Развитие ребёнка 2,7-3 года

Стихи нет, не учим, даже в голову не приходило. Нр думаю, что сын справился бы с простыми стихами, так как про мишку косолапого рассказать может сам. Цифры не особо, знает как выглядит цифра 5, знает что такое один предмет, два предмета, а остальное - много. Говорить может обо всем в силу своих знаний, но с артикуляционным аппаратом пока что есть проблемы, произношение не на высшем уровне. Умеет много всего на бытовом уровне, например, пойти самостоятельно помыть и вытереть руки, разве что одеться/раздеться сам не может пока.

Дочь только начала говорить. Знает цифры от 1 до 10, считает до 5 (может определить сколько например лежит конфет 2 или 3), знает буквы все (если спросит что за буква скажет), знает и отличает, есть ассоциативный ряд, формы круг, квадрат, треугольник, овал, звезда, сердце (если спросить какой формы колесо, ответит что круглое), знает цвета радуги + белый, чёрный, серый, коричневый, знает времена года осень, зима (весну и лето ещё путает), знает противоположности холодно - горячо, высокий - низкий, грязный - чистый, мокрый - сухой итд.... Дочка только начала говорить, но сразу очень много, может продолжить фразы стихов (знает много). Сейчас развиваем правильную речь учим Он/Она/Они , Мы/Ты/Я

Речь полноценная. У старшей со всеми звуками, у средней и младшей не все звуки четкие (например, единорог произносили как адинаёг, и попробуй ещё сходу пойми, что это, если не знаешь). Но именно в плане состава речи - это все части речи, согласования, полноценный диалог при общении. Стихи целенаправленно не учила с ними, но старшая отлично запоминать начала ещё с года. Она ровно в 2 года цитировала большой отрывок из Мойдодыра наизусть. Средняя стихи не воспринимала вообще никак до 5 лет, ей неинтересна была рифма, она улавливала смысл и передавала его в вольной форме, но не стихом🙈 стихи начала рассказывать в 5 лет только, теперь запоминает легко. Младшая сама собой после 3 начала выдавать стихи, как из пулемета, может просто пойти включить себе Алису, послушать песню и прийти ко мне спеть ее. Стихи дома я практически ни с одной не учила, все учат в саду на репетициях. Сильно удивилась, когда младшую на новогоднем утреннике вызвали рассказывать стих - я даже не знала об этом))) Старшая и счёт, и цифры знала довольно далеко, средняя счёт знала, цифры ну так, только до 10. Младшая не скажу, что хорошо считает, до 5 только. Логопед надо мной посмеялась, когда я сказала, что мы за счёт боремся🙈 говорит - а вам что, уже все-все знать должна что ли🤣 Буквы я ни одной не давала в этом возрасте осознанно, это не соответствующая возрасту информация. В остальном плане по знаниям все стандартно - цвета, какие-то общие понятия из окружающего мира. По умениям тоже - вырезать ножницами, проводить линии, раскрашивать, это все умели. Старшая в 2 начала рисовать и довольно хорошо, рисунки узнаваемые были. Средняя очень долго не рисовала вообще никак. Младшая тоже пока не проявляет особого интереса к рисованию. Старшая говорила на двух языках (русский и английский), остальные нет.

Разговаривал свободно. Цифры да. Буквы нет. Стихи легко. В 2,5 рассказывал Маршака "Где обедал воробей". Специально не учили, сам все запоминал

В 3 года у меня младшая по видосикам выучила цвета на английском. В 3,5 года считает до 30 и дальше с помощью, на английском до 20( это чисто интерес ребенка, изначально не учили), ну и знает уже в принципе всё про всё, вырезает ножницами, клеит скотчем бумажки и ТД.

Разговаривала уже хорошо полноценно, ну так, что и чужие люди понимали полностью речь. цифры, буквы знала по карточкам, считала до 10. Стихи начали после 3 учить, как в сад пошла, там задавали на дом, а сама я до 3 не пробовала, не знаю, думаю и раньше запомнила бы) Но песни детские запоминала, повторяла уже к 3. раскрашивала внутри контура, но правильно держать карандаш ещё не могла, брала ладонью целой.

Сын в этом возрасте говорил мало, в основном короткими фразами , знал цвета и оттенки, животных водных и наземных, некоторых динозавров, цифрам их только в 3,5 в саду учить начали (сейчас считать умеет, некоторые цифры знает, но у них именно на понимание все, у многих проблемы в школе возникают, если учить цифрам и не учить счету), стихи он рассказывал по-своему (смысл передавал, но не все в рифму). Младшая в свои 1,11 давно говорит полными предложениями, цвета, формы, животных, большой-маленький, высоко-низко и подобное знает, стихи учит (выучила с ним стихи и песенки из садика к новому году, пока он дома их рассказывал), цифры не знает и пока не планируем. Все дети разные.

Цифры знает, но считать не умеет. Разговаривает как взрослая, но некоторые звуки заменяет на другие, например "с" на "ф". Стихи учим иногда, когда в саду просят, но запоминает и воспроизводит гораздо лучше сама, просто что-то услышав, что понравилось. Без вопросов не знаю, что ещё рассказать )) обычный маленький человечек - болтушка ) делает всё то же, что и другие люди.

Моя в этот период много чего знала и работала как радио) все что учила в саду все знала, все стихи песни, рассказы, речь детей на всех утренник ах, так же и то что говорит воспитатель🤷. Счёт, цвета. Специально никогда дома не учила, никаких пособий и карточек, просто много гуляли и проговаривали все что видим, так и цвета сами выучились в свое время, и считали между делом