Как прошел второй год жизни Вашего ребенка?

1. Моя поздно пошла, поэтому долго просила водить ее за руку. Месяца 2. Да, это долго, ибо нагрузка на спину)))

2. Юбочный период - ребенок внезапно приклеивается к маме, орет при попытках мамы сделать что-нибудь по дому, отказывается от других родственников, в том числе папы. Маму подавай, и все тут)) Ну проходит, надо просто переждать.

3. Самостоятельность. Надо приучать себе к мысли, что уже не всегда ты решаешь все за ребенка, что ребенок может что-то хотеть или не хотеть, потому что он - отдельный человечек. И чем дальше, тем больше будет проявляться)))

4. Хаос=) Самостоятельная еда - это еда везде. Игра и познание - тоже все валяется. Тут просто смириться))) И обязательно убрать из зоны досягаемости все, что нельзя - лекарства, химия, все острое, косметика, и все, что не хотите собирать каждый день. Запереть, заблокировать, убрать с открытых полок, убрать повыше. Тогда жизнь становится намного проще=)

5. Проверка границ. Они делают это постоянно и изощренно. Постоянно проверяют, что можно и прогнутся ли мама с папой. Тут важно понимать причины истерик, быть с мужем всегда на одной стороне (то есть политика должна быть одинаковой), держать четкие границы. Слово нельзя - бесполезное в общем-то слово. Надо учиться формулировать запрет и правильно их использовать. А вообще отлично работает отвлечение и переключение внимания. Почитайте про это, очень много написано.

6. Сон. Он скачет. То засыпают легко, то сложно, то орут во сне, то отказываются спать днем. Ближе к 2 годам многим кажется, что отказались от дневного сна совсем, но это часто временно. Это такие скачки развития идут, нервная система созревает. Вообще изменения будут постоянны. И это тоже надо принять))

7. Все в рот. Ну да, мы этого не избежали=) И долго длилось, прошло только к 2 годам, наверное. Главное, чтобы в рот не попало что-то, от чего можно задохнуться. А песок и земля - это так, мелочи жизни)) В общем, тут просто постоянно начеку быть.

8. Зубы. Это мой личный ад. Зууубыыы. Столько от них проблем, ужас. Но не факт, что у вас будет то же самое. У моей сейчас последний 20-й лезет (а ей уже 2,8), вот, можно сказать, почти отстрелялись=)

9. Окружающие. Они постоянно будут сравнивать, постоянно! Особенно родственники. Как, еще не говорит? На горшок не ходит? Сам не ест? Ну и все в таком духе. Забейте на таких любителей посравнивать и покритиковать. Если что-то дельное советуют, можно попробовать. А так чаще только на нервы действуют.

10. Все разные. Абсолютно. Просто держите это в голове всегда=) Если есть сомнения, то лучше у врача проконсультироваться, чем у мам на площадке мнение собирать.

11. А вообще мне стало легче))) Ребенок взрослеет, становится самостоятельнее, интереснее. А как прекрасно, когда ребенок может сказать, что хочет или почему кричит!

Каких страстей вам понаписали)))

А рекрасный период от года до двух - ребёнок активно познаёт окружающий мир, учится понимать свои чувства и желания, общается с родителями, осваивает новые навыки.

Первое 'хочу', первое 'я сам', первые долгие пешие прогулки и первый опыт личного транспорта.

По мне так совершенно безоблачный период, если даёте малышу свободу действия и минимизирует запреты и ограничения.

Почитайте Петрановскую 'Тайная опора'.

С 1.2 до 2 лет был самый жуткий период нашей жизни :)) дело в том, что у ребенка начинают появляться србственные желания "хочу это! (машину, чужое печенье и т.д), а понять почему ему сиеминутно это не дают он пока не способен и отвлечь на что-то другое уже не получается - умный стал. Справиться со своими эмоциями он тоже не может. Как только видел машинку у кого-нить в руках, так истерика. И ничто не могло его отрезвить. Когда такая истерика случилась в первый раз - я просто была в шоке. Целый час я не могла успокоить ребенка! Помню, оставила на площадке коляску и игрушки и на руках отнесла ребенка домой, там муж укачал, а я вернулась за вещами. Весь год учились понимать "это чужое. Хочешь поиграть - спроси или предложи свои игрушки на обмен". Так же в этот период закрепляли правила поведения в социуме, на дороге, в магазине. Т.е. "это Колина игрушка, спроси. Коля не хочет меняться, значит не хочет. Поиграй с другой игрушкой. Точка" - это правило и всё тут. Соответственно, следила, чтобы правило не нарушалось и по отношению к моему ребенк. Не хочешь делиться, не делись.

Правилр на дороге "где мащина? Всегда смотрим, где едет машина", "переходим только за руку и только с мамой. Точка"

Правило в магазине: "только смотрим, не трогаем. Хочешь потрогать - спроси. Хочешь открыть/съесть - несем тёте на кассу. Точка"

Вот такие железные правила, которые обязаны были соблюдать все - ребенок, мама, папа и окружающие дети и взрослые.

А ещё раздражали свидетели наших истерик: "какой плохой/плакса/глупый/невоспитанный мальчик", "да вы, мамочка, не соображаете ничего - ребенка успокойте!" И прочее, а деть от этого ещё больше заливается.

Главное достижение периода 1-2 года - научиться общаться с ребенком так, чтобы он начал меня слушать. И научить его общаться с окружающими. Научиться быть адекватной в стрессовой ситуации.

А горшки, умение есть ложкой, отлучение от гв, переселение в большую кроватку, речь, самостоятельное хождение - это всё приходящее само собой. Я как-то об этом не беспокоилась, смотрела как комфортнее ребенку и семье.

1. Еда. Ложка, чашка, еда и компот на голове, одежде, полу и т. п.

2. Игрушки. Игрушки и вещи из досягаемых шкафов которые невозможно закупорить по всей квартире.

3. Горшок. Уписаны все полы и диваны.

4. Прогулки. Залезть везде и все потрогать, поначалу во рту было все что плохо лежит дома и на улице.

Хорошо помогает афабазол в режиме стресса и хаоса.

В 1.6 появилось понимание плохо и хорошо, чувство опасности, освоили ложку, перестали выворачивать шкафы, игрушки разбросаны до сих пор. Начали разговаривать. В 2 расказывают четверостишия, дела делают в штаны, едят и пьют сами, на улице и дома ведут себя адекватно без истерик. Каждый вечер когда укладывают спать говорю им что люблю и получаю в ответ ручки обнимающие мою шею и "мамочку люблю" и после этого весь дневной напряг уходит в небытие.

Постепенно начинает проверять границы дозволенного,главное не упустить момент и вовремя показать кто родитель,а кто ребенок. В 2 года +- пару месяцев начинается первый в жизни кризис "кризис двух летнего возраста",спокойствие и умение вовремя взять себя в руки вам крайне пригодится.))) Также невероятно забавно наблюдать за теми действиями и эмоциями которые проявляет ребенок .В общем все компенсируется.В период роста зубов очень тяжело(.А так это достаточно насыщенный период,который требует от вас максимального включения в жизнь юного познавателя )))Удачи и терпения)))

Если кратко из того, что помнится сложного: 1) сразу как пошёл, был период раскидывания всего подряд, особенно тяжело при наличии домашних животных (раскидывались их корм и туалет и не убрать никуда); 2)зубы тяжело резались; 3) когда что-то не нравилось или просто устал, сын падал и не хотел идти, приходилось носить 15 кг. Еще был страх, что так и не заговорит, заговорил ближе к 2.

В чем то самостоятельные, а в чем-то нет. Когда рядом мама - все интересно и увлекает, но стоит маме в туалет пойти или ещё хуже в душ, как ребёнок сразу становится мамозависимым!

В марте дочке будет людап. Ну, у нас выросли все зубы и мы наконец-то спим всю ночь спокойно (но с соской). Просить молоко ночью перестала не так давно, после полутора лет. Ест много чего, начинает аппетит просыпаться. Очень активно гуляет, горки, качели - наше все. Много понимает, но про горшок понимать не хочет. Истерики на ровном месте бывают, то редко, но если есть повод, то орать будет долго (например сегодня каталась на пони - очень понравилось, но пришлось слезать с лошадей и опала всю дорогу до дома... Жуть). Старается говорить, но мы из тех, которые поздно начали говорить. В целом у меня ребёнок почти безпроблемный, поэтому год прошёл хорошо)

Нам как раз два года) Сейчас уже могу вздохнуть спокойно, сын ни откуда не свалится, расскажет сам, чего хочет, прекрасно играет сам, все понимает.

Самое сложное было, пожалуй, когда в 1.2-1.3 резались дальние зубы, он ничего не ел, капризный был и с температурой. А так далее и не знаю, что у нас было сложного)

Никуда никогда не убегал, спокойный мальчик)

Наш второй год можно кратко охарактеризовать фразой "поймай меня, если сможешь". У меня такое ощущение, что с года до двух я только и делала, что бегала за ребенком. Он лез везде. А еще ближе к двум годам ребенок становился все упрямей и упрямей... В годик ребенка намного легче отвлечь, чем в 2. Он уже не купится на фразу "Смотри, птичка летит". Хотя иногда все-таки прокатывает))))). Взаимоотношения, считаю, только улучшились. Все-таки, как бы ни было здорово общаться с малышом до года, но это в основном одностороннее общение. А ближе к 1,5-2 годам уже ощущаешь явную отдачу, ребенок много понимает, активно участвует в общении. Это бесценно.

После 1.6 стала очень ласковая! Сейчас по вечерам с ней так нежусь. Все зацелует, заобнимает! Такая пусечка. Это так классно когда сам ребёнок проявляет нежность и ласку. Ночью если проснётся на ощупь пытается найти меня. Свернется около меня клубочком. Начала вовлекать в свои игры. Начала сама ходить за ручку. Ближе к двум годам стала очень хорошо понимать речь . После двух началось очень интересно время!)))

Руками и ногами плюсуюсь за Петрановскую!!! Свет в окошке! Открыла глаза! У нас до 1.6-1.7 все было тихо-мирно, а потом, постепенно понеслась душа в рай....всевозможные проверки границ, утверждение своего Я и тд..от неожиданности и не понимания бывали психи...прочла книги - как пелена с глаз упала. Все четко и по делу. Ребенок продолжает вести себя соответственно возрасту-но я уже знаю как правильно реагировать и проходит это гораздо мягче и легче

Появилось свое мнение, нельзя уже взять и унести (можно, но с истериками ),проще объяснить , обхитрить, договориться. Нужно было самой понять, что он уже самостоятельная личность. Трудно дался период убегает на дорогу (он не у всех бывает, у меня ребенок много сам ходил без коляски, поэтому нужно было привить понятие опасности и осторожности). И да, я бегала, много бегала за ним! Спортзал никакой не нужен был, столько в жизни не бегала, сколько в этот год

Эмм, в 1,4 сам ел, обувался и зубы чистил. В 1,7 могу, но убегу, я занят, вообще сами там чистите/попробуйте меня догнать и одеть, ржет, силой взять - обижается. В 2 не хочу не буду, и точка! А, ну если там что-то интересное, ладно, пойдем. В 2,5 уже обсуждаем, что будем днем делать, куда пойдем, какие олпдушки хотим и тп

Когда я наконец стала гуру в предугадывании всех физиологических неудобств сына, он выкинул новый номер под названием Я САМ. Короче после года пошел характер, истерики, катание пр полу и т.д. Читайте Петрановскую, самое то.

Как пошел, за руку вообще не ходил, на улице глаз да глаз за ним. Часто падал и разбивал себе лоб, потому что не ходил, а бегал. С едой были сложности, ел все что не приколочено. Если не давали еду, сразу истерика. Мне приходилось прятаться, чтобы поесть.

Год понимания границ, попытка раздвинуть границы, потягаться с мамой кто главнее. Собственно кризис у сына начался чуть раньше 2х лет и так по сей день мы балансируем. Почитайте книгу Петрановской "если с ребёнком трудно" посмотрите ее вебинары. Поможет проще относиться к закидонам.

Ждать чего угодно)))С каждым днем все сложнее!Но у меня двойня)Зато они такие интересные,учатся самостоятельности и прямо уже такие большие!)

Забыла добавить, не насилуйте ребёнка с горшком! Сам сядет, когда согреет!

Истерики и зубы самое сложное.