Сыну 3 года. Кроме "да", "ж", "баба", "Тата", "киса", ничего не говорит. По рекомендации невролога начали пить Актовегин. Если не поможет, сказала , пропьем когитум. Насчёт когитума большие сомнения. Сегодня ровно неделя. Существенных сдвигов пока нет. Незначительное что-то есть - новые звуки и слоги хаотично и изредка стали прорываться, вчера было "УЗИ", "ой", сегодня "мэ-ма", "вонь". Но это пока все.Страшненько. У кого как запускалась речь? Как проявлялся прогресс, какие препараты помогли?
Какой препарат помог вашему малышу заговорить?
Лучший ответ
мария, а почему вы этому автору всякую фигню про «ребенок дозрел» не затираете, а советуете идти и искать специалистов?
Дарья Ро, потому что ребенку автора уже! 3 года и в этом возрасте он должен говорить фразами. А он говорит всего несколько слов. А ваш ребёнок в 2 с небольшим хвостиком набрал за 3 месяца 40 слов и строит фразы уже. Вы не видите разницу?
Так что в вашем случае это абсолютная норма. А в случае автора поста-отставание конечно.
мария, вы же понимаете, что мой ребенок начал выдавать эти слова благодаря занятию с логопедом, а не чудесному мозгодозреванию и силе детского сада?
Дарья Ро, нет, не понимаю. Вам все написали в вашей теме, что будь у вашего ребёнка диагнозы он не стал бы так быстро развиваться. А вы дудите все в свою дуду:" волшееебный логопед". Вот в 2 года начинает разговаривать большинство детей. К этому возрасту созревает речевой аппарат. Ваш ребёнок ровно такой же, как и многие.
Будь там проблемы-получали бы одно слово в месяц и это было бы круто.
И не сравнивайте 2х летнего и 3х летнего ребёнка. В 3 года не говорить-это как раз задержка приличная и вот её надо корректировать с логопедами и деффектологами. В логопедическом саду есть эти специалисты. И прогресс при задержке никогда не будет таким стремительным, как у вас.
Вы верите в то, что хотите верить. В год уже своему ребёнку диагнозы насиавили и теперь никак не можете свыкнуться с мыслью, что у неё их нет.
мария, вы ошибаетесь, мой ребенок выдает именно то, что делает с ней логопед на занятиях, а не отсебятину, которой можно и в саду нахвататься. А в этом посте показательный пример того, что бывает, если быть «нормальной» (а не тревожной) мамой и ждать до 3 лет, будь я такой - писала бы в 3 года такие же сообщения сюда
И у нас не стремительный прогресс, занятия были с 1,6г, был результат, но именно по речи он пошел только после 2 лет, даже 2.2г
Дарья Ро, ))) вам 100 раз уже написали. Как ребёнок дозрел, так прогресс и пошёл. Вы могли хоть с 6 месяцев заниматься и что? В 6 месяцев заговорить должна была?
В 1.6 года далеко не все говорят. Вот к 2 -это да.
Я не предлагала вам сидеть сложа руки. Вам все, и я в том числе, писали, что не надо навешивать на ребенка диагнозы. Ну нет у неё ни аутизма, ни ЗПР, ни грубой задержки.
мария, я не врач, и даже без педагогического образования, диагнозы сама ставить не могу (как некоторые дамы на форуме, которые пишут посты «мой ребенок не смотрит в глаза в год, это аутизм?»)
Диагнозы нам ставят врачи или наши специалисты, от зпрр до сдвг под ? это все выставленные врачами или предположенные логопедами диагнозы
Ну а в 2 года у ребенка ну хоть что должно быть, хоть бе, хоть ме, хоть кукареку, по современным нормам вообще простая фраза, но это я даже не берут в расчет. А у нас в 2 года по нулям все было, полтора звука и все, какие тут слова, мам-пап не было даже, такое дети в год должны выдавать. И только с новым логопедом и занятиями пошел такой прогресс, не сказать, что мы достигли нормы, но явно вперед шагнули. Сорок слов это условно, из них половина это звуки животных и всякие ам-топ-туту. Полноценных слов 20, в речи активной часто употребляется штук 10, остальные реже.
Дарья Ро, есди что-то человек вбил себе а голову-сложно разубедить. Вы видите то, что хотите видеть. При том, как пишут, начиная с рождения все не так было ро вашему мнению.
мария, а что может быть так, когда ребенок рождается маловесным после звура и судя по всему хронической гипоксии, со слабым сосательным рефлексом, гипотонией и незрелостью гм? И затем проводит два дня в детском отделении на обследованиях?
Дарья Ро, ну у меня дочка родилась недоношенной и была в больнице почти 2 недели. Её сразу с РД отправили. Тоже гипоксия. И?
Это вообще-то не приговор. Мало ли что там было.
Ну понаблюдать у невролога, вода была лишняя. И ничего ужасного не произошло.
Тоде дочка маленькая. Была всегда и до сих пор.
Дарья Ро, вы носились с этой маловесностью, как с писаной торбой, как и со всеми своими диагнозами. Я лично вам тогда писала параметры сына и при рождении, и в течение первого года жизни, и они были идентичны вашим практически один-в-один, и НИ ОДИН врач нам не ставил маловесность. Но вы это не воспринимали абсолютно, как не воспринимаете сейчас то, что вам пишут про все ваши текущие и предполагаемые "диагнозы".
Дарья Ро, слушайте, у нас ребёнок в 1,6 говорил 2 слова, в 1,10 около 15 слов с натяжкой, в 2 ровно - резко больше 100, новые слова появлялись каждый день, по несколько.
В 2,2 появились словосочетания, в 2,3 правильные предложения из 5-7 слов.
-
Без логопеда. НО! я себе (и ребёнку) как раз давала срок до 2 лет, если бы слова не начали активно появляться, пошли бы на консультацию.
.
Я думаю в вашем случае произошло наложение и удачного логопеда и того, что мозг созрел. Если бы он не созрел, прогресс бы был намного хуже.
Nastya Eskenderova, если бы у нас в 2г было 100 слов, а в 2.3г предложения, я бы бросила всех специалистов) у вас изначально и задержки не было
У моей в 2 года было ноль слов, прогресс пошел после 2 лет, даже после 2.2г
А моё мнение: привести жкт в порядок и убрать дефициты у ретенка, убрать нейровосполение и дотировать правильные нерафинированные жиры (омега 3, фосфатидилхолин и тд).
Но сначала копрограмма и смотреть что там неусваивается. А лучше интегративный доктор онлайн. Либо читайте сами, изучайте.
Анастасия, для Вас "привести в порядок жкт" - это волшебное средство от всех проблем ?
Кама, мне не интересно что то вам доказывать и объяснять. Мой ребёнок заговорил. Мне этого достаточно.
Надя, для далёких от этой темы слишком много надо обьяснять. Вы считаете иначе - считайте. Я автору ответила свое мнение. Интересно, пусть копает. Нет, значит нет. Мне надо было - я нашла, раскопала, обучилась, применяю.
плюсую про специалистов.
Про моторику. Важнее крупная моторика. Мелкая и пальчиковые игры - это для более четкой речи.
1. Убирайте мультики если есть, совсем. Это прям надо. 2. Гуляйте как можно больше. Учите лево-право, верх-низ. Если есть возможность бывать часто у бабушки в деревне и пр.- надо. Гулять без коляски, больше двигаться, с горки и по. Надо чтобы тело работало и глазки 3.чаще читайте вслух 4. Игры с мячом, балансиры на котором надо стоять и пр. 5. Питание посмотрите. Есть ли мясо. 6.Навыки самообслуживания типа одеться, раздеться.
Всё взаимосвязано.
Ну и специалист хороший нужен, ищите своего.
Ирина, вы со знанием дела? У вас аналогичный опыт был с неговорящим ребенком, которому после трёх лет помог логопед, или вы просто предполагаете?
Lya, два отката было, мутизм, отказ от речи. За несколько занятий с логопедом-дефетологом -психологом речь запустилась и прогрессирует. И это всё нужно делать до 3. Мы начали в 2,10, мне сказали, не сильно опоздали.
Lya, у меня есть личный опыт. И исходя из этого опыта пишу, не надо ждать чуда. Таблетки без специалиста-ни о чем. Это должен быть комплекс.
У вас должны быть логопедические сады. Ищите хороший. Там и логопеда логопеда диффектологи и занятия ежедневные.
Я дочке когитум покупала, пить не стали, так и стоит в холодильнике 5000 на ветер🤦♀️
Lya, нам его вообще прописали в 5 лет от повышенной раздражительности на фоне того, что ребенок развивается быстрее своего возраста. Но другой врач сказал, что это не тот случай когда его надо назначать и я не стала давать.
Lya, если решите покупать могу посмотреть срок годности и вам за пол цены отправить.
Все навыки в комплексе оценивает невролог. Обследования, а оттуда и препараты. Нам помог Цераксон. До этого три месяца занятий с нулевым эффектом, а с ним поперло. Но не ждите эффекта на следующий день. Где-то через пару недель стало заметно, а собственно речь как таковая появилась через 2-3мес. Курс лечения полгода у нас был.
Нет волшебной таблетки. Нужно комплексно подходить, привлекая дефектолога, логопеда, психолога. Проводить обследование прежде, чем начинать принимать лекарства
Что б заговорить не лекарства нужны, а занятия по запуску речи
Анастасия , волшебных таблеток не существует. Мой до 3 так говорил. После трех произошёл как будто щелчок и он сначала стал все повторять, потом и заговорил. Но при этом с 2,5 занятия были
В 3 года можно с дефектологом или логопедом проконсультироваться. Зачем вам таблетки, у некоторых детей речь запускается после работы специалиста.
Да нет волшебных препаратов, основа все равно занятия с дефектологом и логопедом. Не упускайте время, параллельно с таблетками начинайте занятия.
К сожалению, нет препаратов, запускающих речь. К логопеду обращались?
Светлана, к профессиональному не ходили. На развиавшку, индивидуальные занятия да. Но с речью не помогли. Звонила на днях другому логопеду, по рекомендации знакомой, но она как и большинство, работают с плохо говорящими, которым звуки поправить нужно, но не запускают речь как таковую. Более того, она мне сказала, что у нее самой сын такой был. До 4 лет не говорил, прокололи церебрализин, начал болтать без умолку.
Если не делали или делали давно, то первое, что нужно сделать, это обследование у сурдолога на аппаратах (чаще назначают КСВП, но есть и другие). Если там все нормально, тогда лечение от невролога и на его фоне развивающие занятия. У моего были кортексин и пирацетам.
Когитум на речь не влияет. Из опыта: глиатилин, цераксон.
Мелкая моторика и пальчиковые игры - залог речевого развития
Анна Белозерова, это все ерунда при грубой задержке речи без вмешательства специалиста.
Пить это всё не о чем мы и пантогам и тд пили , хорошо помог кортексин , в нашем случае , я видела мамашек болтающих ,что от кортексина такие последствия писец, но последствия не больше чем от их больных голов, Кортексин отличная помощь
Вы зря сидели спокойно до 3х лет. Надо подключать специалистов. Диффектологов и логопеда.
Волшебной таблетки:" что бы заговорил"- не существует.
И желательно логопедический сад.