Педагог недоволен, ребёнку 2.10

Выскажу мнение, которое идет вразрез с мнением большинства здесь.

Да, ребенку всего лишь почти 3 года. Но по волшебству ни у кого не возникает умение слушать педагога, а этот навык необходим в течение минимум 8 лет жизни - в школе. Мучения родителей начнутся там, да и ребенка тоже.

Выбор за родителями - умиляться поведению, или помочь в освоение недоступного пока навыка.

автор, Вам видимо хочется всего и сразу из чисто искренних побуждений, и Вы сейчас конечно же считаете, что Вы очень правы, но Вы не правы и педагог Ваш не прав, хотя не известно доподлинно, что она сказала и что Вы поняли)

Вам еще в прошлый раз все написали. Не доросла, сворачивайте мучения и пробуйте позже. К чему этот переполох в таком возрасте?

Знакомая недавно рассказывала, как она свою старшую отдала на танцы в 4 года. После каждого урока спрашивала ее, как все прошло, тебе понравилось и т.п. Девочка поддакивала, что да, все понравилось. Через месяц преподаватель не выдержала и попросила маму забрать ребенка с занятий, потому что, как оказалось, она не делала ничего из того, что просила преподаватель, а просто носилась по залу. И ей это нравилось)))) мама забрала. Ближе к школе она отдала девочку в другую секцию, и девочка стала заниматься уже нормально. И успехи делала большие. Так что 2,10 - еще не показатель успехов, это лишь показатель того, что время не пришло)))

По-моему, от вас очень много требуют. Я работаю муз.руком, в этом возрасте есть дети, которые могут не заниматься тем, что делают все дети, они могут, условно, не хотеть танцевать с платочками, а с цветочками танцевать будут. Обычно я ничего таким детям не говорю, пусть сидят, смотрят, захотят - присоединятся. Главное, чтобы во время общего танца такой ребенок не играл в игрушки, тогда и другие дети отвлекаются. А сегодня или просто сидит и ничего не делает - ничего страшного, сегодня не хочет, завтра захочет.

И рисунок у вас нормальный))))

Бесят такие педагоги. Ей просто нужны удобные дети, которые дружно будут делать то, что у неё идёт по плану занятий. А тут подход какой-то надо искать, видите ли. Ну сидит и сидит, ей чего? Даже просто наблюдая, ребёнок что-то получает. Сегодня она не хочет танцевать, а завтра захочет. В конце концов, ей даже нет 3 лет, чтобы ждать от неё дисциплины, чёткой последовательности действий и тотального послушания. Я не стала бы водить именно туда, после слов учителя. Возьмите паузу на какое-то время. У меня дочка неожиданно отказалась посещать занятия без меня. Ей было 3,6 на тот момент и в принципе она себя хорошо показывала, педагог была довольна. Но тут её переклинило. Я просто перестала её водить, и ничего мы не потеряли. Так же занимались дома, ходили в сад. Меня там пугали, что она вьёт из меня веревки, а я иду на поводу. Мне показалось, что тогда мой ребёнок просто не нуждался в этих занятиях настолько, чтобы ломать её и водить через силу, а мне ютиться в уголке на стуле, мешая другим детям, просто потому что моя без меня не может. На шею мне потом она не присела и в общем спустя недолгое время прекрасно стала посещать сад и всевозможные занятия. Не переживайте, просто подождите.

Возможно, дело в том, что у вас личность со своими интересами? И преподаватель, которому нужны одинаковые и дрессированные дети? Мы так несколько раз меняли занятия, пока не нашли свою группу и своих преподавателей. Чтобы у людей работала голова и они ценили в ребенке личность и его желания, а не тупо шли по программе.

Мне воспитатель на сына не жаловался, но сама замечаю, когда забираю сына, иногда он со всеми вместе сидит играет в настолки, либо сидит, как и все и слушает, как им читает воспитательница, а иногда все во что-то играют, а он один книгу листает на стуле, либо все слушают сказку, а он играет. В плане творческих занятий в саду результаты-рисунки или фигурки слепленные регулярно демонстрируют. Дома с удовольствием тоже занимается.

А вообще, считаю, что у Вашего ребёнка все в норме, во-первых, на самом деле, одному интересно рисовать, другому читать, во-вторых, у детей бывает есть настроение для занятия в коллективе, а иногда хочется поиграть одному.

Педагог у вас от Бога, конечно))) да, детей надо уметь заинтересовать!

Мой тоже далеко не все задания делает, может сказать не хочу и все тут. Воспитатель мне сказала, что Тиму надо очень хорошо мотивировать и заинтересовывать, вот и все)) это ее работа, она мотивирует и заинтересовывает😃когда-то получается, когда-то нет. Я даже радуюсь, что мой ребёнок способен отстоять свою точку зрения, мне этого очень не хватало в детстве.

В таком же возрасте водила сына на развивает. Минут на 30-40. Я всегда была рядом, даже вместе что-то делали, помогала ему. Первые два-три месяца было в ё хорошо, даже вел себя лучше всех (другие дети начали раньше выделываться) А потом и мой присоединился к ним. Замечания учителя, родителей, просьбы к детям - все мимо. Потом до меня дошло, что учитель на занятиях показывает практически одно и тоже. Детям просто наскучило , мало не интересно. Они еще маленькие, а какой серьезной дисциплине может идти речь. Потом мы и перестали ходить и больше никуда не пошли, кроме как садик. По сути я дома ему так же все рассказывала,рисовали,играли и пр. Просто начали ходить, чтобы немного разнообразить нашу жизнь)

У нас на развивашках педагог наоборот говорит, если не хочет, не надо заставлять, а то вообще весь интерес отобьешь. И пытается сама найти подход, убежал ребенок за штору, она пытаетсяс ним в куку играть и картинку ему подсунуть незаметно клеить. Но о таком, что «мы подумаем, у вас какой-то не такой ребенок» и речи нет. Я бы на такие развивашки не водила, еще за деньги слушать, что они не смогли заинтересовать ребенка. У меня младше, но на развивашках половину не делает, того, что предлагают. Причем каждый раз по-разному 😀 то рисовать не хочет, то клеить, то хороводы водить. Ну не хочет и не хочет 😀

Может дочке это совсем не нравится. Рисование или танцы. Может она парикмахер будущий))))

Проблемы нет. Интересы у дочки вашей другие. Ищите свое просто.

Поищите развивашки с более дружественной атмосферой. Мне кажется, вашей дочери нужно больше свободы. Например, попробуйте, реджио формат.

Там каждый ребенок сам выбирает чем заниматься, а не тем, чем его заставляют.

У меня, например, сын стеснительный.. И танцевать хочет, а из-за того что не получается стесняется и стоит. Но я заметила, что он внимательно смотрит и запоминает.. Как бы учится и пытается осознать в голове, а только спустя много повторений просмотров пытается повторять..

Вы серьезно? Возраст, характер, желания, склонности, настроение.

У вас человек 2.10 лет, а не робот.

Ищите, что нравится ребенку и развивайте это - что в физическом, что в интеллекиуальном, что в творческом плане. Каждому свое.

Нормальный ребёнок, странный педагог. Моему 2,5 и он в саду (и не только он) может на танцах стоять, или уйти в сторону, на "сидячих" занятиях дети тоже могу уйти и пойти играть. Никто, естественно, не высказывает что ребёнок не танцует, не повторяет, или не хочет сидеть рисовать. Мой такой не один, если что, есть ещё пару детей которые порой "отваливаются" во время занятий. Я б пошла на другие развивашки, где педагог не будет странных претензий предъявлять

Нормальное и творчество, и поведение у ребёнка 🤷🏼‍♀️ а педагога я бы сменила лишь потому, что это он жалуется на ребенка: сам не может найти подход, увлечь, при этом малыш не мешает проводить занятие - зачем такой педагог 🤔

Вы такому педагогу еще деньги платите? Не много ли он хочет от ребенка, которому даже 3 лет нет? Ну сидит и сидит, жалко что ли?!. Если б мне так сказали, я бы туда точно больше не водила. Думаю ребенку это пока не нужно.

Мы ходили на развивашки, у нас так все делали, кто хочет тот танцует, если не хотят, нам говорили не заставлять, периодами ребенок рисовал, танцевал, а так нет большую часть времени. Но мы все равно ходили, может больше предрасположенность к лепке или пению, а не к рисованию. Мы ходили с 9 месяцев и до садика на развивашки, а в 9 месяцев там вообще мало кто что делал, но детям было весело и интересно

А зачем водите?

Отстать от ребёнка.

Моя терпеть не могла хороводы, танцы и тп. Утренники в саду как пытка были.)))

Моя такая же. Ей почти 6, и она занимается только, если ей нравится.

В 2.10 вообще ничем не увлечь было. Походили и бросили.

Не насилуйте ребенка. Вы сами пишите ей не нравиться даже дома не любит рисовать и танцевать. Значит дело не в коллективе, а просто ей это не нравиться.

не водить, ваша идейность с кружками сделает ее неудобной везде. Не тот возраст еще для нее.

Зачем в таком возрасте развивашки, если человек не хочет? Вот мой сын занимается со всеми обычно. Но даже он порой может делать что то своё. И ни разу ни один преподаватель и слова не сказал. Это не школа, где все строго.

Реальная проблема есть у родителей. Ребёнку ещё даже трёх лет нет, а вы хотите, чтобы она слушалась педагога и ходила на занятия. Да ей это всё на фиг не сдалось. Пусть играет в то, что ей нравится, зачем у неё детство отнимать?

Хочется предложить вам отстать от малыша)

Я считаю нормальное и естественное поведение ребёнка в 2.10.

Ну да, не водить. С ребенком все в порядке. Она просто маленькая.

Не доросла еще. Не ходить