На площадке мама несколько раз повторяет девочке:
- Не надо хватать девочку за руку, играй спокойно, играй нормально.
Понятно, что мама хочет изменить действия дочки, но такой способ работает плохо.
Мама думает, что дочь знает, что такое "играть нормально", но если она уже хватает за руку, а не "играет нормально", значит что-то ПОДДЕРЖАЛО/ЗАПУСТИЛО именно хватание за руку.
И сказать "играй нормально" - это предложить некий "старый вариант игры", который не даёт нужный эффект девочке :)
А хватание за руку - вуаля!
В таких случаях лучше работает ДЕТАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ действий, которые НУЖНО СОВЕРШАТЬ вместо нежелательных. Например:
- Не надо хватать девочку за руку, если ты хочешь, чтобы она с тобой играла громко скажи её имя/помаши ей и предложи игру.
- Не надо хватать девочку за руку, если ты хочешь, чтобы она с тобой играла громко скажи "Привет! Как тебя зовут? Меня ... Давай играть".
Зачем нужно такое подробное описание?
Так больше вероятность, что ребёнок вас поймёт и сделает конкретно то, что вы хотите.
----
Дневник папы-психолога в телеграме:
Есть дети, на которых никакие объяснения, доводы, просьбы и тд. не действуют. Они гнут свою линию с того момента, как оплодотворилась яйцеклетка. И главное дело родителя - не сломать такого ребенка. НИКОГДА такой ребенок не сделает то , что хочет другой человек. Напротив ,такой ребенок делает всё, чтобы другие делали то, что хочет он и совершенно плевать ему на возраст, пол, вероисповедание и язык общения. Таких детей становится всё больше , с ними трудно, ничего, что может предложить психология на них не работает. Договариваться с ними это маневрирование на тонкой дощечке в океане кишащем акулами. Это настоящие лидеры , они умные, они требовательные к себе и другим , они прекрасно манипулируют людьми, так как изумительно считывают эмоции с самого рождения. Вот интересно , как Вы найдете общий язык с таким ребенком.!