Запреты с дополнительными условиями

Baby, невозможно же растить ребёнка исключительно в чб мире. Поэтому и гибкости он тоже должен учиться. И эмпатии)

Baby, понимает, но, конечно может забыть. Ну например выходим в ботинках, она подходит к луже, я показываю на ботинки, говорю, что в лужу можно в САПОЖКАХ, а в ботинках нельзя. Она понимает, обходит лужу. Но через полчаса-час может заиграться и забыть. Приходится напоминать. Но в целом проблем с этим нет было.

Baby, где-то даже было, что детям зачастую только запрещают, вместо того, чтобы сказать, а что при этом можно. Ну как с мячом: здесь нельзя, а там - можно. Единственное, когда сын не слушается, это если он злится и начинает буянить за кухонным столом, разнося все, что ему попадается 🤦🏻‍♀️

Baby, беру, уношу оттуда, где делает. Она падает, елозится по асфальту. Я стою рядом. Беру на руки, успокаиваю, она выгибается, кричит. Жду. Когда успокаивается говорю, что понимаю, что ей хочется(у нас это горки и начались магазины), но сейчас нужно идти или запрещено - зависит от ситуации. Раздражает, конечно, но это тоже установленная привычка - раздражаться, когда дети стараются настаивать на своём потому что "они де должны слушаться". Но стоит вспомнить, что кричащий ребёнок - это активная лимбичечкая система, а работают они с неокортексом по очереди, сразу становится понятно, что если на ребёнка орать и подогревать активизацию эмоций дальше, то смысла рассказывать ему о том, как делать нужно бессмысленно - это не будет иметь никакого смысла. Как нужно ложится только в неокортекс.

Baby, вот мотив пока у нас не работает, тоже много обещаю, но все равно если ребёнок захочет, то сделает