И снова про словесный запас

Вы можете как угодно считать, или не считать, но есть общепринятое мнение врачей и логопедов на этот счет. Оно заключается в том, что этап перехода гуления и хаотичных слогов в слова-это именно лепетная речь, все вот эти адай и тд. Какие-то слова ребенку легче даются, например мама-потому что это повторение двух слогов. Но ребенок сразу чисто физиологически не скажет бутылка, скажет как ему удобно. И слоги именно несущие смысл это тоже слова. Вот, почитайте: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388 Вы просто предыдущий вопрос не совсем корректно сформулировали.

Наташ, на сколько я помню, мой вот именно говорить начал в 2,5 года. Полноценными предложениями. Я была просто в милейшем умилении, когда мой деть кушая суп сказал: "Я кусаю куиный суп". Вот это да, ребенок, считай, заговорил. А в 1,8 год говорить такие слова как у вас, это нормально. Нет, есть конечно дети, которые и в 2 года предложениями разговаривают, но это скорее, редкость, чем норма.

Наталья, Вы так много уделили своего времени сбору информации и так сильно стараетесь убедить себя, что мамочки Вас вводят в заблуждение своими рассказами и способностях своих деток... просто каждая из нас очень и очень гордится своим ребенком, и для каждой он особенный, самый умный и лучший. Рекомендую Вам сложить свое собственное мнение по данному вопросу и не тревожиться по поводу чужих детей.

Какая-то мутная у Вас позиция про "детские" слова. В 1,8 многие дети допустим не говорят букву р, однако это ни как не коррелируется с запасом слов. При это ребенок может знать пару десятков слов на р. Зачем мешать артикуляцию со словарным запасом непонятно. В 1,8 дочь вполне говорила "Пойдем на пруд кормить уток". По сути я даже не прислушивался "пуд" или "пруд" там. Ребенок знает слово и соотносить его с объектом конкретным, говорит ли он его правильно это совсем другой вопрос. Речь кончено не идет о случаях когда слово заменено на совсем отличное, например вместо бегемота дочь говорила почему то "капатата", а змею называла "абайя".
p.s. Но опять стоит упомянуть индивидуальность графика развития. Даже сейчас в 2,4 очень единицы детей сверстников способны поддержать диалог с дочкой. В 1,5 так же она подходила ко многим деткам пыталась вербально общаться, почти никто кроме слогов отдельных ничего не мог сказать.

Вы не верите, что ребенок в 1.8 может говорить четко и предложениями? Все дети разные, у вас в постах прям такое недоверие просматривается-написали что говорят, ага, начальные слоги-это не считается)).

Просто Вы неправильно считаете. Словом считается постоянно употребляемое в лотношении чего-то обозначение. Глупо рассчитывать, что оебёнок сразу будет говорить чётко и правильно.

А мне кажется что все таки это можно считать за слова....ведь ребёнку очень сложно повторить многие слова идеально...но то что ребёнок пытается повторить слова за родителями и потом называет предмет почти правильно не выговорив пару слов...для него то это слово...он пока иначе не может повторить...но уже знает что этот предмет так называется...ведь смысл то в том что ребёнок уже пытается словом объяснить что он хочет и маме легче понять что он хочет...пусть и не идеальное слово но это уже слово которое в будущем просто будет усовершенствоваться)

Подозрительно странным образом так считают только мамы с снг)) во всем мире детский лепет не воспринимается как речь))

В этом возрасте за слово считается любое устойчивое звукосочетание, несущее постоянный смысл - это мнение и неврологов и логопедов. Возможности речевого аппарата ребенка просто не позвлнят произнести "отдай" четко, т.к. стечение согласных т и д сложнопроизносимое и появляется значительно позже. Поэтому слово "одай"= "адяй" и любые другие варианты - это вполне взрослое слово, произносимое ребенком с учетом возможностей его артикуляционных органов.

Не выдержала душа поэта - СЛОВАРНЫЙ запас и СЛОВЕСНЫЙ понос! Уж простите.

Я записывала слова до 1.9. Считала все слоги и детские варианты слов со смыслом. С 1.9 Тим стал повторять за нами практически любые слова, довольно чисто. К двум заговорил предложениями, никакой речи о сокращенных вариантах слов уже нет - выговаривает полностью, ну максимум сложные слова коряво. Выговор, конечно, еще детский - нет Р и Л, Ш звучит как С и т. п.

А я вообще никогда не считала и не записывала сколько слов говорит дочка, говорить начала не очень рано. Сейчас зато как завернет предложение, думаю откуда такое взяла, неужели мы так разговариваем мудрено))), Главное адекватность ребенка)

Ну если прям взрослых,то думаю не больше 10. Но все равно считаю все,как и писала Вам.