РАС. Начало пути
Привет!
Меня зовут Ярослава, у меня 2 замечательных сына и я никогда не писала на форумы, но теперь появилось желание найти поддержку и, возможно, стать ею для кого-то.
Старшему сыну (2 года) ставят РАС.
Признаюсь честно, во время планирования и беременности я больше всего боялась особенного ребёнка.
Когда-то услышала фразу "кто чего боится, то с тем и случится", раньше она, наоборот, помогала мне перестать себя накручивать.
Как только врач озвучила диагноз, я начала читать и нашла этот форум.
Захотелось как-то фиксировать наш путь.
Итак на данный момент,
что беспокоит:
- Бьётся головой в ответ на запрет (длилось около месяца, последнюю неделю эпизодов не было)
- Со слов врача отстаёт крупная и мелкая моторики, я сама не замечала
- Нет речи (5-7 слов)
- Кружится/раскачивается (в основном под музыку)
- Не ест самостоятельно
- Нет понимания обращенной речи (редко выполняет бытовые просьбы)
- Гиперактивность
- Короткие истерики (лежит на земле при запретах, не долго, около минуты, дальше делает, что нужно)
- Отсутствует уж в пространстве (редко может показать, что ему нужно)
- Редко откликается на имя
- Узкий эмоциональный спектр (условно всегда одинаковое выражение лица, но радость, удивление, грусть есть)
- Не на чем не задерживается (игрушки, занятия и пр.)
из положительного:
- Нет агрессии
- Нормально реагирует на нововведения
- Хорошо себя чувствует в социуме
- Любит общаться с другими детьми и взрослыми
- Хороший аппетит
- Спит отлично
- Есть зрительный контакт
- Машет пока-пока и привет
- Запустилась хоть какая-то речь
- Сортеры/пирамидка и пр. собирает на ура, но быстро устаёт
- Показывает некоторые части тела
Наш план:
- Пройти сурдолога
- Найти специалиста по ABA и Денверу, после нг начать занятия
- Максимально, насколько это возможно с новорождённым на руках, вовлечься самой в терапию.
Лучший ответ
Ludmila Atesh
Ярослава, вы невероятно сильная мама. И вы уже сделали самое важное - заметили ранние признаки и не испугались искать поддержку. Раннее вмешательство действительно работает лучше всего: именно первые 5-6 лет дают самый мощный рывок, и путь, который вы пройдёте до 7-8 лет, будет самым ценным вкладом в развитие вашего малыша.
Почти любое нежелательное поведение можно сгладить. То, что он бился головой при запретах - классика раннего возраста, с этим отлично работает АВА-терапевт. Он не только корректирует поведение ребёнка, но и учит родителей правильным реакциям - это всегда командная работа.
То, что вы отмечаете: есть зрительный контакт, жесты, первые слова, хорошая еда и сон, интерес к детям - это огромные плюсы. 5-7 слов в 2 года - это нормально для старта. Пойте больше вместе, петь ребёнку проще, чем говорить - это мягкий путь к запуску речи.
Кружения и раскачивания под музыку - часто сенсорная история. Работает простое: обнимайте крепко, используйте утяжелённое одеяло, танцуйте вместе, делайте «медвежьи объятия». Это снижает уровень внутреннего напряжения.
Не ест самостоятельно - придёт. Наша задача - постепенно сокращать помощь, по миллиметру. Точно так же работает и АВА-специалист.
Понимание обращённой речи оценивается очень субъективно. Часто дело не в понимании, а в том, что ребёнок ещё не вошёл в устойчивую рутину. Сейчас самое важное - выстроить предсказуемый день, чтобы он чувствовал опору.
И отдельное спасибо за то, что вы фиксируете и трудности, и успехи. Попробуйте раз в 3-4 месяца писать сюда обновления. В самые тяжёлые моменты записи помогут увидеть, что вы не топчетесь на месте - вы идёте вперёд.
С 3-х лет можно добавить спорт - помогает с гиперактивностью ... да практически со всем!
Ваш план отличный. Вы - прекрасная мама!!!
Крепко-крепко обнимаю. Вы справитесь.
26.11.2025
Ответить
Ярослава
Ludmila Atesh, Какой приятный ответ.
Большое вам спасибо!
И за советы тоже спасибо, будем работать.
На счёт объятий, скорее всего, действительно, помогает, он и сам иногда просит его крепко-крепко обнять.
Кстати некоторые негативные моменты начались именно после того как слегка сбился режим из-за появления второго малыша. Сейчас на пути к выстраиванию нового чёткого графика, так как он очень режимный ребёнок.
26.11.2025
Ответить
Алла
Я вожу сына на сенсорную интеграцию и к нейропсихологу. Удивило, что Ваш ребенок общается с другими детьми и поставили РАС.
27.11.2025
Ответить
Ярослава
Алла, как нам сказали, это совокупность факторов и нам повезло, что наш малыш достаточно социальный
27.11.2025
Ответить
Алла
Ярослава, странно то, что аутизм это спектр, так называемая триада: социализация ( как общается с другими людьми), коммуникация ( речь), поведение. При Аспергере может быть хорошая вербальная коммуникация ( речь). Но ребенок не общается ( не хочет или не может) с другими людьми, подражание снижено и поведение стереотипные игры, рядочки, однообразные движения и т.д. Психиатры ставят диагноз ( если не тяжелая форма) после трех лет. Опять же цитирую психиатра, что если ребенок коммуникабельный ( общается с детьми, чужими взрослыми, делиться эмоциями с родителями), то это не РАС, скорее всего.
Но все это не отменяет занятий с ребенком.
27.11.2025
Ответить
Ярослава
Алла, мы пока были у 2-х хороших психиатров, оба поставили рас. Естественно, я надеюсь, что многие моменты сгладятся и это будет максимально лёгкая форма.
Пока будем заниматься. В целом нам тоже сказали, что какая-то конкретика будет только после 3-х лет
28.11.2025
Ответить
Ludmila Atesh
Ярослава, тут вы правы. Допустим статистику по распространённости аутизма собирают в 8 лет. т.к можно ошибиться, но даже если будет корректировка - круг помогающих специалистов останется тем же
28.11.2025
Ответить
Ludmila Atesh
Алла, тут фразу "любит общаться" можно понять по-разному и далеко не все аутята избегают контактов. из МКБ 11 есть варианты: "6A02.0 Расстройство аутистического спектра без нарушения интеллектуального развития и с мягким или отсутствующим нарушением функционального языка
Полное наименование
Расстройство аутистического спектра без нарушения интеллектуального развития и без нарушения функционального языка... 6A02.Y Другое специфическое расстройство аутистического спектра
Данная категория "другое специфическое" является остаточной.
6A02.Z Расстройство аутистического спектра неуточнённое
Данная категория "неуточнённое" является остаточной."
и если судить о критериях нарушения коммуникации то они тоже могут быть очень разными от самых легких форм до тядёлых "A. Устойчивые нарушения в социальной коммуникации и социальном взаимодействии в различном контексте, проявляющиеся в настоящий момент или имеющееся в анамнезе в следующих (примеры приведены для наглядности и не являются исчерпывающими, см. текст):
1. Нарушения в социально-эмоциональной взаимности; начиная, например, с аномального социального сближения и неудач с нормальным поддержанием диалога; к снижению обмена интересами, эмоциями, а также воздействию и реагированию; до неспособности инициировать или реагировать на социальные взаимодействия.
2. Нарушения в невербальном коммуникативном поведении, используемом в социальном взаимодействии; начиная, например, с плохой интегрированности вербальной и невербальной коммуникации; к аномалии зрительного контакта и языка тела или нарушению понимания и использования невербальной коммуникации; до полного отсутствия мимики или жестов.
3. Нарушения в установлении, поддержании и понимании социальных взаимоотношений; начиная, например, с трудностей с подстройкой поведения к различным социальным контекстам; к трудности с участием в играх, в которых задействовано воображение, и с приобретением друзей; до видимого отсутствия интереса к сверстникам."
28.11.2025
Ответить
Екатерина
Многое из того что вы описали есть у нас, 1.8 ходим на АВА. Вот кстати про неуклюжесть это да, тоже самое и переключение внимания молниеносное
Много схожего
Как ваш малыш со взрослыми и детьми коммуницирует? Это ведь один из самых важных критериев для постановки РАС.
Вы к врачу док. Мед обращались ?
26.11.2025
Ответить
Ярослава
Екатерина, любит играть и с детьми, и взрослых вовлекает, ему важно, чтобы его хвалили, хлопали в ладоши, иногда просто важно показать какую высокую башню он построил, танцевать любит тоже вместе, на батуты всегда бежит с другими детками, так как сам ещё не прыгает, просит (насколько может), чтобы другие дети прыгали, пока он на нем сидит, я бы сказала, что он очень социальный
Мы пока были у одного невролога и у двух психиатров. А врач док. мед, вы имеете ввиду конкретную клинику?
26.11.2025
Ответить
Екатерина
Ярослава, у меня сын такой же. Он вообще не умеет играть сам, если я его не вовлекаю- то занять себя не сможет
, тянется к нам и к детям тянется. Но на фоне других детей он отличается. Сразу цыпочки на возбуждение, нет этого переключения «предмет-родитель-предмет», слабое РВ очень, у других деток оно как-то все естественно. Эмоций на лице почти нет, ну и тд
Нет, я имела ввиду вам РАС выставил врач доказательной медицины или традиционной. Обычно в 2 года врачи традиционной медицины не видят РАС, особенно если ребенок контактный
27.11.2025
Ответить
Ярослава
Екатерина, мой малыш кстати и сам отлично играет, но, естественно, ему больше нравится с кем-то)
На носочках не ходит
Но да, в обществе других детишек тоже начинаю замечать, что он немного отличается
Если я правильно понимаю, то док мед, мы в поликлинику не ходим, наблюдается в частной клинике с рождения. Я пока не определилась, хочу ли, чтобы данные об этом вопросе были в поликлинике
27.11.2025
Ответить
Alloe
Нам тоже в этом возрасте предположительно РАС ставили.
Все тоже что вы описываете, только слов не было. Головой биться перестал после курса физио и массажа, видимо голова болела , сильно нарушен кровоток был.
АВА не занимались. Денвер да и акцент сделала на игротерапия. Сейчас камуникация нормального ребенка. А вот с речью проблемы.
25.11.2025
Ответить
Ярослава
Alloe, Подскажите, пожалуйста, а что вам сейчас говорят врачи по поводу речи?
Вы занимались с малышом самостоятельно или у специалиста по Денверу?
У малыша появились друзья?
Заранее спасибо большое за ответы 😊
25.11.2025
Ответить
Темная Лошадка
Отличное время начала пути🙏🏼
Пусть все получится!
Можно добавить еще что нибудь из моторного развития, тот же АФК, очень хорошо влияет на развитие)
25.11.2025
Ответить
Ярослава
Темная Лошадка, спасибо большое)
Вы знаете, он отлично забирается всюду на детских площадках, дома по пиклеру уже с закрытыми глазами может лазить и задом на лестницу залезть, по веревочной лестнице тоже без проблем, горки, скалодром, катается на самокате, в общем как обезьянка 😁
Тут, как говорит врач, речь скорее про некоторую неуклюжесть, присущую детям с рас. Я поэтому и удивилась, что есть нюансы по крупной мотортке, потому что до этого думала, что уж тут мы точно на высоте 😅
25.11.2025
Ответить
Темная Лошадка
Ярослава, у детей с рас в любом случае проблемы в крупной моторике, тк плюсом часто страдает еще и имитация, движения у них и правда достаточно своеобразные чтоли… Поэтому физические занятия весьма в тему получаются))
25.11.2025
Ответить