Мама двоих (3 года, 2 года)
Новосибирск
Творчество по образцу. Надо ли?
Я мама свежая, но читавшая виды. Озерова там, свобода от шаблонов. Но вдруг это не печаль, а здорово?!
А потом ребёнок(3,5) у меня такой, результат ей не важен в большей части случаев. Да, иногда, сядет нарисует семью динозавров/монстров/или принцессу, погордится. Но в основном будет мешать цвета, желательно прям на себе, если задание клеить, будет вырезать. Просят два глаза-сделает шесть, просят заячьи ушки-сделает толстые белые ноги, дают акварель забирают месиво из всех цветов. Педагог за сердце, как так испортили им Акварель. А если не дам, что? Обмякнет, не интересно ей, когда чет вдруг нельзя, это ж краски мам!
В общем, воспитала она меня, что творчество у нас всегда Свободное, пластилин, тесто, краски- ежедневно. Масштабы серьезные, до определенной степени, но всегда за собой уберёт.
И я страшно печалюсь, когда вдруг на каком нибудь мероприятии предлагают очередную поделку по шаблону. Дочь делает, что хочет. Потом стоят они рядком эти одинаковые работы и из них пара таких как у дочи- чёт вообще не то. Но что-то своё. И они мне так нравятся.
Возник вопрос. А надо ли оно нам? Учить или не перестраивать мозг пока на результат?
Мама мальчика (11 лет)
Волгоград
У нас в садике прям шаблона нет,ну тоесть в ряд одинаковые работы стоять не будут. Ведь у каждого зайчик из пластилина свой,как и домик гуашью,поэтому не нарушается полет фантазии) Но и в 3,5 они уже вполне понимают,что если тематика "деревня",самолёты не в тему малевать явно😂Может у дочи протест?
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Протест, с той точки что важно, чтобы услышали ее мнение, она лев, лидер, я не очень справляюсь с такими порывами. Страшно немного, ломать ее что ли. Строжусь, где реально надо, а где можно позволить ей быть ведущей-позволяю. Но да, в общем интересно было почитать ответы, начну думать над мягкими вариантами решения.
0
24.02.2018
Ответить
Мама мальчика (11 лет)
Волгоград
Нина,малышня в садике у тебя?
Я к своему с трудом искала ключики. Тоже очень трепетно относилась к его "я",желаниям,но он и рад стараться-настырный,упёртый)) Но ты знаешь,мы пол года в садике и я не нарадуюсь! Как-то так педагоги все устроили,что ребёнок начал наконец слышать меня,какая-то правильность в нем появилась,дисциплина. Но мы в частный водим,так все очень серьёзно,настоящие педагоги с ними занимаются-очень тонкие опытные психологи
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Нет не в садике, я честно говоря даже на счёт школы не очень уверена, во всяком случае начальной. Жизнь покажет. Пока у нас мощная работа своими силами, дисциплины нет особо у детей , но плюсы домашнего образования вдохновляют больше. Да и воспитание не спрячешь, на вы таки обращаются ко взрослым уже, даже маленький, вежливые, но и мнение выражают, попробуй не выслушай. Не удобные детки, это да, уверена научатся в своё время.
0
24.02.2018
Ответить
Мама мальчика (11 лет)
Волгоград
Ты сейчас в России? Почему предпочитаешь домашнее обучение?
Мой тоже на "вы",дверь мне открывает, цветы воспитателю носит (забодался папа в 7 утра за ними ездить перед садом)) где только понабрался😁
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Я пока ещё особо не изучала этот вопрос. На сегодня есть понятие, что система школьного образования -это прежде всего машина по производству управляемой рабочей силы, работающая на элиту. Система образования полна изъянов и вместо движения вперёд ее толкают вниз, об этом кричат и сами педагоги, у которых учить то временники, столько бумажек писать надо. Школа сжирает много времени, учит стандартному мышлению, когда правильный один вариант из трёх, а в жизни так не бывает, мало того даже на самой примитивной работе так не бывает, да ладно работа, а все другие ситуации. В общем получается, что на семейном образовании или смешанных вариантах дети более самостоятельны, мотивированы интересом, а не оценками, быстрее проходят программу, имеют время на увлечения, сейчас говорят с количеством домашней работы нет времени и у родителей, кроме того не запрограммированы на стандартизацию. Например, сейчас подсела на ТРИЗ, открываю книжку по логике и сразу в глаза бросается. Вопрос какие предметы можно использовать в огороде, какие нет. А их все можно использовать в огороде, зачем мыслить очевидно?!. Ведь это интересно поговорить, а как использовать якобы не подходящие ключ и лампу, про лопату вам любой Вася скажет. Представить что так из года в год, люди просто дальше своего носа не видят. То тут то там попадаются мнения от уважаемых мной людей, что в школе делать нечего, если есть возможность, то учиться лучше вне системы.
0
24.02.2018
Ответить
Мама мальчика (11 лет)
Волгоград
Нина,не ради спора,а из любопытства. Но ведь ты же выросла неглупой интересной личностью,пройдя как раз стандартизированную школу?
Я , честно признаюсь,подобрала частный сад Монтессори не из-за обучения,а шла за конкретным воспитателем и во избежании болячек. В принципе,не исключаю в дальнейшем частную школу из этих же соображений.
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Я пока не могу позволить себе спорить, так как даже особо не стою на стороне этой точки зрения, но она есть и регулярно всплывает рядом, есть ощущение что затянет. Аргументы того «мы как то же выросли без» (подгузников, машины, заграниц, хороших витаминов, репетиторов и тд)-это не аргумент, мир меняется- это нормально, хотеть дать лучшее своему ребёнку тоже нормально, потому что комфорт от этого получают и родители. Не знаю, жизнь покажет. Мы да, к сожалению, вообще ничего не изменилось, в России.
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (23 года, 12 лет)
Москва
На мой взгляд это просто разные виды деятельности: есть свободное творчество, а есть "повтори по образцу". Дети, который не владеют первым - зашоренные, ничего не умеющие придумать сами. Дети, которые не умеют повторить по образцу - не обучены структуированной деятельности. А это важно. Важно, чтобы шапка одевалась на голову, а не на ноги. Важно, чтобы из кружочков получался снеговик, а не три комка. Цель же должна достигаться.
Но в Вашем возрасте я бы сильно не заморачивалась.
Поиграйте с ней несколько раз в игру "собери как я". Хотите из кубиков формы сложите, хотите из бусинок. Что угодно, но чтобы она повторяла. Просто, чтобы появилось чутье на то, что нужно получить результат
0
28.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Я рада что создала пост и изменила своё мнение, почитав ответы. По образцу есть пазлы и Дьенеш например, есть деятельность разного рода. В группе скорее всего протест идёт, может в частности от того что деятельность Новая и место новое, мы не ходим регулярно никуда, домой приходят педагоги по языкам, но я конечно не могу себе позволить там заставлять, только свободная игра или выбор развивашки, чтобы в удовольствие и не устать. У нее появился интерес к конструированию из геометрических фигурок, пока работаем в этом направлении, конечно делать не переделать по образцу
0
28.02.2018
Ответить
Мама мальчика (11 лет)
Иваново
Я "за" творчество по образцу! Озерову читала, но не впечатлилась. У меня очень сообразительный мальчик, болтает много, в игре сам придумывает сложные сюжеты для своих игрушек, т.е. нельзя сказать, что он беден фантазией. Но рисование это не его, он калякает мазню и все! А в саду они делают поделки , рисуют и мне бы не хотелось, чтобы ребенок сидел, не понимая, что надо делать. Для меня творчество по образцу это возможность провести приятно время с ребенком, получить красивый результат и улыбку сына, дать ему отправную точку и уверенность в собственных силах.
Почитайте про мальчика по имени Киерон Уильямсон. Его называют сейчас "новым Моне". А в детстве он обожал раскраски и любил рисовать черной шарикой ручкой. Ручка и раскраски! Страшный сон Озеровой) Но это не помешало ему стать художником. Если ребенок одарен, то он себя обязательно проявит. А если нет, то не вижу смысла годами смотреть на бессмысленную мазню ребенка и ждать, когда же в нем проснется творческая жилка и он сам нарисует, наконец, человечка.
0
24.02.2018
Ответить
Мама пятерых (от 6 лет до 13 лет)
Чайковский
У моих есть доступ к свободному творчеству. Абсолютно свободное творчество - в ванной. Там полный отрыв. Есть творчество в рамках разной степени.
Все сели рисовать, рисуем что хотим, но не по локоть в краске.
Все сели рисовать, рисуем по теме, поглядев на картинки, почитав что-либо по теме, но так как хотим.
Все сели рисовать, рисуем, делаем, лепим используя одну и ту же технику. Например, ставим кляксы краской, сворачиваем лист, отпечатываем. И дальше дорисовываем. Техника одна, картинки разные.
Выполняем определенное задание. Отношу, скорее не к творчеству, а к подготовке к школе, занятиям. В основном, так занимаюсь с детьми «поштучно».
0
24.02.2018
Ответить
Москва
Творческие задания впервую очередь учат ребенка воплащать свои фантазии правильно.
Дети не рождаются с уменеем правильно смешивать краски, рисовать прямые линии, объемные предметы. Этому надо учится, для этого и существуют задания по образцу.
Может договорится с дочерью, одно задание по образцу, следующее по теме (например, учимся рисовать линии), но то что она захочет.
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 10 лет)
Новосибирск
Спасибо, это верно, начну думать над более структурированным творчеством. Может на едине, потому что в группе это скорее проявление протеста. Если ей важно пусть так будет пока.
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (9 лет, 7 лет)
Москва
Надо разделять понятия творчества и задания..да задания для детей в основном выглядят похожими на творчество - что-то сделать,слепить по определенному образцу.
И нужно чтоб человек это мог сделать,когда от него это просят (советские педагоги считали,что до 3 лет этому ребенка нужно научить).
А то у нас сейчас все за свободное творчество,каждый вольный индивидуальный художник,а жить нам всем в обществе,работать,и так далее.
Так что есть место занятиям,где делай что хочешь и как хочешь,а есть четкая задача,и ее нужно выполнить.. это тренировка такая.
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (11 лет, 8 лет)
Кито
Моя такая же :) В садике если надо, то сделает как просят (не факт, что с первого раза), но без энтузиазма, лишь бы отстали, но как только дают свободу для творчества - вот тут у нас отрыв :))) И цвета любит смешивать до грязи, и клеит что куда пожелает, и глаз рисует столько, сколько считает нужным. Мне даже наоборот интересно - спрашиваю у неё почем столько глаз/лап/ушей, у неё своя логика 
А уж акварель помыть совсем не проблема, она же не масляные краски в тюбиках перемешала :)
А уж акварель помыть совсем не проблема, она же не масляные краски в тюбиках перемешала :)
0
24.02.2018
Ответить
Мама двоих (12 лет, 8 лет)
Иваново
А ребенок как относится к таким мероприятиям? От этого и плясать.
Я считаю, надо исходить из ситуации. У нас с творчеством практически никак - я терпеть это все не могу. Поэтому поделки по шаблону в садике - это гораздо больше, чем мы делаем дома. И это "добро", я считаю. А для кого-то это примитив и печаль. Но если ребенку нравится - делать хоть по шаблону, хоть свое в это время - то и отлично.
0
25.02.2018
Ответить
Тюмень
В мое случае - это печаль беда :)) сыну вообще, простите, побоку, чего там на шаблоне. Я сам и я хочу вот так - девиз. А если нет, то: "я хочу спать". Это, конечно, безумно весело, смотреть на воображение, но только тогда, когда никто не заставляет тебя краснеть за то, что стол, боком лежащий- это крутое пианино, а натянутая веревка - крутая струна под которую можно придумать и петь всякий бред с периодичным текстом: "мы поееем с тобооой"... Э... Занавес. Спасибо, что для трехлеток все же появились кружки юных актеров и сказочников.
0
24.02.2018
Ответить
Мама мальчика (8 лет)
Новосибирск
в садах конечно есть некая шаблонность по заданию, и ничего плохого в этом не вижу. Недавно прихожу, они в садике динозавра по точкам рисовали, и естественно его раскрасили. Все просто взяли и раскрасили, а моя Звезда, и травку ему нарисовала, и цветочки, и солнышко. И я рада такому раскладу. И дома у меня полная свобода творчества. А вот в школе, увы, что задали, то и будь добр сделай. Поэтому вы придёте к этому естественным путём, ничего страшного и печального.
0
24.02.2018
Ответить
Санкт-Петербург
Творчество по образцу - это печаль. Да и не творчество вовсе. Копирование. Где там "акт творения"? Поэтому я за свободу так долго, сколько это возможно.
0
24.02.2018
Ответить