Как вы наказываете детей?

Младшей 5.6 никак не наказываю. Только грожу и не привожу свои слова в действия. Ее нельзя наказать, она плачет. Вообщем-то ничего особо криминального ребёнок не делает. Если и пакостит только в действиях процесса изучения мира. Читаю комментарии, пипец какой-то... У меня собака в более нормальной атмосфере растёт, чем родные дети у некоторых.

Младшей дочери хватает грозного взгляда и рыка, старшую, иногда, приходится "по попе" и в угол. Младшая тоже, бывает, стоит в углу. И да, пусть они сами сейчас поплачут от своих проступков, нежели, мы с мужем будем плакать от их проступков в будущем.

Я тут придумала "ежовые рукавицы", которые я надеваю, когда сын выходит за пределы дозволенного. Когда я одеваю их, я становлюсь как Мэри Поппинс))) Мамой эмоционально отстранёной и со строгим тоном. Пока работает, жуть как не любит эти ежовые рукавицы. Остывает, лишь бы я их не носила. В основном наказываю голосом и прекращением доброго отношения. Лишение чего-то читаю это слишком, один в комнате мой сын не высидит и минуты. А драться за то, чтобы сидел... Думаю лишне. Углов нет.

Почитала комментарии, у всех такие милые дети, которых и наказывать не за что, и взгляда они боятся. Мою таким не испугать и не остановить. Если начинает драться, сначала предупреждаю, что ударю в ответ. Не слышит и продолжает бить, бью. Убежала на дорогу, получила по жопке, больше не убегает. Ну а в целом, уже довольно послушный, но все такой же активный ребенок. За что-то разбитое/пролитое/испорченное даже не ругаю, сама извиняется и пытается исправить. Запреты на сладкое - если устроит в магазине истерику. Доче почти 4 года.

Ребёнку 2 года. Лишать "нечего", да и смысла нет, память короткая. Через час он и не вспомнит что сотворил, ибо он шкода та ещё за этот час ещё кучу всего натворит. В основном пытаемся объяснять почему что нельзя, но есть пара вещей за которые строго по попе (с двух лет и не сильно): кинуть в стиралку автомат какую-нибудь вещь (одежду, игрушки) и включить её или в процессе стирки подбежать к ней и начать жать кнопки, крутить вентили и наша главная беда: играть проводами (везде где видит провод начинает его щупать, тянуть, дергать, крутить, лезть посмотреть откуда и куда он ведёт, даже зубами погрызть, если дотянется). Ещё есть пара вещей за которые я добавлю пожопие, если начнет делать: кидать в унитаз вещи и смывать (пока только туалетную бумагу кидал, но я поглядываю) и включать воду самому, т.к. всегда горячий включает, почему-то!!! (один раз был пойман при попытке помыть руки в одиночестве). Эффект есть. Тут, главное, решили наказывать - всегда наказывайте за этот поступок и все члены семьи. Машинку до двух лет измучил просто, хоть и заклеивали и беседы проводили и следили как ястребы. Теперь получил 2 раза, шок, бежит к другому родителю (ко мне, например, говорит "папа" и в слёзы. Я спрашиваю: по попе двли. Он плачет. Я говорю: веди, показывай за что. Он тащит меня к месту преступлению. Я: машинку включал? Он: дяяяаа. Я: папа по попе дал? Он: дяяяяаа. Я: ну, так правильно дал! Ты же знаешь что нельзя? Он успокаиваясь: даааа. Я "читаю лекцию" почему нельзя. Потом мы идём умываться холодной водой и обиды забыты. А что нельзя помнит. За 2 месяца 3 попытки и уже 2 недели не трогает. Если сильно хочется сложит туда свои "грязные" вещи, меня за руку и тащит к агрегату. Давай, мол включим. Смех да и только. А с проводами труднее... Раз в неделю стабильно ловим... Электрик растёт! 😌

Не представляю, что может сделать мой ребенок, чтобы его лишить привычных вкусняшек или развлечений. ПРи том, что их двое у меня. Самое страшное наказание - это мой крик, когда сорвусь. Ну ооочень редко шлепала, и то это не наказание, скорее, а срыв мой. Больше действуют не наказания, а предупреждения о естественных последствиях. Не соберете раскиданные игрушки, не смогу с вами поиграть в то-то. Будете долго сидеть за едой, не успеем почитать книжки. Будешь плохо есть и мало спать, станешь слабым, не сможешь победить в борьбе Мишу, Семена и др. Будешь так себя вести, мама сильно огорчится и не сможет быть веселой. Будете ходить по лужам не в резиновой обуви, могут ноги промокнуть, появится насморк, а с соплями в аквапарк нельзя. Сыну 5, дочке около 3 Ничего не лишаем. Хочется, чтобы не делали запрещенных действий не из-за конфетки или мультика, а из понимания естественных последствий. И понимаем, что еще не тот возраст, чтобы дети полностью контролировали себя и могли полностью брать ответственность на себя. В профилактических целях сказки и рассказы, беседы о том, что допустимо, а что нет. Пока нет особых сложностей (тьфу-тьфу-тьфу)))

Сыну 4,2 почти. Эффективнее всего работает "метод естесственых последствий". То есть раскидал игрушки-я не убираю, пусть сам ищет среди них то, что нужно. Подрался во дворе -не мешаю, отгребет от того, кто сильнее и задумается (все под контролем, конечно). Убежал в магазине-стою и смотрю издалека, пока паниковать не начнёт. Ну и все в таком духе. Стараюсь его жизнь максимально приблизить к взрослой, в которой никто никого не наказывает. Плохо работаешь-уволят, ведёшь себя плохо-нет друзей. И никто не будет ничего объяснять. Иногда бывает кричу (грешна), пытаюсь ограничивать в сладком, мультиках, но это плохо работает. Ребенок сначала вроде паинька, вроде осознал, а потом все ещё хуже. Начинает увиливать, врать, злиться, и что самое ужасное-отдаляться.

Сына не наказывали, мы с мужем стараемся максимально учитывать его мнение, считаться с его чувствами и эмоциями. Если бы мне пришлось сильно сердиться на сына я бы очень громко возмущалась, это было бы серьезным наказанием для него. Эмоциональное неодобрение поступка, это уже наказание. Сердитый взгляд родителя, это уже повод остановить действие для него. Если говорить о ситуациях, опасные вещи извлекаются сразу. Хрупкие вещи в руки не даются, а если они к ребенку попали в руки и были сломаны - это ответственность родителя. Если ребенку сказано куда-то не ходить, а он ушел, это ответственность родителя, не тот возраст для автономной задачи и самоконтроля. Если ребенок не совладать со своими эмоциями, это незрелость нервной системы, зная это наказывать бессмысленно. Если я слышу бранную речь, то использую критику поступка, а не ребенка и т.д. Очень многие вещи, за которые детей бьют на самом деле являются зоной ответственности родителя и их упущением. Но людям тяжело признаваться себе в том, что они не все просчитали и не идеальны, к тому же есть еще гнев. Самое быстрое лекарство от гнева это поиск козла отпущения и вымещение праведного гнева. Это не честно, но что ребенок то возразить, он всего лишь собственность своих родителей.

Если мы в ресурсе, то никак. Если теряем контроль, то муж может пригрозить лишением мультиков. Но это беспомощность чистой воды с нулевым результатом, так что лучше быть в ресурсе. Более того, "проблемы" с поведением бывают именно тогда, когда мы не в ресурсе. Есть метод естественных последствий, но это не наказание.

Говорю сейчас про младшего, ему 3,1 г. Обычно угрожаю, что заберу то, что я знаю он очень-очень любит и без этого ему будет ... ну не весело : мультики, беговел (летом), сладости, игрушки (когда разбросал и откровенно отказывается собирать) - собираю и убираю в кладовку, самого сажаю на диван и должен сидеть, не уходить (разрешено смотреть книжку), а ему ооочень тяжело сидеть на одном месте, т.к это не ребенок, а "электровеник".

Обычно говорю что-то на подобе "ты же сегодня хочешь книжку вместе почитать? Да? Но если ты так будешь себя вести, то книжку я тебе читать не буду." Помимо книжки действует "сходить в бассейн, поиграть/побегать/попрыгать вместе.... и т.д.". Если не помогает и он вообще не слушает, то говорю, что из-за его поведения не хочу находиться рядом, и ухожу в другую комнату. Буквально через мин. 5 -10 он приходит успокоившись и тогда я объясняю всю ситуацию. Но проказы что-то куда-то засунуть и посмотреть, что случиться воспринимаю, как интерес, любопытство и познание мира. Конечно бывает и волосы на голове шевелятся и голос повышаю, но всегда стараюсь объяснять, почему так делать нельзя. Ребенку почти 3,5.

У меня абсолютно разные дети, поэтому нет универсального наказания. Со старшим были душевные разговоры. 2-летней достаточно взгляда.Дама эмоциональная. Средний сын сложный. С ним по обстоятельствам. И нотации, и разговоры, и лишения компьютера, и игнор. Бить не били. Не понимаю этого. Я потрясти могу. Но это уже крайняя степень моего бессилия.

Смотря какого характера проступок. Если например испортил чужую дорогую вещь, не наказываю никак. Спокойно объясняю, что мне придётся полностью оплатить стоимость испорченной вещи, значит, в этом месяце я не смогу купить ему ни одной игрушки и сводить его в игровую комнату/парк. Если речь идёт об именно поведении, ударил кого-то, обозвал и т.д., то строго и доходчиво объясняю, почему нельзя никого первым бить и обзывать, и лишаю игры в телефоне/просмотра мультов.

Никак. Наказания - абсолютно бессмысленное занятие. Его единственная цель - выместить на ребенке свою несостоятельность и злость. Если ребенок не понимает родителя, значит родителю пора задуматься, где он косячить, что ребенок отключает уши. Или что не учитывает и упускает из виду. Потому как с ребенком достаточно поговорить после проступка

А вас как наказывали? Просто у нас недавно был разговор на эту тему с мужем как раз. Стали вспоминать, как нас наказывали. Вспомнили, что ругали. Никаких сидений на стульчике, запрета на телевизор, сладости или новые игрушки не было. «По жопе» нам тоже не прилетало. Решили велосипед не изобретать. Ругаем.

http://osvitanova.com.ua/posts/1756-dystsyplyna-bez-narushenyi-otnoshenyi-po-hordonu-niufeldu-emotsyy-chast-1

У нас, слава Богу, как-то нет поведенческих проблем ни дома, ни в саду. Бывает разбесятся - два мальчишки, двойняхи, им всегда весело и всегда есть с кем побеситься, тогда просто отправляем в ванну - поплавать, охладиться так сказать... Один раз в угол ставили - обоих, углы соседние и им там тоже было очень весело)) Для себя нашли способ: если начинают задираться друг на друга, читаем Маяковского "Что такое хорошо...". Недавно они в садике его процитировали: "Если бьет дряной драчун..." А так вполне хватает сказать; "Ай-яй-яй, разве так можно делать? Так делают хорошие мальчики или плохие? А вы какие?.....Тогда...: исправьте, уберите и тд.

Сыну 5 лет. Оочень редко угол. А так, например, не слушается, не хочет что-то делать, портит вещи специально - говорю, что тогда я буду делать/ не делать то или иное. Не хочешь убирать игрушки - ну тогда я тоже не буду делать свою домашнюю работу. Не хочет спать идти, бегает, играет - ок, я тогда говорю, что ложусь спать, а тебя папа помоет (тут оба начинают кричать, что сын уже готов к мытью, лишь бы я не ложилась). Так ещё очень действует то, что расскажем про плохое поведение бабушке (со стороны мужа). Он почему-то её очень боится....или уважает

На самом деле разные и по разному принимают наказание. Один сын понимает разговор причем с первого раза,а вот второй к сожалению ремень по попе. Девочки между тем и другим. Главное чтоб была последовательность.

Дочери говорю чтоб исправила последствие своих проделок- разлила воду/вытри, нарисовала на полу или кровати/ ототри. Сына никак не наказываю, мал ещё.

На всех моих детей действует то,что я расстроена,сына по-моему вообще ни разу толком и не наказывали,в углу иногда стоит,пару раз я с ним общаться переставала,за грубый тон.С дочками в детстве-мое плохое настроение,угроза рассказать дедушке или папе,лишение мультиков,рассаживание по разным комнатам за скандал.Наказывала за враньё,за грубость,за «а почему я?» на просьбу что-то сделать.

Среднего лишаем мультиков на вечер (обычно смотрит минут 20-30 мультики после полдника) - после нескольких предупреждений что вот мол сейчас лишим... Лишали на деле раза три. теперь обычно хватает пары предупреждений. Старшего лишаем интернета. С младшей пока достаточно строгое лицо сделать :)

с такими вопросом лучше обращаться к психологам а не на бб. Ниже дали отличную ссылку. Наказанием должно быть естественное наступление последствий поступка. Например, сломал игрушку - больше с ней не играешь, новой взамен не будет, нужно чинить, не убрал игрушки - запинаешься об них, теряешь, пролил - вытри

только разговоры задушевные. а так, лишать особо и нечего и смысла нет

Дочери 4.5, провожу строгую беседу, в процессе может поплакать и проникается как правило. Лишения ни разу не практиковала, да и не знаю чего лишить если честно, мультиками и сладким она не проникнется вообще, не игрушки забирать же. Физические воздействия не применяла. Но она вроде сильных проступков и не совершала пока.

Смотря что натворит, в основном мы постоянно ведем беседы, если что то отчубучила то наказываю лишением телефона, телевизора или прогулки. Едой никогда не наказывала и считаю это не приемлемым , потом булимия или анорексия. Вообщем я обычно чего то лишаю . Именно ремнем прилетало ей 2 раза , но там был повод , и больше не повторялось никогда.

У нас старшая буйная - общаемся, объясняем, иногда лишаем мультиков или чтения книг перед сном. Но у неё изначально характер лидера и знак зодиака - Лев, так что это просто её путь - всё сделать по-своему и всех научить, тут важно и не сломать ребёнка, не отбить ему его харизму ))

Со старшим уже работает метод словесного порицания и обсуждение поступка (4,10), с младшим (2,10) только по попе. Раньше и старшему давала, уже почти полгода отошли от этого, стал более вменяемые для разговоров

Тоже лишением телефона. Не выходить из комнаты минут 20-30. Дочку просто в комнату. Она в целом не балованная.

Сыну 9. Лет до трех наказывали сидением на стульчике (колличеству минут равно возрасту), но очень редко. Потом не наказывали, вообще. Не очень понимаю, за что наказывать ребенка.

Последствием. Испачкал - помой, сломал - почини, уехал на беговеле/самокате далеко без разрешения - тащи дома в подъезде сам и т.д. Сейчас почти 6, но так было всегда.

Да, лишение. На обговоренный срок. Сейчас телефона, до этого просто мультиков. Возраст - 7 лет

Сейчас Слава Богу,без этого...тьфу,тьфу...раньше,отбор/лишение того чем дорожил...

не наказываем дошкольников вообще.