Есть одна ультра полезная практика для родителей, которая одним махом решает множество проблем в воспитании ребёнка.
Эта центральная идея огромного количества направлений психологических направлений.
Установка только этой одной идеи поможет вам разительно улучшить качество своей жизни, своёго ребёнка и окружающих вас.
Идея:
Допускать (а лучше искренне верить), что за любым (особенно неприятным, «неправильным», ужасным) поведение ребёнка кроётся позитивное намерение, некая полезная функция.
Многие же делают всё наоборот, искренне верят, что если ребёнок ведёт себя гадко, то у него такая цель.
«ОН СПЕЦИАЛЬНО МЕНЯ ВЫВОДИТ»:)))
Нет, не специально.
А, даже если и специально, то он делает это ДЛЯ ЧЕГО-ТО!
Тогда можно разобраться - для чего и предложить АЛЬТЕРНАТИВЫНЕ ВАРИАНТЫ, более безопасные, полезные, приемлимые и т.д.
Ребёнок орёт на маму «Уходи, ты мне не мать, я тебя не люблю, ты никогда меня не понимаешь».
При буквальном восприятии (без допущения о позитивном намерении, которое стоит за этими словами) начинается эскалация: «ДА КАК ТЫ СМЕЕШЬ ТАКИЕ СЛОВА ГОВОРИТЬ… Я ТЕБЕ ВСЁ, А ТЫ…» ну и дальше вариации.
Итог один: ещё большее непонимание, ухудшение отношений и постепенное отдаление.
Если вы начинаете искать\допускать, что «Уходи, ты мне не мать, я тебя не люблю, ты никогда меня не понимаешь» это просто ИНСТРУМЕНТ\СПОСОБ, за котороым кроется что-то более важное, то вы можете ОБРАЩАТЬСЯ ПРЯМО ТУДА. :)
«Ты говоришь так, потому что хочешь, чтобы тебя понимали и любили? Я тоже этого хочу, давай попробуем найти способы как это лучше сделать»
Да, вы можете ошибиться в угадывании, это нормально.
Важен подход и ваше намерение искать это.
Применяя идею с позитивным намерением вы:
- Начинаете лучше понимать своё ребёнка (а он вас).
- Меньше конфликтуете и ссоритесь, кричте. Проблемы решаются быстрее.
- Быстрее обучаете\формируете у ребёнка адаптивные\полезные формы поведения.
- Неявно обучаете его ТАКЖЕ ОТНОСИТСЯ К ДРУГИМ. (не критиковать, не ругать себя, когда что-то не получается, а искать намерение и альтернативы)
- Неявно обучаете его ТАКЖЕ ОТНОСИТСЯ К СЕБЕ. (не критиковать СЕБЯ, не ругать себя, когда что-то не получается, а искать намерение и альтернативы)
Но вы можете получить ЕЩЁ БОЛЬШЕ пользы от этого, если начнёте использовать эту идею ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ и к другим людям.
Тогда ребёнок не только явно будет получать от вас такое отношение, но и будет неявно учиться от вас этому просто потому, что он видит и слышит как вы теперь относитесь по-другому к себе и к другим.
---
Дневник папы-психолога в телеграме:
А на примерчик кроме стандартного про люблю- не люблю можете объяснить? Вот я сижу читаю ему книжку по его выбору, он ковыряет в носу, достаёт козявку и приклеивает к обоям, хотя я 100 раз просила на салфетку приклеивать козявки или смывать водой. Вот в чем тут это позитивное намерении?