Против кого дружим, девочки?)

С трудом формулирую... возможно, получится очень коряво. "Такая картина" — это не влияние садика, школы, другого сообщества. Это не этап, это вот такой тип личности, сложившийся в семье. Потому что в этой семье именно такие взаимоотношения, даже, если внешне родители транслируют нечто другое. Но дома они себя ведут именно так. Ребенок вырос в этой атмосфере, в этом мире, эта же картина у него в голове, другой просто не существует, и точно так же он строит свои отношения с другими. Это очень зависимые и абсолютно несамодостаточные люди. Главное желание для них — овладеть вниманием других, привлечь его к себе, оказаться в центре и быть-быть-быть именно в этом центре постоянно. Иначе их как бы и не существует и ими овладевает страшная тревога, почти паника. Ведь вы же сами пишете, девочки не стали играть вдвоем, а стали всячески демонстративно привлекать внимание всех остальных — вот смотрите как мы не собираемся с вами играть вообще!!! По-моему, тут лучший способ организовать интересную коллективную игру, вовлекая в нее всех остальных детей, забыв про этих девочек (прятки, догонялки, кондалы, монах и краски, мы на вы). Если желание поучаствовать в интересном деле перевесит желание быть в центре внимания, девочки сами подойдут, подключатся, и лучше не третировать их мстительными замечаниями.Вы очень верно заметили про выяснение отношений как в семейной паре. Это так и есть. Дети живут свою привычную им жизнь с выяснением отношений с любимыми людьми — мамой и папой, пользуясь только теми способами, которые есть у них в багаже. Эти девочки созависимы — одной нужно овладеть, буквально поглотить, сожрать подругу, вторая рада быть жертвой и готова отдаться любимому человеку. Оглянитесь — вы же тысячу раз встречали таких людей вокруг себя. Это их дети. Просто один из них выбирает сильную позицию, другой — слабую. Что именно ребенок выберет очень трудно угадать, но все это из семьи. И разные запреты тут вряд ли сработают. Вы же не можете запретить человеку жить и хотеть. Вот попытаться научить другому можно. Не словами. Не нотациями и указаниями что правильно, а что нет. Они просто должны увидеть как другие дети играют по-другому и не хотят играть по их правилам. Мне повезло в детстве вырасти в дружной дворовой компании. И если на кого-то находил бзик повыделываться "а тогда я с тобой не играю", на это никто не обращал внимания, некогда было — ну не хочешь, да и фиг с тобой, все продолжали носиться с дикими воплями, играя в войну, в лапту, в прятки, в козла-осла и сторожа... Бзики проходили очень быстро )Ваша дочь привыкла к другим отношениям, равноправным, а не рабско-господским, такие ей просто непонятны. Просто объясняйте, что девочки эти не умеют играть в большой компании и им надо этому учиться.

Вы должны сначала понимать, что ваш ребенка находится сейчас в очень активном периоде так называемого социального развития — он учится, ошибается, тренируется. У него еще только строится база навыков социального общения. Его связи могут быть еще очень не устойчивы — и не потому, что он не способен на дружбу в принципе и ветреный, а именно потому, что пока у него нет наработанных навыков, он еще не умеет разбираться в людях.Как раз ответ на этот вопрос нашла в книге "Эмоциональный интеллект ребенка" Джона Готтмана: У детей дошкольного периода от 4 до 7 лет часто бывает трудно понять, как одновременно управлять отношениями более чем с одним человеком. Вас, как родителя, это может расстраивать, НО вы должны понимать, что отказ от дружбы или совместной игры не обязательно означает недоброжелательность. Просто дети пытаются защитить игру, которую создали в паре, а так они еще не умеют вежливо выражать свои чувства и желания "прости,Билли, но пара является самой большой социальной ячейкой, с которой мы можем справиться на данном этапе своего развития", то как правило, они переходят к более грубой форме"Уходи, Билли! Мы с тобой не играем!". Некоторые дети так же с родителями поступают, пока играют с мамой, выгоняют папу или наоборот. При это взрослые еще и обижаются, не зная особенностей развития своего ребенка.Если вы родитель ребенка, который исключает третьего из игры - тут поступайте из ваших принципов и предпочтений. Хотите привить доброту и восприимчивость у чувствам людей, то следует подсказать ребенку, как вежливо управлять социальными отношениями, научите фразам, например" Сейчас я играю с тем-то. Но потом поиграю с тобой".Если вы родитель ребенка, которого исключают, то важно признать чувства вашего ребенка, особенно, если он расстроен и злится, помогите придумать способы решения — пригласить другого ребенка или поиграть самой. Спросите, как можно решить проблему на взгляд ребенка. Порой дети после задушевного разговора, когда их эмоции признают, успокоившись, сами находят идеи.

А у меня другая проблема. Дочка очень стеснительная, чтобы начать контактировать с кем-то ей нужно много времени. Я вижу, что ей интересны другие дети, особенно постарше. И есть у нас во дворе группа девочек, на 2-3 года старше моей, они все довольно общительны и младших не обижают. Моя боится к ним подойти, но однажды она набиралась смелости и стала играть с одной из них. С тех пор, она ни с кем больше не хочет играть. Т.е. если эта девочка будет играть в группе моя не подойдёт, хотя будет с интересом наблюдать за игрой. Когда предлагаю пойти с ней вместе включиться в игру, то она говорит - хочу только с Варей.

Да какая крепкая дружба в этом возрасте? Так и общаются. Особенно, если собираются дети из одного сада, они сразу кучкуются. Если вашу не задевает, это главное.

Для меня это недостаток воспитания однозначно. У Полины. Плюс проявление слабохарактерности у Маши. Я со своими детьми не попадала в такие ситуации, по крайней мере когда с ними гуляла. Но у нас есть семья друзей и там три девочки. Мы встречаемся иногда.девочкам 9, 6 , 3года. Две старших любят друг друга и не разлей вода. Приходим мы в гости. Старшая дочка и моя начинают играть вместе, среднюю игнорируют, запираются от нее в комнате иои в кладовке, прогоняют. Причем инициатива идет от сестры. Мы ругаемся, заставляем играть вместе, через 5-7 минут та же история. Там я считаю мама полностью виновата в искаженном воспитании.

Ну что вы ! Все правильно так и должно быть! Девочки дружат больше времени и значит они мелют право общаться вдвоем. Мы попадали в такую ситуацию это очень обидно когда твоего ребенка игнорируют ! Но я своей так объяснила что девочки давно знакомы и хотят играть вдвоем а ты у меня очень хорошая и найдеш свою лучшую подругу а чужая нам не нужна , как и чужую игрушку нельзя брать так и подруга должна быть своя. А себя надо ценить и ни за кем не бегать если хочеш предложи поиграть, а нет пойдем поиграем сами или к другому ребенку.

О, я на тему женской дружбы могу романы писать) Сама наелась такого и дочке моей досталось будь здоров... Повлиять на это взрослым практически невозможно, есть такие девочки-акулы, которым надо захватить территорию, установить свои правила, отбить подругу-друга, перехватить внимание учителя, воспитателя...У нас еще интересней — мы на даче сейчас, тут половина улицы — особнячки богатых людей, вот их детки оценивают других детей по машинам родителей, одежде, кто куда едет отдыхать, да и по размеру дома(((

Не зря же дразнятся детской поговоркой "забирай свои игрушки и не писай в мой горшок" Это этап, который наверное почти все проходят, за малым исключением. Я обычно не вмешиваюсь в отношения детей, если нет драки или крупной ссоры, наблюдаю как разруливают сами. Если что то не нравится, я говорю сыну тихонечко, что так вот не поступают, поясняю почему и говорю, чтобы он объяснил это Маше, Глаше и т.д. сам. Правда мы значительно младше вас, а ситуаций таких было море на площадке. Это ж дети )))

дружба будет в школе ,в саду. Не парься раньше времени. Я ниже комментарии прочитала и согласна. У нас во дворе тоже есть "банда" из 3-5 детей, так они с рождения вместе. Да они отдельно и это видно, но не беда))) Я особо не лезу, тебя всегда рядом не будет.  А все и всегда дружили по кучкам — группам у которых есть общие интересы. Я сама стараюсь быть милой со всеми на работе, но все равно  группы есть.  Если не дерутся, не обзываются то не трогай их

Ой, для меня это больная тема. У меня ребенок очень общительный. Он всех любит и искренне верит в то что и его все любят. И я конечно как взрослый человек понимаю причины поведения детей "день за белых, день за красных". Но когда сталкиваемся с ситуацией здесь и сейчас, мне обидно не меньше чем ребенку. Наверное просто четко помню из детства каково это.

Мне кажется, самое главное в этой ситуации то, что дочка у вас общительная и не расстроилась от поведения подружки. Что касается ревности, имхо, это свойство характера. У меня похожее было, сама страдала страшно от такого. Тут на этом сайте писали как-то про гиперобидчивых детей или как-то так. Может, у Маши такое.

Дети такие же люди, как и взрослые. У них есть свои симпатии и предпочтения. Кто-то больше нравится, другой меньше, а третьего вообще еле терпят. Я никогда не заставляю детей играть или "дружить" с кем-то, с кем они сами дружить не хотят. Соответственно, учу принимать обратную ситуацию и адекватно реагировать.

Насильно мил не будешь) поэтому лучше их не трогать. Ты же не сможешь всегда вмешиваться, да и не надо это. Естественно исключены все издевательства над другими и  травля кого то.

Нас никто не учил дружить, мы как то сами друг друга учили.У меня дочь тоже жалуется, что тёрки в саду с девочками, ну примерно такие же, пока вдвоем — нормально,только третья появляется-начинают дружить те "вдвоём". Да, женская дружба — те же отношения,ревность, не возможно распыляться вниманием на двоих. 

И в саду также, и на площадке. Держись своих называется :)))