Соска у нас только на сон, сосательный рефлекс угас, долго во сне я наблюдала, как ребенок чмокает губами, уже месяца 1,5 я этого не вижу, делаю вывод, что пора забирать, но как? Ребенок не говорящий вообще, обращенную речь понимает очень плохо, то есть разговоры не помогут, как быть?
Отучить от соски в 1,6
Москва
Как это не понимает?🤨в полтора года? В полтора дети уже говорят зачастую, а понимают уж точно.
0
19.06.2025
Ответить
Пярну
Юлия, очень просто. Моей дочке сегодня 2.4 года исполнилось. Кроме мама, ни одного слова нет .. даже предлоги не говорит. И общаясь с ней я вижу что на одиночные слова и на фразы (знакомые) из двух-трех слов реагирует. А если просто с ней начать говорить диалогом, как сама с собой. Или если ей сказать сначала кидай, потом кати .. тоже не понимает .. с этого всего делаю выводы что речь она понимает на очень минимальном уровне
0
19.06.2025
Ответить
Москва
Юлия, ну то что вы описываете это не норма. Это зрр, врач то говорит все нормально?
0
19.06.2025
Ответить
Пярну
Юлия, да делали обследования .. говорят до 3 лет время есть, может заговорит (во что я уже не верю). Мне интересно это только у меня такой ребенок или все такие до определенного возраста. Я с ней одна 24/7 .. и честно сказать морально выдахлась. Она очень активная, требует очень сильно много к себе внимания, должна заниматься только ею. Что такое мое личное время я уже и забыла, ни по телефону не поговорить (визжит так что ничего не слышно и тащит за собой играть), ни книжку не почитать, ни телек не посмотреть. К вечеру я уже морально выжатая как лимон .. т.к. целый день занимаюсь только тем что дочка хочет. А из-за того что это скучные, примитивные игры время стоит на месте и я жду не дождусь когда ж ее 10 часов времени бодрствования закончатся
0
19.06.2025
Ответить
Москва
Юлия, у меня старшая позже нормы заговорила, но понимала все. У нас был затык в том, что она говорила на двух языках, это тормозило речь. А по поводу активная и не дает жизни. Учите играть одну, это ведь тоже навык, которому можно обучить. Если какая то новая игрушка куплена, не вступайте в игру, это ее научит играть с игрушками. Те же краски, пластилин, бумагу цветную и безопасные ножницы. Раскладывайте и сами в сторону. Приучится. Да будет уборка после , но иначе никак. Я своей даже таз с водой набирала туда игрушки, типо посудки, она играла, увлекалась, а мне время. Пока ели мои дети, отдыхала. Давала свободу, ну пачкались знатно) но мне проще было помыть потом. Ну и конечно садик к трем годам. Можно конечно и раньше, тоже очень развивает. Удачи 🍀 держитесь🙏🏼
0
19.06.2025
Ответить
Пярну
Юлия, в садик ходит с 1.6 года. Только от этого не легче, все равно играть хочет только со мной. Бумагу цветную и ножницы ей еще рано, только рисует карандашами или восковыми мелками .. то есть как рисует .. две каляки нарисует, а потом я должна ее ладошку обводить. Одна никак не хочет, а из-за того что вб очень большое 10 ч, не говорит .. я очень выматана. Не понимаю как погодок рожают или когда подрастет еще одного
0
19.06.2025
Ответить
Москва
Юлия, как же рано? Ножницы безопасные для бумаги, ими невозможно порезаться. Это очень увлекательно для такого возраста. Фломастеры смываемые. Краски это вообще мастхев. Развивашки для того и нужны, чтобы шло развитие, не нож канцелярский давать конечно, но ножницы точно можно и нужно.
0
20.06.2025
Ответить
Пярну
Юлия, пока ей даже в садике только рисовать и пластелин дают. Как-то боюсь ей давать ножницы, пусть и безопасные. Рисует она от силы минуту или две .. усидчивости совсем нет. Пазлы и лего не собирает .. не интересно .. только летят элементы в разные стороны. А помогать, учить не дается, сердится
0
20.06.2025
Ответить
Донецк
Юлия, советую вам книгу Денверская модель раннего вмешательства, занимайтесь пока время не упущено! Удачи 🍀
0
19.06.2025
Ответить
Донецк
Юлия, а так ситуация у нас один в один…Страшное дело конечно, но на врачей не полагайтесь, они сами нифига не знают в основном, а потом пичкают препаратами, авось заговорит
0
19.06.2025
Ответить
Пярну
Дарина, нам пока никто препаратов не предлагал слава богу .. просто не понятно играю с ней целыми днями, т.к. одна не хочет и все равно никак не заговорит
0
19.06.2025
Ответить
Юрмала
Юлия,
Не моё дело, но проблема не в речи. Очень настораживает отсутствие понимания.
Племяшка заговорила к 4 годам. Мои двойняшки тоже по разному. Дочка рано и сразу полными фразами. Причём какими фразами)) Птички щебечут в кроне дерева)))
Это в 3 то года. Сын позже и с такой кашей....
8 лет до сих пор проблемки есть
0
19.06.2025
Ответить
Пярну
Jurmala, тоже не понимаю почему не приходит понимание речи. Т.к. она мне ничего не дает делать, должна быть только с ней, говорю целыми днями. Простые слова и фразы понимает четко .. а вот если разговаривать то такое ощущение что сама с собой говорю
0
19.06.2025
Ответить
Как-то у одного нейропсихологии читала, что если использование соски затянулось, то лучше тогда в 2 года убирать, когда уже можно ребенку что-то объяснить и как-то договориться.
Вот еще ответ ИИ на эту тему:
✅
Почему советуют убирать соску ближе к 2 годам
:
1.
Лучше развито понимание речи и причинно-следственных связей
В 2 года ребёнок:
Уже может понять объяснение: «соска устала», «отдали малышу», «большим она не нужна». Гораздо легче соглашается на «ритуал прощания» - выбросить, подарить, оставить фее и т.п.2.
Уровень саморегуляции выше
До 1,5-2 лет соска часто - основной способ саморегуляции, особенно на засыпание, успокоение после возбуждения или испуга. Убирать её слишком рано = забирать привычный способ снять стресс → высокий риск регресса, тревожности, нарушений сна.3.
Риск замещения другими привычками
Если отлучить резко и рано - у некоторых детей может появиться:
обсасывание пальцев, одежды, игрушек; потребность жевать посторонние предметы; компульсивные действия (трогать волосы, грызть ногти и т.д.).Это связывают с оральной фиксацией (термин из психоанализа), когда неудовлетворённая потребность в сосании проявляется в других формах.
🤱 Что происходит до 2 лет:
Соска = не просто предмет, а часть эмоциональной регуляции. У некоторых детей она уходит сама, если: появилось достаточно других способов успокоения (объятия, мягкие игрушки, ритуалы сна); соска используется только на сон, а не весь день.⚖️ Аргументы «против» затягивания:
Некоторые стоматологи и логопеды рекомендуют отучать ближе к 1,5-2 годам, особенно если:
Соска используется часто и днём, влияет на прикус, речь. Ребёнок говорит меньше, чем мог бы, из-за постоянной соски во рту.💡Компромисс - ограничивать использование: оставить только на засыпание или стрессовые моменты, не носить с собой весь день.
🧩 Что можно сделать сейчас:
Следить, чтобы соска не мешала игре, речи, общению. Постепенно вводить альтернативы: мягкая игрушка, плед, книжки перед сном, мамины объятия. Если ребёнок сильно привязан - не торопиться. Он перерастёт.🧘♀️ Главное:
👉 Отлучение от соски - не гонка, а часть эмоционального развития.
Лучше чуть позже, но мягко и с пониманием, чем рано и с риском стресса.
0
19.06.2025
Ответить
Москва
А есть сильная необходимость? Я спокойно забрала после 2х лет. Сказала соска уехала кататься на машине. Ещё неделю дочка вздыхала и вспоминала соску, но всегда была удовлетворена ответом, что та катается на машине. Мне оказалось намного проще сделать это, когда ребенок уже понимает объяснения.
0
19.06.2025
Ответить
Москва
Ох, моему уже 2,5, но никак не может забыть свою «сисю». Объясняю ему, что соса уже порвалась, она плоха, и тд. Он: пупить дугую сисю! Пупить! (Купить другую сосу). И вот уже 5 дней перед сном просит свою соску, со слезами, хоть драную, но подержать в руках, попробовать опять пососать… Жалко его! Заказала новую, но надеюсь, что пока идёт заказ, может откажется.
0
19.06.2025
Ответить