Наша история.
В 1 месяц началось гудение, но были только гласные - а, и.
У сына было четкое агу, гу.
В 7 месяцев у дочери гнойный отит и до 10 она мне казалась глухой.
Сын лепетать начал в районе 9 месяцев и четко. Дочь в 10 месяцев и только мамама и папапа, которые перешли осознанно в 1.3 года.
С 1.4 лет потихоньку появились буквы д,б,л,т. Появились слова баба, няня,Ляля,дядя,тетя. Есть звукоподражания одной буквой. Есть междометия, типа ой, ай,эй.
Спрашиваю как мышь говорит па па вместо пи пи, как гусь говорит дя Дя, вместо на га. Часы идут Ти та, нет окончания на букву г, сама падает или роняет, говорит ба, нет окончания х. Стала говорит ба ба на спящего, выяснилось что баю бай означает. То есть идёт нарушение слоговой структуры слова.
В анамнезе стоит тугоухость 2 степени на одно ухо, но не уточнённые, ТК сколько проверяли там воспаление...
Логопед не берет ребенка и сказала раньше 4 лет. Но, что мне тогда делать? Она ведь так и будет говорить неправильно и ее не понять, и развитие речи стоит. У нее не идут другие буквы. Я часто слышу ба ба и дя ля. Это жутко раздражает.
Понимает речь хорошо.
Развиваю мелкую моторику, пытается дуть пузыри (из 10 раз 2 раза получается, дудит в дутку), играем в пластилин и краски, читаем книги, карточки, делаем упражнения различные и ТД. Но ощущение, что именно грубое нарушение речи все тормозит.
У кого так было ?
Искать других логопедов. Есть которые берут с 1.5лет