Мало говорим.

У меня тож самое было со старшим. Помню, свекровь у меня приезжала редко и внука не понимала, так я ей писала "словарик", который помещался на половину листа А4 и состоял примерно из таких вот "слов" как у вас. Где-то прямо около 3х лет мы были у друзей на даче, деток там было много и все постарше. Моему очень хотелось играть со всеми, но его шпыняли, т.к. не понимали. Вобщем через 2 дня такого шпыняния я услышала более-менее внятные человеческие слова, а когда пошли в сад, у всех воспитателей глаза на лоб вылезали от ежедневного прогресса. Не переживайте! Всему свое время!!!

По новым данным, хорошее понимание ребенком обращенной речи, наличие в словаре 50 слов, включая лепетные и звукоподражания (би-би, гав-гав и т.д.), их активное использование, а также появление двухсоставных конструкций (ляля бах, мама ди) говорит о том, что речь развивается нормально. Но необходимость обратить внимание на речь ребенка - есть. В частности, важно, чтобы с ребенком разговаривали ,а не просили повторять слова.