Отчаяние

Господи, в нормальные игры играйте с ребенком. Погоняйте мяч, покувыркайтесь, постройте башни. Какие, блин, вкладыши? Это ребенок, ему играть, двигаться надо, а не ваши занятия на усидчивость. Все звуки и цвета можно выучить в игре или совместной деятельности.

Попробуйте выставить фигурки животных в ряд и сбивать их мячом, как кегли в боулинг, попутно проговаривая, кого сейчас сбили и как он кукарекает. Можно расставлять так фломастеры и проговаривать цвета, говорить, сколько сбили, сколько осталось. Просите поставить животных, подать мяч, принести красный фломастер. В общем сами сидите, сбивайте и озвучивайте, а он пусть бегает или сам сбивает, если хочет. Хоть ногой, все равно. Главное живости побольше, как тамада на свадьбе "Итак, я кидаю! Кого мы сейчас сбили? Ко-ро-ву! Корова говорит МУУУ!" Через пару-тройку раз уже не договариваете мууу, а хлопаете, например, в ладоши или щелкаете пальцами и показываете на него - давай, приятель, твоя очередь мычать. Даже если он будет молча смотреть на вас, он все запоминает и попытки сказать муу в его голове происходят в этот момент, просто физически пока не может, но сможет со временем. Я ненавижу эти игры ) но ребенку нравится

Он не должен быть усидчивый, усидчивый он станет дай бог в начальной школе. На прогулках, в играх занимайтесь. В этом возрасте ведущая деятельность игра

🤦 это ребенок. Ему не нужны ваши развивающие занятия. Он и без них прекрасно разовьётся. Играйте в то, во что он хочет.

Он и не должен быть усидчивый. Бегать, прыгать, двигаться это самое главное и есть развитие. На улице называйте что видите.

Значит не время. Больше гуляйте по возможности. Развиваете крупную моторику, координацию. Ходить, бегать, прыгать, лазить по лестнице, заниматься активными играми, делать разные зарядки, катать машины, каталки. Это все тоже развитие. Прыгайте как лягушки, бодайтесь как коровы, машите крыльями как птицы и т.п. при этом тренируя звукоподражание.

Вкладыши рановато может быть. Круги вставляет хорошо? У нас вкладыши пошли пошли квадратов, треугольников и прямоугольников. Я люблю заниматься мелкой моторикой, но я кучу видео пересмотрела, без них я бы никак. Дети все психуют, это норм. Помогайте, когда видите, что психует и сам никак. Животные в книгах не пошли, понравился магнитный театр, сидел слушал сказку, как детсадовец. Потом с фигурками бегал, и пошло мяу, гав. Фрукты - карточки Домана или см Вундеркинд с пелёнок. Показываю 3 шт в первый день 3-5 раз, быстро, как если бы в книге их смотрели, а он пальцем тыкал, спрашивал, сто это. На следующий день эти + 2 карточки, так до 10 довожу. И так неделю. Можно потом потестить понимание из 2 предложить выбрать и т д. На след неделе - новая тема. Эти можно как-нибудь повторить потом.

Смотрели Паевскую как собирать мозаику, как собирать пазлы? У неё вся методика от и до, как заниматься. У меня получается заниматься, сыну 1,6. Ещё смотрю Юлию Уткину, тоже много всего у неё.