Развитие после года

лето-осень самое лучшее развитие сенсорное, песок, вода, грязь, камешки, веточки, листики. Если частный дом вообще здорово, сын голышом играл в саду в посудки, переливал воду туда-сюда разными емкостями, вылавливал листики ситом. На площадке/в городе перелазить, карабкаться, спускаться, качелька. Дома мы играли с книжками, где можно двигать части странички и где нажимаешь кнопку и звук животного слышно. Так же всякие банальные игры с куклами, покормить, уложить спать, с машинками-поездом-самолетом, как они звучат и едут. Строили и ломали башни из кубиков разных. Ближе к полтора сыну начал нравится кинетический песок, с ним лепили-строили, с манкой играли (маленькие предметы прятали и откапывали). Первые взаимодействия с пальчиковыми красками, пальцами сыну не нравилось, а опускать в краску машинку/животных и делать следы очень.

Книги, пирамидка - формочки, шнуровка и бусинки. Тесто из муки и крахмала мять, но это так, не особо. Но сейчас больше окружающий мир: улица и дом , башню помощника ставлю и на кухне повторяет за мной.

Специально не сажала заниматься) просто к чему он проявляет интерес - садилась рядом и комментировала, играла вместе После года делала акцент на животных и на расширение пассивного словаря У нас на стене была наклейка, там дорога, машина, кошка, собака, самолет, знаки дорожные, светофор - короче целый город Объясняла ему что это, быстро схватывал на лету любую информацию Обьемные фигурки животных - очень тоже помогают тактильно играть и изучать) Книжка со звуками животных- любимая по сей день И вообще сын был по книжкам, читать нет, а вот картинки рассматривать и чтоб я комментировала- хоть часами В итоге пассивный словарь огромный в 1,4, и плюс ему это интересно Короче я опиралась на интересы своего ребенка😄