописи писали, считали немного - ничего спец. не делали в общем:)
Мы занимаемся час в день. По тетрадкам, азбука, прописи, логика математика и тд. В остальное время свобода. Лепим, рисуем, играем, читаем, гуляем, готовим, бесимся. Нам 3.5.
Москва
У меня оба ребенка не ходили в сад, мы ходили на всякие кружки, оставшееся время читали, читала я, читали они (мои начали читать сами очень рано) а еще мы много занимались всякими "обводилками" чтобы поставить руку. Математикой занимались по Петерсон, только брала на год старше, то есть в 4 года брала 5-6... Нам нравилось. Творчеством занимались на занятиях. Кстати, у меня оба сына учатся в музыкальной школе, при этом слухи у меня нет, но учатся они, и достаточно успешно.
Москва
У меня система, мне так удобнее. каждый день что-то из развития плюс творчество. Математика Игралочка; логика Шевелёва нра;Чтение обучение, начали с Узоровой, буквы дочка ещё не выучила; письмо, тоже разные тетради, лабиринты, обводилки. Тетради чередуются примерно через день. На ночь чтение, сказки. Вот Земцову дочка обожает, я покупаю серию с наклейками. Как-то так
Москва
Вы хорошо занимаетесь. Ещё можно покупать разные пособия и чередовать их. Сначала у нас была Колесникова на 3-4 года и школа гномов. Теперь Петерсон матиматика на 3-4, она сыну очень нравится, в промежутках между ними ещё разные тетради на логику и на развитие с наклейками и без. Но тут главное чтобы все это ребёнок делал с удовольствием. Ничего не надо заставлять!!
Киров
По системе ещё успеет в садике позаниматься. У вас всё хорошо. У меня иногда находит, что "ааа кошмар- кошмар, мы ничем не занимаемся". Но лучшая среда для развития- это жизнь. Ребенок неплохо, по-моему, развит для своего возраста, говорит хорошо, рассуждает. Вундеркинда воспитать вроде не хочу, поэтому успокаиваюсь.