Воспитатель начала с хорошего: "День прошел отлично! И с туалетом никаких проблем" (вчера жаловалась, что сам штаны не снял и писюн сам не держал, сегодня уже все ок), "Схватывает на лету, на гимнастике движения делает, веселый". А дальше понеслось: "Он вообще не развит. Не самостоятельный. Для 3-х лет НИЧЕГО не умеет. Ножницы в руках держать не может. За столом сидеть не умеет, ноги ставит на стул. После еды не говорит спасибо (понятно, что он вообще не говорит, но мог бы хоть кивнуть). Толкается, отнимает игрушки. Руки сам не моет, просто подставляет и ждет, чтоб ему помыли. Не усидчивый ни капли. Порисует, комкает и выбрасывает бумагу. Не знает, что такое кастрюля, ложка и т.п. на картинках (!!!!)"
От последнего утверждения я вообще в шоке, предметы на картинках он знает с года... То, что он толкается, для меня тоже сюрприз, никогда никого на детских площадках не толкал ни разу в жизни. Рисует дома он тоже спокойно и лепит... Т.е. усидчивость есть. Про мытье рук - да, мы работает над этим. В принципе, остальное все справедливо.
Воспитатель утверждает, что до августа (!!!) нам в полноценном саду делать нечего, т.к. там с ним никто не будет возиться, как она!!! А вот мне, наоборот, рассказывали, что как раз в садике всему и учат, что туда приходят даже такие дети, которые сами не едят и ничего... Вот и кому верить? Нормальный сад нам обещают в январе. Сейчас, объединившись с воспитателем, уделяю больше внимания развитию самостоятельности сына, могу сказать, что даже между вчерашним и сегодняшним днем есть прогресс. Ах да, и на второй день у него появился насморк:((((
