Звуки, поставленные у логопеда, в повседневной речи

Поправлять конечно, но в игровой , юмористической форме, например, ты сказал "сар" или "шар"? , а как правильно говорить "заба" или "жаба"? и + играть с ребенком в игры на развитие слухового внимания и в игровой форме закреплять поставленные звуки. Но скажу сразу, не быстрое это дело и нужен правильный подход. 1 звук закрепляется от месяца и дольше.

То, с чем вы столкнулись, называется "кабинетная речь". Логопед выполнил свою работу. Можете нанимать его, чтобы он поправлял речь ребенка каждые 10 секунд. Или сделать это самостоятельно и бесплатно. Учитесь поправлять так, чтобы ребенок не психовал. Смотря, ведь как поправляете.

Не каждое, но пару-тройку раз в час можно. Постепенно сам научится обращать внимание на звуки в словах и то, как говорит. Я просто эхом произносила правильно. Муж тоже помогал. Если не поправлять, то и результата в речи может не быть.

Поправлять, иначе в речи так и не будет использовать.

надо поправлять, неправильное произношение -это автоматизм, привычка и без поправления новый автоматизм с правильным произношением не появится. Не каждые 10 минут поправляйте, но и не пару раз в день

Ну не прям каждое, но почаще. Привыкнет.

У нас была игра. Я делала вид что ну никак не понимаю что говорит пока не скажет правильно. Поначалу злилась потом стала следить за собой.

Необходима автоматизация. Нам логопед список слов давала и с ребенком мы их повторяли по несколько раз в день. Сюда же стишки, песенки.... Все время поправлять - ребенка сильно раздражало

Логопед поставил, автоматизировал в словах и фразах, мини- текстах, дальше - ваша домашняя и личная заинтересованность в стойком результате . Можно так и оставаться с «умением» правильно говорить и демонстрировать иногда это умение по запросу взрослых)), а можно сейчас напрячься всей семьей и досформировать окончательно привычку чистого говорения, ведь не так много звуков нужно держать на контроле. Вы сейчас на этапе не автоматизации, как писали ниже, а на этапе введения данных звуков в речь , в вашем случае, в бытовую, разговорную речь. Мотивация + относительно короткий временной период « дожать» + ваш ежесекундный контроль= стойкий вариант использования навсегда ))! и другой вариант : говорить, но иногда + растянуть во времени « на потом»+говорить, но не со всеми (кто держит на контроле , например,логопед) + потом, когда-нибудь само проявится , ведь умеет/ умел = отсутствие результата + психологическая «не победа», хотя «победа» так близка. Почитайте мой пост « Умеет , но не говорит»https://www.babyblog.ru/community/Logopediya/post/3160699 , может найдете для себя что-нибудь полезное! делаю вам победы ! Будьте здоровы