Добрый вечер! Дочке сейчас 3.10, скоро 4 годика.
Мы все это время особо не занимались цифрами и буквами. Сейчас вот на развивашки пошла, там начали учить буквы потихоньку и цифры.
Дома я периодически пробовала с ней учить счет без напряга, но ей это абсолютно не интересно было. В итоге откладывала это на потом.
Сейчас она может посчитать примерно до 10ти. В основном считает до 5ти. Но не понимает конечный итог. Например, берём 2 конфеты, она считает один два. Спрашиваю сколько в итоге конфет? Она отвечает 3. Или лежат 5 конфет, она считает правильно, но в конце выдает рандомное число или говорит много. То есть не понимает.
Единственное она знает один/много. Мне казалось этого достаточно. И многие педагоги говорят не нужно учить, сама потом научится.
Подскажите, у кого так же было? Еще не дозрела до этого? И когда начали считать правильно. Сверстники наши смотрю уже многие понимают предметный счет.
По какой методике можно заниматься, я совершенно не понимаю как ей это объяснить. Может пособие какие-то, игры. Спасибо 🙏
Идите в гос садик, а не на развивашки. Там все так, как должно быть. Значала звуки изучают, гласные, тянут их, поют, потом согласные, изучают, чем отличаются, ( причем это не младшая группа) и только потом буквы изучают. Это уже старшая группа.
С числами так же. Младшая группа- счет в пределах 5! Начало года- изучаем 1, один орешек возьми, белочке дали 1 яблоко и тд, к середине года до 3 доползут. Все на наглядном материале.
Счет в виде считалочки- один- два- три- четыре- пять и тд ребенку не даст ничего от слова совсем. Ну и математика вокруг, для этого не надо ходить специально куда- то. Считаем ступеньки. Считаем палочки, дай одно яблоко, возьми две конфетки. Сколько ты взяла? Давай посчитаем- ой, 3, а я только 2 разрешила, 1 положи обратно.