Помогите советом! Купила дочке для занятий дома Ломоносовскую школу годовой курс для детей 5-6 лет. Дочке 5 лет. До этого зантмались изредка по разным пособиям в устной форме. То есть писать не учились буквы,ровные линии,наклонные и т.д. В этой книге рассчитано заниматься 5 дней в неделю.В день занятие из одной группы. Вот сегодня учиммся писать печатные буквы... и это ужас. Мы уже часа 3 сидим и с перерывами я пытаюсь от нее этого добиться. Хотя как я понимаю она должна одно занятие выполнять за 20 минут. Реужели сейчас все с детьми начинают письменные занятия лет с 3х чтобы к 5 они могли уже быстро выполнять подобные задания? Или моя дочь такая медлительная и у нас пол дня уходит на элементарщину? И это мы еще половину на сегодня сделали. Вот пример одного занятия. Подскажите как занимаетесь вы. В сад она ходит,просто сейчас на больничном. 
Химки
Занятия для 5ти леток по пособиям
Москва
У ломоносовской на мой профанский взгляд завышенные требования
Не говоря о том что не вижу на методичке ФГОС
Мы проработали кучку различных методичке в карандаше письменно и то когда перешли на шариковую ручку наверное недели 2перестраивалась,потом руч а нужна хорошопишущая удобная в ручке,мне биг понравились голубые матово-прозрачные
Химки
Спасибо за ответ.Выбрала Ломоносовскую,т.к в детский сад тоже из этой серии пособия покупали. И я подумала что лучше по той же системе заниматься,что и в саду т.к мне скоро рожать и пока младшая будет совсем крохой в сад ходить не будем,чтобы болезни не носить. Тут про ручку пока речи нет,упражнения напимано выполнять карандашом.
Москва
штриховки до этого делали? проведение линий
возмите пособия попроще кумон лабиринты или нарисуй линию от точке к точке итд
ульеву творческие щевелева женю кац да хоть игралочку
Химки
У нас были какие то пособия,я даже не вникала.Ну то есть где то она расскрашивала,а чтобы что то ей сидеть и объяснять что вот эти линии рисуй,тут такие мы не делали.Выбирали где есть устные задания,типа найди отличия,посчитай предметы,составь рассказ...вообщем поняла...что с ломоносовской школы мы вряд ли потянем.Попробеюуем что по-легче,а к ней вернемся через пол года,а то и год.
Вы занялись с ребенком вещами не по возрасту. Чего удивляться, что у вас по 3 часа уходит?
Я занимаюсь просто. Ребенок подходит, спрашивает как пишется буква, я ей рисую. Она уходит. У нее своя игра, ей для чего-то понадобилась буква, она ее использовала. Постепенно ребенок запоминает. В своем темпе. Подкрепленном интересом. Сидеть и обводить по пособиям... Это же скука смертная.
Химки
Я просто поняла,что моей без занятий это не интересно. А судя по разговорам сверстники занимаются и умеют большее..
Ну и для чего это сверстникам? Дайте ребенку то, что ему интересно. Хочет играть, пусть играет.
Химки
Ну говорят к школе и писать и читать и считать надо...я и так вроде оттягивала,некоторые с 3х лет учат буквы и пишут...и ощущение что моя "на две головы" отстает...
Иваново
Буквы можно очень быстро выучить, когда есть интерес или когда подано в увлекательной форме. Мой в три года выучил все за неделю с "Живой азбукой" на айпаде. А сейчас магнитная азбука на холодильнике, сам периодически интересуется и с моей помощью складывает простые слова.
Насчет писанины я бы рекомендовала кумоны. Не знаю, как там в 5-6 лет, но для малышей пособия увлекательные, все в игровой форме. Прописи страницами писать до школы - сурово, как по мне. Самое раннее на подготовке к школе, когда задают и надо, а не то что мама сама заставляет.
Если вы посмотрите школьные программы, то в каждой детей учат читать, писать и считать. Алфавит учат первые полгода. Также первые полгода считают в пределах десятка. Так что то, что к школе нужно освоить программу первого класса - миф.
Курск
Мы с 3 лет рисуем дорожки от зайчика к морковке, например, по пунктирной линии. А начинали вообще с картинок, где нарисована тропинка от собачки к конуре (опять-таки например), нужно карандашом "довести" собаку до конуры, на оступившись с дорожки. Там нет никаких пунктиров, просто нужно вести непрерывную линию в ограниченных пределах, на усложнение такие тропинки становились все уже, пока не превратились, собственно, в пунктирную линию))
Буквы о цифры сначала раскрашивали, потом обводили, потом пытались писать по пунктиру. Но это скучно! Сейчас дочке скоро 5 лет, летом она научилась писать слова сама на слух, может назвать все буквы в слове по очереди. Поэтому начали делать задания, где в ряду много букв пунктиром, а обвести нужно только те, которые составят слово, обозначающее картинку рядом. Стала стараться!
Но на мой взгляд пишет очень коряво, много букв зеркалит. Я читала, что это особенности восприятия детского мозга. Она и слоги зеркалит иногда, слова в зеркальном отражении читает и не понимает, что в них что-то не так)))
С возрастом и тренировками будет все улучшаться! Но должно быть интересно!!!)) удачи! Я бы на Вашем месте начала с других, более интересных пособий)
Красногорск
такие прописи скорее для 6 леток - на подготовке к школе, например.
Занятие не должно быть более 30 минут - за 3 часа можно вынуть душу себе и ребенку и привить ребенку страх, что писать это жуть как трудно и скучно...
Химки
А как уложиться в 30 минут?торопить? или что успели в расслабленном темпе,на том и закончить?
Красногорск
Eсли ребенок не успевает, значит не дозрел и от растягивания "удовольствия" на три часа вы не достигните никаких результатов из-за усталости и переживаний ребенка. Мозг и способность к обучению у ребенка развивается к 6-7 годам. Можно в 5 лет бодаться и сидеть по три часа, а можно вернуться в 6 лет и это будет пропасть между тем и сегодняшним уровнем способностей ребенка, особенно, то что касается усидчивости и произвольной деятельности.
Химки
Спасибо за ответ! мне он очень нравится😂 надо найти те занятия,что она за 30 минут с легкостью будет выполнять.
Красногорск
Не за что)
Внизу Кумон советуют - в принципе вполне. Там в игровой форме есть разные упражнения на навыки письма, вырезание.
Москва
Моя начала писать сама. Вообще сама, я её не учила. С 3,5 лет просто начала изображать буквы, сначала кривовато, потом все лучше и лучше. Интерес возник после игр с магнитной азбукой) сейчас нам ровно 5. С сентября ходим на подготовку. Там пока подготовка руки к письму (штриховка, обводят по точкам буквы, рисуют фигуры, по клеточкам разные графические упражнения выполняют). Дома тоже занимаемся. Но, конечно не все ещё выходит как надо)) особенно штриховка эта))) поправляю, помогаю, стираем, что получилось плохо и делаем заново. Но не давлю на дочь. Если устала, делаем перерыв или откладываем на потом. Кстати, многие задания быстро выполняет, но не очень качественно. Наоборот учу не торопиться.
Химки
Завидую тем у кого дети усидчивые. То ли мы поздно начали ее приучать к этому...то ли даже если бы и начали толку не было бы,если не созрела...не знаю...
Москва
Да я не сказала бы, что она усидчивая, её надолго не хватает, в плане занятий))) но вот то, что любознательная всегда была, внимательная - это точно. И запоминает с лёгкостью все. Про то, что поздно вы приучать начали, я не думаю. Как раз у них самый интерес в этом возрасте к познанию просыпается. Просто, может, сложно что-то пока или не получается. Потренируется, привыкнет рука и все быстрее и легче получаться начнет.
Москва
Сыну 4, начали заниматься по прописям 2 месяца назад. Делали 1 страницу, если было желание - больше. Сейчас 3-4 делает минут за 15, но только если сам хочет, не настаиваю.
Химки
Ого,какой шустрый! И везет,что с желанием...у нас куча нервов и слез с обоих сторон...
Тюмень
Нам 5,5 лет, у нас похожая ситуация, мы страницу и за день осилить не можем((( и писать не может ровно даже простые линии даются с трудом, психует, и я тоже((( хочу отдать на подготовку к школе, он с посторонними людьми более спокоен и собран, чем со мной, то дурачится начнет, то еще что нибудь..
Хотя конечно хотелось самой как маме его учить, но видимо не дано мне😒
Москва
Это именно прописи, ему нравится, а вот просто разукрасить картинку его не заставишь)
Москва
20 минут?😀 Моя -2 минуты и готово), качество сами видите какое))) Через 1 мин уже устала/надоело) 
Занятие окончено, гааааснет свееет)))))
Химки
Ну для 2х минут это круто)) мне кажется моя бы и это на 2 часа растянула😂😂😂
Москва
Моя сидеть за столом может 5 мин максимум, прибежит, сделает как зря, не стараясь совсем и дальше бежать) Почти все задания не доделывает. Усидчивости нет, как развивать не знаю) Задания на возраст меньше в основном даю, чтобы легко получались, но радости от выполнения никакой. Читаю так вообще в другую комнату может уйти.
То что с Вами занимается, хоть и медленно, тоже хорошо!
Долгопрудный
Продолжайте в том же духе, и в школу она не захочет идти. Три часа - это жесть просто.
Москва
Мы по таким занимались на занятиях в прошлом году. Сложностей не вызывало. Вы только один раз попробовали - подождите - может потом пойдет веселее
Химки
А до этого вы чем то занимались? просто пол дня тратить это жесть...я и не думала что так тяжело будет,дочка обычно сообразительная...
Минск
надеюсь всё же вы для красного словца написали про три часа)) иначе это просто издевательство. по внешнему виду прописи очень скучные, для ребёнка нужно чтобы было интересно, развивало фантазию, иначе получите на выходе безынициативного и ноющего ученика
Химки
К сожалению нет,мы начали задания около пол 11,закончили к 14. Строчку напишет,10 минут перерыв и так далее... но я чуть с ума не сошла,ей это не нравится и она не понимает зачем ей это нужно... поробуем еще недельку позаниматься,если улучшений не будет,отложим до тех времен,когда она "созреет" заниматься быстрее и без истерик...
Долгопрудный
Посмртрите тетради кумон, гаккен. Там занятия интереснее и в игровой форме.
Москва
Я занимаюсь только по желанию ребенка, в форме игры, устала или не хочет - иди играй. В 5 лет можно напрочь отбить желание учиться, если заставлять и добиваться.
Читает 2-3 страницы в день, пишет и считает по желанию. Хвалю за все, даже если плохо получается.
Химки
Спасибо,возможно вы правы про желание. Но у нее совершенно его нет😕😕😕 о и заеиматься сейчас одро мученье..меня надолго явно не хватит😢
Москва
Мы это в первом классе делали, для ребёнка 5 лет это далеко не элементарщина. Ещё и по три часа сидеть писать...
Люберцы
Она еще совсем маленькая у вас!!! Какие три часа??? Вы отобьёте всё желание учиться навечно! Если хотите выполнять такой объём заданий....то вы изначально делаете неправильно....нужно переключать деятельность. В этой книге несколько разделов. Берите по одному заданию из каждого раздела на день. Пропись, цифры, окружающий мир и что то там еще. Поощряйте.
Химки
Спасибо за совет! да,можно попробовать и так. Просто думала раз 5-6 лет,то должны все задания в занятии сделать. Но видимо рано. Но попробуем по чуть чуть из каждого предмета,может так ей проще будет))
Санкт-Петербург
Мы начали чуть раньше в 4 года, тоже было с перерывами и медленно. Я тоже задавала себе этот вопрос, пока не поняла одно - его просто расслабляет домашняя обстановка. Отдали на подготовку к школе, вон там все быстро, чётко
Химки
Понятно,спасибо! Надеюсь в следующем году отдам на подготовку и там она тоже поактивнее будет...
Пособие выберите поинтереснее и можно ещё не буквы а какие нибудь лабиринты тоже руку нарабатывают! А буквы ещё успеет! Кумон тетради очень хорошие!!
Москва
Лет в 5 начали. Моя дорогая сих пор медлительная, хотя 8 лет, ничего страшного.
Химки
Спасибо за ответ.Я помню мне и самой в школе прописи до жути не нравились...и было медленно.Но раньше и таких требований при подготовке к школе не было...
Краснодар
От ребенка зависит, от мелкой моторики. Мой сын полюбил прописи лет с2-2,5, нравилось ему уж очень точки соединять, но кстати в книгах с тестами для возраста 2-3 лет такие задания тоже были. поэтому сейчас 4,5 с этим проблем не возникает. картинки может для начала по точкам рисовать?
Королев
У нас эти же пособия и те что для младше. Дочка с удовольствием пишит. Реально час может сидеть, не оттащишь. Ей 4.3
Москва
Три часа это очень много, максимум 30 минут, а лучше 20 и все в игровой форме. Потом по мне так задание не интересно, пособия должны быть яркими, со стихами, загадками и т.д.