Все о детях от трех до шести лет. - страница 1222

Ситуация такая: начали со старшим ребёнком 4.5 года ходить на что-то вроде подготовительных в школу для маленьких (группа 4-6 лет). Я очень скрупулёзно расспрашивала, какой там должен быть уровень подготовки, уверили, что всё с нуля. Просто с появлением младшего ребёнка я так и не смогла подстроить график, чтобы нормально заниматься со старшим. Он много знает в устной форме (разговариваем и читаем книжки мы все вместе), но у него проблемы с рисованием, лепкой и прочим таким прикладным, так как тут же начинает лезть младший, даёшь ему то же самое - и уже надо только ему уделять внимание. В общем, это наверняка можно было как-то решить, но я не смогла. И вот я понадеялась на эти курсы. Мне сказали, что туда все приводят вот таких, подросших, но ещё ничего не умеющих, и что наш ребёнок довольно много знает. Но я стала замечать, что наша педагог сильно на него раздражается. Руку не так держит, криво рисует эти их палочки и галочки. Я не слежу, что там у них в группе, так как в это время с младшим в монтессори-группе жду его, но сегодня я уговорила одну из наших бабушек понаблюдать извне, там дверь стеклянная и всё видно. И бабушка мне высказала все те же опасения: педагог явно предвзято относится именно к моему ребёнку. Даже вот такое было: один мальчик вышел по малой нужде, мой тоже попросился, дверь была приоткрыта и бабушка наша услышала, как педагог ответила ему: "Сначала ты вот здесь всё допишешь, а потом пойдёшь в туалет". Ребёнку 4.5 года, разве можно в таком возрасте вот так ограничивать его потребность справить малую нужду? Это же его может отвлекать и раздражать, мешать сосредоточиться ещё больше. Первые занятия он приносил много наклеек (типа оценки), сегодня он не получил ни одной, очень расстроился и сказал, что на занятия больше не поедет. Я понимаю, что мой ребёнок может раздражать: он очень быстро схватывает материал, но усидчивость отсутствует чуть менее чем полностью, а ещё у него реально есть некоторые проблемы с написанием, но при этом умеет складывать и вычитать в пределах десяти, короче, тут отстаёт, там обгоняет, здесь на уровне. Думаю, так у большинства детей. И вот я не понимаю, почему такое отношение именно к моему ребёнку и как было можно даже не выпустить его в туалет, пусть он и не дописал там чего-то, допишет, как вернётся же. Или я не права? Стоит ли мне говорить на эту тему с педагогом, или же типа надо уже приучать доводить некоторое дело до конца, даже если очень хочется в туалет, хотя я этого вообще не понимаю.

Дорогие мамочки, очень хочу услышать ваше мнение и советы! А дело вот в чём. С наступлением 3х лет моя ласковая, нежная и добрая дочурка буквально за пару недель превратилась в обидчивую, жадную и, что самое ужасное, в драчливую девочку. К деткам на площадке сама первая не пристаёт, но если кто-то затронет область её интересов, будь то игрушки или катание на качелях, она всегда даёт жесткий отпор. Если, например, отнимают игрушку, сначала активно её перетягивает, а потом и толкнуть может. И я и муж сторонники активного воспитания по средствам общения с ребёнком. Успокаиваем, объясняем почему и как не нужно делать.
Вот уже 2 месяца, как мы не можем найти способ её успокоить.Если что-то идет не так, как ей хочется, она закатывает жуткие истерики, вплоть до валяния по земле (П.С. мы с мужем никакой реакции на её валяния не даём, просто ждём когда она встанет и пойдёт за нами), рыдает и вдобавок ко всему, стала ещё и нас с мужем толкать и пихать. По-началу, мы сдерживались, сейчас я уже начала её похлопывать по попе (естественно легонько и видно именно из-за этого её это совсем не впечатляет, но шлёпать её сильно не хотим и не можем).
Вообщем, ситуация на данный момент такова - в доме поселился маленький 3х летний царь, который не терпит сопротивления, активно дерется со своими мамой и папой и устраивает истерики. Скажу для полной ясности, после каждого скандала, когда я её уже успокаиваю, она всех крепко-крепко обнимает, гладит и просит прощения, но буквально через каких-то пол часа всё повторяется заново: скандал, истерика, примирение, объятия и смех. Подскажите, как быть- просто набраться терпения и переждать этот кризис или начать как-то активно действовать.
Лично мне кажется, что в моменты истерики нужно дать ей немного прокричаться, подождать, успокоить и сказать, что я и папа её очень любим, но когда она нас обижает и бьёт, то делает нам больно и мы расстраиваемся.