Как вы проводите будни после сада/школы?

Вот слизь, он в неё мелкие игрушки топит, потом выковыривает. Занятие на полчаса.

А это кинетический песок, ещё на полчаса.

У Вас конечно постарше ребёнок, ещё Лего можно, но сначала всё равно с ним придётся играть. Или Playmobil, у них попроще конструктор, всё не такое мелкое как в Лего.

играть с сыном могу только в настольные игры -на это фантазитя не нужна. а вот в какие то ролевые могу. но недолго, т.к. далее привет, давай дружить фантазия иссякает. Сын вполне нормално играет сам с собой. строит из конструктора, возит леговских человечков, ну и просто в ролевые игры играет. расскрашивает,задания выполняет и тетрадях, мне нужно только прочтитаь что нужно сделать и дальше он сам. аппликации делает,пытается рисовать. Читать учится, но тут я рядом. Ну и мультики тоже имеют место быть. С крупами еще играться льбит, пересыпать их куда то, перебирать.Ну и домашними делами занимаемся.

Мы учимся до 4-х,гуляем ещё где-то полчаса-час с друзьями на детской площадке у школы. Приезжаем домой, едим полдник и смотрит мультики, примерно час, так он отдыхает от школы. Потом начинает играть. Пол-часа - динозавры, их штук 30, пока с место на место переставит, глядишь 30 мин прошло. Супергерои всяческие, опять мин на 15, полепить или поиграть в кинетический песок. При лепке помогаю, с кинетическим песком и слизью играет сам. Сейчас кину фотки.

а дополнительные кружки/занятия у вас есть? моему некогда вообще дома что либо делать, из сада забираем в 5-6 вечера и сразу на занятия (в пн - логопед, во вт - рисование, в ср - хор и ритмика, в чт - рисование, в пт - логопед) домой приходим, ужинаем, в ванну и спать, в сб у него футбол, потом хор, оставшиеся пол дня мы либо дома, тогда он в основном играет самостоятельно - рисует, лепит, играет в ролевые игры, с конструктором, либо куда-нибудь идем с ним, в кино, театр, на мастер-класс, в гости. В вс тоже либо дома игры и уборка (он принимает активное участие в этом процессе) + прогулка, либо куда-нибудь идем развлекаться))

Некогда ему скучать))

дочке 5 лет, ходит в Year One.наш обычный школьный день заканчивается в 3 40. потом есть всякие доп занятия, рисование, шахматы, компьютеры, балет, теннис. у нас все дни заняты доп занятиями, заканчиваются в 5или 5 30. удобно как раз после работы ребенка забрать.
дома: рисунки раскраски (я распечатываю картинки гугла для раскрашивания), лего, мультики на планшете (это то что не требует моего внимания). а что требует это домашка, у нас частная школа и ее очень много и книжки. бывает вместе готовим, дочка подает продукты.

Я готовлю ужин, ребенок играет, параллельно общаемся. Иногда рисует, просит что-то помочь нарисовать - я помогу. В машинки я не играю. До настольных игр еще не очень дорос, в простенькие иногда играем. Муж приходит, ужинаем, потом мы можем по компам разбрестись, но все равно часто друг к другу обращаемся, разговариваем, ребенок, опять же, рядом играет и общается с нами. Играть сам он привык давно, вышло как-то само собой. Сначала я "сбегала" от катания машинок в домашние дела, а потом ребенок привык, что в машинки и прочее он играет сам, а мама может быть где-то рядом, но не в игре. Сыну 3.10.

Моему три года. Ходит в сад, забираю после обеда. Привожу, сам ест, ложится спать.

Поспал-поел. Занятия минут на 30-40( задание домашние от логопеда, лепка, рисование)

Потом идём гулять, если дома,То сам прекрасно играет в Лего, соберу ему дорогу, запускает гоночные машины. Играем вместе в лото, домино. Мультики, телефоны практически не даю. Смотрит перед садиком чуть-чуть.

При хорошем раскладе, я даже фильм могу посмотреть пока сын играет самостоятельно. Но так же много рисуем просто, всякие тесты разгадываем

Вообщем не успеем оглянуться как уже спать пора)

Не поняла, что это за школа в 4.8? а сад? у нас такая же ситуация, я не могу отвлечься даже на 10 минут, все время с ним должна играть.Поскольку мы болеем часто и в сад почти не ходим, я вот и сижу с ним целыми днями играю.Но все же пытаюсь его переключить и объяснить, что сначала я сделаю дом.дела, потом поиграю с тобой, или ты начни сам и я когда закончу, присоединюсь.Очень редко, но срабатывает. Но он все равно не играет без меня, вертится около меня, когда я готовлю например, и ждет пока закончу, чтобы поиграть, часто ходит по пятам и ноет.Это жесть вообще.

Вечер у нас проходит в стиле - Поиграй со мной! И это понятно, конечно,ребенок не видит меня весь день. У кого-то может другие дети, но у нас так. Играем в разные игры, в настольные, или в конструктор, куклы, что мне меньше всего нравится 🙄

Сыну 4 года. Ходит в сад, после кружки. После кружков ужин, обнимашки, пойдет поиграет немного в игрушки сам, снова обнимашки, вечерний туалет и мульт перед сном. В свободный от занятий вечер у нас книжки- развивайки ( на данный момент энциклопедии космос и морские животные - выбирает в магазине сам, что ему интересно) и занятия по школе 7 гномов по возрасту, ну потом обнимашки и .т.д. С папой может за компом посидеть, ну или бардак в квартире навести :) В воскресенье гуляем, ходим в гости. Неделя пролетает незаметно. Но повторюсь - у него насыщенные занятиями дни.

Может ему просто вас не хватает?) мой в лего может целый день играть и аудиосказки слушать. А так у нас занимашки всякие, настолки ( но там мое присутствие нужно). И я выставляю границы, поиграли и я пошла готовить, или я хочу отдохнуть и пр. Мама тоже человек)

Наша сама может только мультики смотреть... ну и там раз в две недели конструктор пособирать... А так постоянно крутится рядом даже несмотря на наличие сестры, все равно им надо чтобы я то волком была, то драконом, то они киски, а я хозяйка... когда папа приходит, их прям чуть не за дверь приходится выставлять, чтобы можно было друг другу что-то спокойно сказать не перекрикивая вопли сразу с трех сторон)

Приходим в 3.40 домой,пока то се уже 4.00.Делаем домашнюю работу уже и 5.20;перекус.Расскраски,настольные игры ну и мультики 1 час-1.5 .в 8.15 потихоньку идем в душ,чистим зубы,читаем,поем песни и баньки в 9.15. В 9.15 со старшей по домашней работе проводим. В 11.00 идем ко сну с младшим.Вот как то так.Между делом свою домашку делаю

Весь вечер дома я бы точно не смогла сидеть. У нас обычно прогулка 2 часа вечером занимает, независимо от того, в саду дочь или нет. Тогда на домашние игры остается час-два, можно и поиграть. Обычно с младшей просто бесимся, а как младшую уложим - в настольные игры.

Прихожу за сыном в 17 часов, в итоге гуляем до 19 часов почти, если погода хорошая. Дома ужинаем, потом немного мультиков разрешаю. Потом сын либо сам играет, либо бесимся, либо занимаемся - лабиринты, на логику, для сада задания делаем, настольные игры, рисовать сейчас любит.

Играем вместе. Ждет пока я дела быстренько сделаю, и начинается: догонялки, прятки, аппликации, железная дорога... я понимаю, что одному играть скучно, и по мне за день соскучился, делаю над собой усилие, играю

... и пошел играть в игрушки. Может ещё книжки рассматривать, задавать миллион вопросов. Наливать ванну и пускать там кораблики. В целом, моему достаточно просто присутствия. Я могу сидеть и вязать на диване, а он рядом играть.

У нас вечером или прогулка или секции (танцы, рисование, развивашки). Дочка рисует одна хорошо или рядом на кухне, пока готоалю. Могу задать ей идею.

играем.. когда совсем невмоготу весь вечер мульты включены. но он не смотрит их безвылазно - поначалу только, потом они фоном, а он садится играть или рисует

Я стараюсь «неинтересные» дела, типа за покупками съездить оставить на после школы, ещё мы можем в хорошую погоду пойти в парк, в кафе, в плохую - в кино. Это если нет секций на это время...

Рисует, разукрашивает, вырезает из бумаги. А обычно мы играем в настольные игры - шашки, лотто, домино и т.д.

Не поняла, что это за школа в 4.8? а сад?