Как вырастить ребенка раскрепощенным?

Расскажу вам пример из своего детства. Сколько себя помню, мамвсегда говорила, что я не умею танцевать, не умею двигаться под музыку. "Вот посмотри, как Вероника/Наташа и др.танцуют! У тебя ничего не выходит!" Всю оставшуюся жизнь у меня слово: "Танцевать"ассоциируется только с собственной корявостью

это наверно правда врожденное...
с сыном столкнулась что избегает общественных мест, контакта с людьми и другими детьми, при всей его болтливости теряется...доходило до истерик...истерики переходили в плач, бывало даже (уж простите) рвота...
но зная что ребенок абожает воду - записала в бассейн...первый месяц был просто ужас! сейчас он его абожает, любит тренера)
в ГКП пошли где исключительно - ребенок-мама, сидел в сторонке, я играла, танцевала, активничала в группе, потихоньку подключала малышка) привык! сейчас сад родной ему! трепло то еще, воспитатели родные люди)
абожает беговел свой, чуть ли не спит с ним! записала в беговелошколу) с начало сторонился всех, сейчас ждет тренировок, общения с тренерами)
может конечно покажется что садитска (а многие мамочки в моем окружении так и думают) такая таскаю детку через силу, но отступать не собираюсь), стараюсь выбирать кружки которые перекликаются с интересами ребенка. Страхи будут конечно, но подготовить к социуму надо, очень нужно чтобы во взрослой жизни умел общаться с людьми, так ему откроется больше возможностей! надо постараться чтобы в будущем было максимально комфортно)

Племянник мужа-очень робкий, домашний мальчик. Сад давался ему страшно. Все пять лет ребенок плакал, потому что приходилось уходить от мамы с папой. Ему хорошо только дома. Каждый утренник-ребёнок не спит ночью, появляется нервный тик. И что делали его родители и бабушка? Говорили прямо при ребенке-"Он нервный, он стесняется, он не может". Так себе помощь. Тут же бросались хвалить, но толку уже...

Всё изменила школа. Ему ужасно понравилось получать пятерки! Просто подменили ребенка. Он по прежнему любому развлечению предпочтет дом, но теперь он с огромным удовольствием учит стихи и выполняет задания. В дневнике одни пятерки.

У меня ощущение, что просто нужно было почаще говорить:"Ты сможешь. А если что-то не получится-никто не рассердится и не обидится. Я тебя всегда поддержу. Ты молодец".

Дома не шпынять,не указывать постоянно на недостатки, не высмеивать за глупый,с т.зр. взрослого,вопрос - отбивает напрочь желание задавать вопросы. Поддерживать, акцентировать на достижениях,а на недостатках. По себе сужу, мне очень этого не хватало. Я смогла сравнить детство и изучение английского в аспирантуре. Мама нечасто хвалила, скорее постоянными были замечания,критика, а преподаватель хвалила за каждое правильно прочитанное слово, она поддерживала уверенность , я ходила не просто с ощущением, а со знанием - "я могу". И сейчас,сравнивая два подхода,понимаю, что поддержка очень важна, а свои ошибки ребёнок и сам видит.

театральная студия! Чем раньше тем лучше. Начиная с 3-4 лет. Я своих отдам обязательно.

Показывать на своем примере: общаться с мамочками на площадке, ходить в гости к друзьям, приглашать в гости к себе, посещать культурно массовые мероприятия, ТЦ, записать в кружок /секцию, способствовать заведению знакомств с другими детьми на площадках. И начинать как можно раньше (ну то что можно раньше). Потому что не раз слышала что то типа "мы первый раз выехали в ТЦ/мероприятие где много людей, когда нам был год, так он/она разрыдалась, что нам пришлось уехать, характер видимо.."Врожденный характер думаю влияет, но не настолько, чтобы невозможно было привить комфортное пребывание ребенка в обществе. Все же я склонна считать что ребенок скорее белый лист при зачатии, скажем так, чем личность с характером, которая будет точно знать зажатой она будет или нет) И чем раньше и чаще ребенок начнет бывать в обществе, тем комфортнее он себя будет в нем ощущать (при условии того что в обществе комфортно родителям конечно)

То, что вы описали, - это врождённое. Ну не сделаете вы тихоню душой компании, а активного ребёнка спокойным. Можно только немного скорректировать. Боязнь сцены можно уменьшать при помощи публичных выступлений (танцевальная студия, например, или музыкальная школа, или актёрская студия). Чем чаще выступаешь, тем больше привыкаешь, хотя совсем боязнь не уйдёт конечно. И выступать на сцене - это одно, а выйти с докладом перед классом - все равно другое, и опять-таки страшно))) главное - это принимать ребёнка таким, какой он есть, акцентируя его сильные стороны, а не проецируя своё видение ребёнка на реального человека. Это все на личном опыте основываю, я по природе очень застенчивая, были периоды, когда я бы даже сказала, что слишком застенчивая была. Но это не помешало мне иметь друзей, танцевать на сцене, играть в спектаклях, выступать на конференциях... но все равно себя не переделаешь, я остаюсь очень застенчивой.

Тоже очень интересует этот вопрос.

Думаю, что хорошо пойдет актерские курсы, занятия спортом, которые предполагают выступления, соревнования...

Что значит зажатым и что значит раскрепощенным? Под эти понятия можно очень моделей подтянуть

Главное дома не тыкать ребенка,типа сиди в комнате когда пришли в гости,не мешай, не лезь в разговор. Вот со мной так было, и я сейчас не умею общаться совершенно, выступать на публике и подавно. А вот у друзей девочке сейчас 9 лет, она чудная, прекрасно общается с кем угодно, может и спеть и станцевать при всех. А все потому что она всегда была среди людей, компания конечно всегда приличная собиралась, все с ней общались, никто ее в дальний угол не загонял. Самое главное не переборщить, чтоб ребенок знал границы, куда можно совать нос, а где лучше промолчать, чтоб не быть назойливым

Застенчивость, на мой взгляд, это черта характера, можно научить ребёнка преодолевать это, я даже считаю, что это нужно, пригодиться в жизни. Но это совершенно не будет означать, что научив преодолевать стеснение ваш ребёнок перестанет быть стеснительным. Так же как очень подвижного ребёнка можно научить усидчивости, но от умения сидеть и заниматься, концентрироваться, он не станет менее подвижным. Мы с мужем оба умеем выступать перед большой аудиторией, но муж интроверт и этого всячески избегает и для него это мучение, так же как и ответить на хамство, поругаться в жэке....

Мне кажется очень важно, чтобы ребенок имел положительный образ себя. Чтобы знал какой он. Не просто, типа - ты красивый и умный, а в подробностях. Быть не просто зеркалом, а поддерживающим, любящим и правдивым зеркалом.

Присмотритесь к своему ребёнку, оцените его индивидуальность, уважайте его желания и эмоции, формируйте адекватную самооценку у ребёнка. Старайтесь чтобы ребёнок доводил дело до конца, у малыша должна быть сформирована мотивация достижения успеха, а не избегания неудач. Вашими коронными фразами должны стать: "давай попробуй(сначала возможно вместе), у тебя получится, как здорово ты это придумал и прочие". Избегайте негативной окраски его личности(что ты у меня за... неумеха, бестолочь и прочее). Хвалите за дело, поощряйте инициативу, не критикуйте и не сравнивайте с другими.

Это от природы. Больше участвовать в общественных мероприятиях - танцы, театр, спорт.

Но, у меня, например, брат очень боится публики. Еще в детском саду за 2 дня до выступления появлялсч температура((

Меня мама в детстве водила на курсы "как научиться общаться" в хаббард колледж. Я всегда везде выступала, участвовала, везде свой нос совала, хотя я - интроверт и не Не люблю просто так болтать с людьми, которые мне не интересны, не люблю привлекать к себе внимание. Но при этом публичные выступления не вызывают дискомфорта. Поэтому, думаю, что этому можно научиться. Это скорее какая-то уверенность в себе, которую мы можем заложить в детях.

Природа (наверное) оставит свой след. Я с 4х лет выступала на сценах, постоянные репетиции в огромных залах/коллективах (в т.ч. со старшими детьми). Потом институт - везде первая -квн, доклады, публичные защиты ради экстерна. НО - все эти шаги давались мне тяжело, волнение душило и я порой переступала через себя. Странная грань - от танцев получала удовольствие, но выйти на публику, первый шаг - это ох как тяжело. При всем при этом мама не ставила мне рамок, росла свободно.

Однозначно театральная студия! Нас в школе например специально учили стихи рассказывать так, чтобы учитель на последней парте слышал. И в театре тоже учили, чтоб на последнем ряду актового зала было слышно и при этом не было ощущения, что мы кричим. Мне это очень помогло в жизни. Я могу выступить перед кем угодно.

Это от воспитания не зависит наверное,у меня старшая спокойна а младшая атаманка.

Вряд ли стоит ребенку с определенным темпераментом навязывать модель подведения. Вырастет и сможет при наличии интереса и необходимости выступать на сцене, петь, плясать. А если не захочет, зачем ему это?

Есть прекрасная вещь в русском народном творчестве - это хороводы! Мудрость народная в них заложена. Тут и начальное муз образование,и ритмика ,и обучение коммуникации .

Это от природы. Можно покорректировать, сделать так, чтоб ребенок не сгорал от стыда при выступлении, но в основном врожденное. Может быть стоит попробовать театральные кружки.

Это и от природы, и от воспитания. Если от воспитания, то ребенок не должен бояться совершить ошибку, иметь достаточный уровень самоуверенности и самоценности.

Походить в театральную школу) И все как рукой снимет!

Студия актерского мастерства для детей.

характер ..врождённое по моему..