Здравствуйте, девочки. Ребёнку 1,5 г. Не говорит. Нет звукоподражания. Из слов только папа и то шепотом. Все понимает, просьбы выполняет, приносит что попросишь, пальчиком показывает ра предметы и мычит. Что делать? К каким врачам обращаться? Невролог говорит не стоит бить тревогу, но меня настораживает
Нет речи и звукоподражания в 1,5г
Да, мне тоже говорили приходить после 2-2,5. К 2 годам ребёнок говорил слов 20 и столько же звуков животных. Поменяла невролога, сказала срочно к логопеду. А логопед сказала что надо было до 2 лет приходить. Так как до 2 лет идёт формирование, а сейчас надо уже исправлять. Поменяйте невролога. И надо понять, почему ребёнок не говорит. Это физиологически или неврологиески. После этого уже подключать медикаментозную поддержку + то, что пропишет невролог. Может вобще все просто и быстро решается.
Наталья , мда, бежать нужно от таких неврологов и логопедов. А чего не в 2 месяца, если в 2 года поздно?
Моему ребёнку 1г4м он тоже не говорит пальцем показывает и укает и на своем болтает постоянно. Ну если спрошу как делает собачка, кошечка и т.д говорит, речь нашу понимает что не попрошу делает, но просто не говорит. Были у невролога она сказала что норма до 2,5 лет, если до этого возраста ребенок не начинает говорить тогда назначают психотропные и работу с логопедом. Поэтому не переживайте раньше времени она еще маленькая щас не говорит может в 2 как заговорит.
lanka, ну вот у вас получается звукоподражание есть, раз звуки животных говорит. У нас нет (животных показываю, с карточками занимаемся, лепим рисуем, сказки очень любит слушать.. Что еще надо, не понимаю. Переживаю очень
Екатерина , ну как говорят животные только не давно стал говорить, а так тоже книжки читаем на дню по сто раз одни и те же ему нравится он сам приносит и открывает, иногда видно что ленится потому спрошу как делает собачка он молчит или начинает озоровать. Не переживайте раньше времени рано еще маленькие они
Екатерина, здравствуйте. Подскажите пожалуйста как в итоге у вас с речью? У нас очень похожая ситуация, очень переживаю
Вообще речь активно становится после 2 лет . Сейчас основаная задача развивать пассивный словарный запас . Часто сами проговариваете ,а лучше показываете вот идет собачка ,она говорит «гав» . Если вы попросите показать или принести какой-то предмет ,ребёнок выполнит просьбу ?
Оксана, да, предметы приносит. Даже если они в другой комнате. Допустим, принеси салфетки. Она идет в комнату, открывает комод, достает салфетки, закрывает комод и несет мне
Чтобы ребенок заговорил, нужно, чтобы слова были в обиходе часто. Я учила по одному слову. Допустим, один день или несколько у нас только «биби». Я с ним играю и постоянно использую это слово, очень восторженно с ним говорю, что «биби» - это так здорово и классно. Как начинает говорить это слово, перехожу к другому, исходя из его возможностей лепета (смотрю какие слоги он чаще всего произносит). Так и двигаемся потихоньку)
Купите на ВБ карточки со звукоподражающими картинками для начала
Женечка, давным давно по этим карточкам занимаемся. Так же покупала реалистичные фигурки животных, червячки, сортеры, песок, пластилин, краски, карандаши.. Этим всем занимаемся, книжки читаем
Звукоподражание нужно развить, это может сделать или научить вас, логопед (методика Новиковой Иванцовой, методика игровой логопедии) или аба-терапевт. У кого-то это ничего не значит, у кого-то из детей проблемы апраксии.
Ничего. Ждать, играть, гулять. Если просьбы выполняет, значит все слышит, понимает и речь скоро появится