Девочки, у кого детям поставили диагноз РАС или алалия, как вы это приняли и как с этим живёте? У меня просто какое-то нервное расстройство, ни ем ни сплю, вообще не знаю что делать.
Лучший ответ
Женя, а вы знакомы с этой проблемой? Действительно ли можно улучшить ситуацию?
Вожу ребёнка в развивающие центры и бассейн и за 2 года видела много детей с рас у которых огромный прогресс. От аутоагрессии до улыбки психологу при встрече. Ваши занятия это залог более менее комфортной жизни для ребёнка в будущем в обществе!
С РАС не знакома, у старшего была моторная алалия, у племянника сенсорно-моторная, выйти из них можно. У родственницы у сына умственная отсталость лёгкой степени, тоже почти с 4 лет на постоянных занятиях и терапии и ребёнок говорит (в 4 года ещё не говорил), вполне приспособлен к жизни, когда начинали все было совсем плохо, много истерик, агрессии, отсутствие речи. Тяжело не принять озвученные диагнозы, а тяжело от отсутствия прогресса при активных занятиях, вот это убивает. А когда прогресс идёт от каждого скачка становишься счастливее. Однозначно занимайтесь, много и активно, все пойдёт на пользу
Женя, а ваш сын и племянник вышли? У меня дочь совсем не говорит, 2,9 ей. Из прочитанного в интернете как-то все печально кажется.
Да, вышли. Старший заговорил в 3,6 года, но у него после выхода из алалии ОНР (общее недоразвитие речи) и вот только сейчас в 5 лет более менее нормально говорит, я уже довольна, но все равно он считается одним из самых тяжёлых детей группе. Ходит в логопедическую группу в детском саду уже второй год. Племянник заговорил в 4,8 года, ходил сначала в коррекционный сад (не было понимания речи), с 5 лет в логопедический сад, сейчас 10 лет и отличная идеальная речь. Главное занятия. Мой ребёнок с 2,8 лет на постоянной основе, вот уже почти 3 года, занимается с дефектологом, плюс делали массажи, ходили к мануальному терапевту, давала ноотропы и пр, но самое главное это дефектолог 2-3 раза в неделю. Если проблемы с пониманием речи, то можно подключить и нейропсихолога
Женя, спасибо, хоть какая-то надежда. Мы только сейчас начали ходить к дефектологу, к сожалению, подзапустили процесс, у нас тут все очень долго бюрократически делается, а мы не понимали серьезность проблемы. А расскажите, пожалуйста, как начинал работать дефектолог. У нас он начал не со звуков, а с обучения указательному жесту. И сколько вы по времени уделяли дома занятиям?
Если есть отставания, то дефектолог сначала работает с ними, потому что это все напрямую связано с речью. На занятиях дефектолог собирала с ребёнком сортеры, мне вообще казалось она ерундой занимается, но нет. Ещё дефектологу надо наладить связь с ребёнком чтобы дальше он её слушал, поэтому в начале на уроке может давать то, что ему нравится. Я дома сама не занималась, т.к. ребёнок был не усидчивый и маму дети часто не слушают, а специалиста да. Делала все ненавязчиво, на прогулке что-то говорила или 100 раз повторяла "дай", "на" и прочие простые слова. Пока не говорила просто создавала много новых впечатлений и водила на кружки, ну и в сад ходил, мне кажется сад тоже важен. А вот когда ребёнок заговорил, тогда я уже смогла подключиться и выполнять дом.задания от дефектолога, тогда было проще
Женя, а через сколько времени первые слова появились примерно? Вообще долго ждать изменений?
Сложно сказать, каждая проблема индивидуальна, не бывает одинаковых сценариев, это зависит от компенсаторных возможностей ребенка. У моего прогресс шёл каждый 2,5-3 месяца, у кого-то быстрее, у кого-то медленнее. Недавно логопеда в саду рассказывала что целый год занималась с ребёнком без прогресса, а летом у него раз и пошёл скачок
Спасибо, буду надеяться, что все небезнадежно :)
Желаю Вам удачи! Спросите у дефектолога что ещё можно сделать чтобы помочь прогрессу, она подскажет
Спасибо, да, буду спрашивать, пока сказала тренировать указательный жест.
Я имею ввиду может стоит пройти врачей, невролога, массажи, остеопат, какие-то кружки, бассейн и пр, я это спрашивала у дефектологов, они давали свои советы с высоты своего опыта
К сожалению, у нас со многими специалистами проблемы, но да, спросить можно
Женя, прошу прощения ещё раз, а можно спросить про вашего сына? У него помимо отсутствия речи были какие-то странности? Мне кажется, что моя очень медленная, немного сама в себе? У вас тоже так было?
У каждого свои проблемы помимо речи, у старшего ничего подобного нет, но была плохая память, правда не на все, но вот имена детей на площадке запомнить не может, название деревьев, птиц и пр
Спасибо за ответ. А то мне уже все подозрительным кажется
Пока ставят задержку развития. Из того, что я читала, аутизм ближе к 5 годам определяют обычно. До этого сложно понять, есть он или нет. Я, если честно, перестала зацикливаться на диагнозе, в любом случае это только занятия. Мы ходим к логопедам три раза в неделю. И дома я с ней тоже занимаюсь.
У моего есть обращено мама/папа/баба. Говорит алло, дай/отдай, на , гага, апап (это и кошка и собака) , не буду. На этом все(( да/нет не говорит, очень плохо понимает обращенную речь
1.10, тоже учу да/нет говорить. Начали занятия с дефектологом. Плюс остеопат .
Смириться и принять. Чтоб сохранить своё психическое и физическое здоровье, которое Вам нужно уже сейчас, так как РАС не лечится, только корректируется, а коррекция требует, много сил, времени и денег.
Тут есть сообщество "Мой ребёнок не такой как все", там много постов по данным заболеваниям. Берите себя в руки, любая ситуация в жизни нам даётся не просто так, толку то убиваться, нужно действовать
Надо активно начать заниматься развитием реберка, хорошо становится после каждого прогресса