Буквы в два года

Моим детям 2.5, сын интересуется буквами, тоже решила недавно приобрести плакат. Но родственница, преподаватель начальных классов с большим стажем, сказала "категорически нет", я хотела купить плакат, где говорят не буквы, в звуки, например, не "эм", а "м", не "бэ", а "б". Так вот, она сказала, запутаешь ребёнка и неправильно выучите все. В школе переучивать. Есть вообще определенная методика, по которой правильно обучать. Сначала ребёнок должен понимать из каких звуков состоит слово, например "карова" или "Дед Марос", а потом уже изучать как это написать буквами. Короче, не всё так просто. И ещё - начинать нужно с гласных обязательно. Согласные - потом. И вообще, для нашего возраста можно поучить песенки про буквы. Это будет полезнее.

С ума посходили все!каждый стремится из своего ребенка вундеркинда сделать.пример:крестник мой,племянник.его бабушка,свекровь сестры,она преподаватель. очень много занималась с ребенком,это не плохо.короче дозанимались,что ребенок реально к 4годам газеты читает умеет считать писать и тд.в 5лет его отдали в школу.потому что ему уже не интересно со сверстниками.в общем недавно сестра звонила и говорит что он вечерами плачет.и в школе плачет.отвернется в уголке и плачет.скучает по маме по папе по братику.но и с обычными детьми которые в пять лет еще цвета не знают ему не интересно. Короче.не лишайте детей детства.какие они бы умные ни были они должны оставаться детьми и всему свое время в 7лет пойдет в школу и всему научится. О себе:вообще не страдаю по этому поводу.ребенок сам научился цветам и считать до десяти.но знает только цифры.сколько это десять он не покажет.умеет и знает сколько это наверное до пяти считает.сам научился.фигуры тоже знает не все.названия еще не выговаривает.считаю в этом возрасте полезнее гораздо научиться проснувшись не сцать в кровать и кушать ложкой самостоятельно не только макароны но все что дают.

Я вообще против обучения буквам и чтению, ксли ребенок сам не хочет. Сын шел в школу не умел читать. Научился быстро. А в таком маленьком возрасте тем более лишнее. Повторюсь, если нет интереса.

2г 1 мес уже знает все буквы английского и русского словаря, цифры от 0 до 10 и основные цвета на русском и английском. Специально не учила. Английский- песенка-мультик английская про буквы (now I know my ABC's...), русский- аналогичная песенка-мульт на русском плюс подарили от азбукварика какую-то игрушку. Вообще началось с цифр. В 1,8 узнала, что оказывается моя мелочь считает до 10 на рус и англ. Пазлы не интересуют, я купила цифры магнитные от "Счастливой азбуки", там в комплекте трафарет (оргстекло из которого эти цифры вырезали). Дочка очень заинтересовалась, буквально целыми днями вкладывала и вынимала эти цифры. Видя такой интерес, я купила ей Счастливую азбуку на 2 года. Она по первости 40 минут сидела и сама буквы раскладывала. Сейчас ковыряется в алфавите, выбирает определенные буквы. Нравится взять меня за руку и со мной эти буквы по местам раскладывать. Вчера вот взяла М, говорит:"М. Мама!" А потом переворачивает вверх ногами и говорит:" Дабл Ю"

моей 3,4года специально буквам не учу, педагоги вообще ругают, что родители учат с детьми буквы, т.к. буква и звук совершенно разные вещи и тут лучше не переусердствовать( моя знает свою букву (Н - Настя), мою - М - мама, папину и еще пару по такому же принципу. ищет их в словах, ей это нравится, я только поддерживаю ее игру, специально не навязываю.

Вот только что) Мама, смотри что я написала! Кружочки это буквы "О")) вверху зелёная буква "С", по тексту не подскажу)

Специально не учила, года в 2,5 сам выучил английский алфавит, 10 цветов по-английски и по-русски. Цифры, наверное, до 8... По-русски считает))) А вот русский алфавит пока не очень интересует.

Ну как зачем? Это же так круто рассказывать в песочнице, что мол де мой уже все буквы знает.

Моей младшей 4,5. Буквы не знает. Интересуется, но не запоминает. Планов никаких нет. Как запомнит, так запомнит. Для меня важнее любовь к литературе, чем механическое обучение чтению.

К сожалению, сейчас все с ума посходили с ранним развитием. Только локти кусать начинают позже. Когда идут в школу. Видимо система подразумевает, что дети в 4 года выучат буквы, а в первом классе уже будут писать сочинения. Вот нафига? Вот я сталкнулась с проблемой. Получилось та, что ребёнок попал в первый класс в 5,8 лет. Сейчас ему 6,2. Задают домашку от которой я в шоке. По языку - каждый день читать текст на одном обороте страницы А4, на другом обороте писать по 5 предложений. По математике сложение-вычитание в пределах 90, с завещанием в другой десяток. Т.е. например, 17+16. Ребёнка, конечно, я не узнаю. Это истерики и психозы. Вот кому спрашивается нужна такая нагрузка? Кому-кому? Мамочкам ненормальным, занимающимся ранним развитием. Т.е. в школу поступали жалобы, что детям не вкладывают ничего в голову, вот учителя и решили мамам продемонстрировать, что они там не просто так сидят. А оставить на второй год - а как ребёнку обьяснить, что все его друзья-одноклассники пошли во второй класс, а он остался на второй год.

Дочка стала интересоваться буквами в 1,8 примерно. Сама смотрела, показывала и придумывала им названия, пришлось начать говорить правильные "названия")) Потом купила ей плакат с картинками, рифмованную азбуку. Но больше ей нравится Букваренок - еще мой,советский, не помню,кто автор и азбука Маршака. Она и стихи про буквы многие выучила. Теперь ей 1,10, буквы все знает, переключилась на цифры. Читаем про козленка, который считал до 10 по дочкиной просьбе несколько раз в день

Старшая в 2 знала все буквы (сама интересовалась и все схватывала). В 3,5 могла читать, но буквы мы выучили неправильно, бэ.. Мэ.. И вместо мама читала мэа-мэа.. Злилась.. И читать не хотела.. В 6 лет я ее заставляла, что бы к школе она читала более-менеее.. С сыном я поменяла свою точку зрения с ранним развитием, читать ребенку в 3,5 никчему.. Я запретила бабушкам даже называть ему буквы, хотя он спрашивал.. Хотела учить по зайцеву.. Но поняла, что обычным способом легче .. В 5 лет мы начали учить звуки ,, ммм, ббб, ему было интресно, в 5,2 начал читать и писать.. Сразу.. Книги не читает..ну это и не нужно пока .. Но короткий стих прочитать может.. Главное, что интерес к чтению есть.. Я считаю, что старшим сыном поступила более привильно..

Моя дочка как раз из 'интересующихся') Сейчас 2,4, буквы знает все Причем заинтересовалась пару месяцев назад, мы очень много читаем, поэтому буквы повсюду) началось все с буквы 'Ё' (почему у нее точечки), потом Й и так далее Потом начала спрашивать про латинские буквы типа Ä и тд, говорит про них 'это такая немецкая(английская) буква' Недавно появилась у нас говорящая азбука (именно звуки, не буквы), ну и в библиотеке Берет иногда азбуки. В играх просит нарисовать буквы Читать учить ближайшие пару лет не планирую Цифры, соответственно, тоже с 1,9 где-то) стала замечать их в лифте, на зданиях и тд Специально учить бы не стала

ну,вдруг понравится?)

Мой любит азбуку. Просит сам, чтоб читала. Так незаметно буквы выучил. Мы повесили слоговую таблицу на стену. Когда в настроении может к ней подойти. Тогда прошу назвать сначала одну букву, потом вторую в слоге, а потом спрашиваю как вместе будет и он может слог прочесть таким образом. Считает до 10ти. Может посчитать сколько перед ним предметов, если спросишь и вообще считать любит. Считает ступеньки, камешки, машинки.... Никогда не заставляю заниматься. Вижу, что проявляет интерес и тогда поддерживаю его. Зато слушать сказки не хочет. Максимум по картинке и чтоб поменьше слов) сыну 2,3

Ну, какие буквы в 2 года?))) Надо начинать со звуков! Чтобы проблем с чтением не возникало, надо сначала научить слышать звуки (определять место звука в слове, пропевать, прохлопывать итд), а уже потом абстрактное обличие звука - буква. Для ребенка за письменной буквой не стоит ничего, если сразу учить буквам, а если звуки научить слышать, то на них нанизывается графическая буква. Звук мы можем потрогать, услышать, букву - нет! Я очень против такого обучения, это испортить всю систему логичную.

Мы с мужем купили доску с буквами, когда дочке еще 2 лет не было. Мы с ней играли и по ходу игр я называла буквы (так как они произносятся, т.е. "эм", "эс" и т.д.и т.п.). Буквы она выучила, читала буквы на крупных вывесках, типо "продукты". Сейчас я жалею об этом, она учится читать и ей очень сложно дается. Возможно она еще просто не доросла, я не настаиваю, читаем букварь только тогда, когда она сама просит. Ей через 2 недели 5 лет. А вот второй дочке буквы даже не показывала, но доску эту она видела, но не спрашивает что это такое, чему я рада.

Моя (3,2) недавно, возвращаясь из садика, впервые осознанно заговорила про буквы. Я подхватила) Гуляли и разговаривали про букву А, рассказала что такое звук и буква, искали слова, где слышится буква А.... вырастив старшую на методиках раннего развития, я уже никуда не тороплюсь ))))

У нас был плакат музыкальный и типа компьютер, свекровь подарила (блин, как я не люблю ее подарки). Ну сын просто жал на кнопки и веселился, пока это, к счастью, не сломалось. А в 4 пособственному желанию выучил (надо ж как то мультики в интернете смотреть)

У нас есть небольшая магнитная доска с буквами, дочь иногда ее берет, отцепляет букву и просит назвать. Мне кажется ей больше нравятся звуки которые я произношу. Бабушка принесла какую-то азбуку с какими то "зарубежными" гномами и феями, вот это глупость, ну как я объясню ребенку кто эти девочки?

Вообще не планировала поднимать тему букв тоже лет до 4, т.к. считаю, что детям они раньше ни к чему. Ноу меня сын в полтора (!) за неделю выучил весь (!) алфавит, даже мягкий и твердый знаки, просто терроризировал нас этими буквами. До сих пор помнит, хотя специально никак не повторяем. "Читает" вывески магазинов, этикетки.

Плакатов с буквами у нас нет, сын выучил по обыкновенным книгам со сказками, этикеткам и т.д.

А что мне свекровь тоже все уши прожужжала, ее сын в 2 года всю азбуку знал! При этом она же и говорит, что говорить он начал в 2 года. Вот видимо с азбуки и начал говорить...

Нам тоже в 2 с небольшам подарили говорящий плакат с буквами, но доча стала очень интересоваться, в итоге к 3-м все слова по буквам называла, а в 3 и две недели, на днях буквально начала читать слова из трёх букв! Сама!!)))) но я не давила, подчёркиваю) ей очень нравится! Я подчёркиваю, я не увлекаюсь ранним развитием и прочим, просто делаю то, что ребёнку интересно;)

У нас около года была магнитная азбука (т.к. любил магнитики, так эти хоть не жалко), есть дареный букварь для малышей, слон хасбро обучающий, кубики с буквами. Но все это я использую не как обучение буквам, а для игры, в процессе иногда проговариваю буквы, если заинтересовался. Но специально не учу - не понимаю на кой ляд двухлеткам буквы. От того, что ребенок в 2 года будет знать алфавит, детство ярче не станет. Ну, мама и бабушки только перед подругами похвалиться могут. Вообще я не сторонник развивашек, карточек и прочих заморочек, все дареные пособия по прямому назначению не использую, но отдаю сыну на растерзание )) Я сама читала с 4,5 лет (заболела коклюшем и мама от скуки меня научила на больничном), к сыну лет до 3 приставать не собираюсь даже. А так свекровь тащит все эти развивашки, ну и пусть глаза мозолят, хуже то не будет.

Привет!
Знание алфавита ребенком-это предмет моей мамской гордости)
Выучила дочка все буковки к полутора годам)) Но! Это было ее увлечение! Я ей их рисовала,показывала на кубиках,произносила и всё только по просьбе ребенка. Причем к чтению это было вообще не привязано, слушать сказки по книжкам она стала года в два,до этого просто хотела смотреть картинки. Сейчас ей 2и4,интерес не ослаб. Только моё участие уже нужно лишь вроли зрителя и слушателя по большому счету))

Выучили в два ,сама писала на листке блокнота. Можно было и позже. Ближе к трём не то ,чтобы учили, скорее обращала внимание на какую букву начинаются слова. После трёх иногда разговаривали так, она про меня : "М - мама в -варит с-суп" ,или что-то ещё. Попутно обращала внимание на написание . Например,пакет молока стоит на столе "смотри, написано молоко". Чуть позже разбивала слова на слоги, заодно объясняя,что говорим "малако",так проще, но пишем "молоко". Т.е. у нас ориентация на слуховое восприятие была. Пару раз пробовали читать, но не получалось до тех пор, пока не поняла принцип чтения слогов. То получается читать, то нет. Сейчас вот задом наперёд читала "уа" :))) Но я не занимаюсь постоянно, так время от времени пробую. Вике 4,10.

Моей 6 и читать не умеет.правда буквы знает на 2 языках и говорит на обоих.мой Тимоша старше вашего и ещё толком не говорит

Я племяннику подарила говорящую азбуку в 2.5 года, он выучил буквы за 2 недели, но к 5 годам забыл все. Дочке с другим племянником купила в таком же возрасте плакат, они его сразу разделили пополам, учить стало нечего. В четыре года дочку начала учить, но ей было не интересно. Сейчас знает буквы, но не все. Сыну показываю, он у меня как попугай все повторяет. На свекровь не обижайтесь, просто хотела сделать подарок без задней мысли, оставьте на потом и не парьтесь.

Планы - ближе годам к 4-5 начать читать, чтобы Дима начал. Но он сейчас заинтересовался буквамм...в 2,2...я удивлена

Ну можно предложить поучить, а вдруг понравится?) мой ботан - в 1,5 знал пол-алфавита (что мог выговаривать), сейчас знает 12 цветов, все формы и считает до 6, но ему это именно нравится. Он вот не любит гулять, прыгать научился пару недель назад, хотя я чттала, что в 1.8 дети свободно прыгают. По лестнице ходит за ручку или держась за перила. а вот книжки читать - с удовольствием. Вы попробуйте, вдруг пойдет? Дети сейчас как губки)

Сын в полтора года уже чётко знал и русский, и английский алфавит, и счёт от одного до десяти на обоих языках. В 2 года уже считал далеко за 10 на любом языке, иногда причудливо образовывая двузначные. Потому что он повтоюха, а у него сестра старшая. :)) Дочка не ориентир, у неё особенности развития, долго не понимала речь, но её первыми словами стали как раз цифры, в 2,5 года. Буквы тоже там рядом. Связываю это с особенностями, нейроотличные дети склонны к упорядочиванию (правда, склонности эти у нас постепенно сошли на нет), наверно, поэтому её так интересовали алфавиты и счёт. Специально я ничему не учила.

Ни буквы, ни цифры до сада даже показывать не хочу. Хочу ребенку детство. Вообще, одна моя хорошая знакомая, по собственному, опыту сказала, что раннее развитие ни к чему, потому что сколько бы ты не прыгала с карточками, все равно дети к определенному возрасту сравниваются, живя в одном естественном ритме. Интересно - хорошо, нет - отстань от ребенка.

нам 1.5 знаем почти все (штук 5 не знаем). все она конечно еще не называет , но показывает если спросить. любит говорить б - баба, м - мама и т.д.и показывает на них. но я специально. Но специально я это не делаю, так игра, когда кушаем, сидим с карандашами и альбомом, иначе не накормить. ну вот так и началось, написала сначала м(мама) и п ( папа) а она их тут же запомнила и стала называть и показывать. ну а дальше и пошло поехало. Рисую ей что то пишу на какую букву начинается , так все и запомнили. Ей нравится, еще сама мне показывает, а я называю, вобщем игры у нас такие. Ничего плохого в этом не вижу, прям вот так как Вы написали...

Пока делаю акцент на тот уровень развития и качество преподносимой информации, который положен 2-3 летке, и так, что у него нет возможности и интереса торопиться на тот уровень, который ему не нужен. Не скрываю конечно, на вопросы отвечаю, но все равно выруливаю и перенаправляю на его уровень.

У нас тоже такой плакат с двух лет. Дело не в обучении, а чтобы у ребенка сформировалось понятие, что есть такие-то и такие-то буквы. Не знаю как на вашем плакате, а у нас там есть цифры, цвета и слова на каждую букву. И предусмотрена игра: "Найди дерево..." и т.д. Ребенку было просто интересно. Но конечно и речи не шло о запоминании всех букв. Игрался, и то хорошо. И вот нам сейчас 4,5 года. Плакат живой до сих пор. Он все также садится поиграть. И уже знает почти все буквы, хотя специально его никто не учил. Получается такое ненавязчивое обучение.

Я большой противник изучения букв и цифр и фигур даже, честно говоря. Раньше Тимоша мог сказать: "луна похожа на яблоко". А теперь он узнал о форме "круг" и все круглое у него автоматом "похоже на круг". Или на "букву О".

У меня дочка любит буквы) спрашивает "а это какая буква?". У нас есть карточки с буквами и картинками, вот по ним сначала начала учить, очень уж ей они нравились. На крещение подарила ей планшет Маша и медведь, там тоже буквы, слова на букву, стихи, песни и скороговорки. Буквы знает, но не все, любит сама "писать объявления"))) ну в общем каля-маля) изучение букв пока я воспринимаю просто как развитие памяти, читать не планирую учить в ближайшее время. У нас ещё на детской площадке стоит доска с буквами-цифрами, так детки часто туда подбегают и учат буквы)

так ребенок и в четыре года не обязан еще алфавит знать) Когда учатся читать, тогда и алфавит учат. Но как правило ребенок уже в три-четыре года сам большинство букв узнает из интереса) Но специально учить, да еще в два года.... Это безумие какое-то)