Подготовительные занятия к школе

Сын до школы умел читать и считать. На подготовку не ходили. Решила, что успеет ещё насидеться за партой. Друзья водили в школу на подготовку, читать и писать буквы их там не учили. Писали закорючки и цифры. Зато один из учителей с подготовки взял их потом в свой класс. Не знаю точно как идёт распределение классов, но предполагаю, что учителя при возможности тоже приглядывают себе некоторых учеников. В других подготовишках (не при нашей школе) знаю что учили читать, писать прописные буквы. Поэтому для начала определитесь, для чего вам нужна подготовка и выясните, что дают в конкретном месте. Если хотите попасть в конкретную школу или к определеному учителю, то лучше ходить в эту же школу и общаться с учителями. А если нужна именно подготовка, может лучше посмотреть какие-то развивашки и курсами подготовки к школе. И очень рекомендую, научиться читать до школы (если не умеете). Их там этому особо не учат. Наш учитель, например, считает, что если по азбуке изучили букву, то ребенок должен и в слове суметь их читать. А ведь самое сложное, это научиться сливать буквы в слоге. Мой ребенок почти все буквы знал в 3, потом научился складывать из них слова, и только в 5 научился читать слоги.

1. Иногда бывают «супершколы». С рейтингом хорошим, с собеседованиями и вступительными (законно это вооьще доя 1 коасса? Хз). В этом случае подготовительные курсы - это допрлнительный плюсик при приеме в такую школу. 2. Если есть потребность заранее психологически подготовить ребенка к школе. Чтоб стены стали знакомыми, с однокоассниками подружился и т.п. Все остальное, на мой взгляд, - исключительно желание родителей куда-то ребенка водить.

Мы до школы ещё не добрались,знаю только по отзывам подруг.Насколько я понимаю,сейчас плотность знаний в школе намного выше,чем когда мы учились.Мы по несколько месяцев писали палочки,а у них 2-3 недели и уже буквы,какие-то занятия на компьютере,проекты уже во второй четверти и чтение на скорость.Очень большая насыщенность информацией.Собственно именно поэтому и пошел у нас на подготовку.Не столько ради самих знаний,как ради формирования привычки учиться и вести себя в классе.Мы считаем,что после садика тяжело вливаться в нынешнюю школьную программу с нуля.Ну и в прошлом году,пока мелкая была маленькая я с ним дома сама занималась,мы научились читать,решать примеры,прописи писал.А в этом году у меня уже нет возможности столько с ним заниматься,мелкая подросла.И немного жалко его успехов,это ведь так быстро забывается.К тому же у меня далеко не всегда хватало времени на творческие занятия,а на подготовке у них стабильно один день в неделю творческий-изо,танцы,музыка,английский.Но самое главное,конечно,ему это все интересно.Против воли,конечно,гнать бы не стала.А в садике у нас по принципу "лишь бы не убились",развития никакого

В моём окружении чаще встречаются два довода: 1) водят в ту школу, в которой будет учиться, к предполагаемому учителю - чтобы лучше узнать - подходит или нет... (А если не подходит? А если не совсем понятно, после одного /двух /трёх месяцев занятий? - зачем продолжать туда водить?..) 2) все пошли - и я пошёл. У нас в садике очень удобные занятия подготовкой - как дополнительные, за отдельную плату. То есть родителям потом не надо бежать куда-то, отводить ребёнка. С трёх лет буквы учат, математика по Петерсон. Ну и воспитатели рекомендуют: "Вашего ребёнка там всему научат, не беспокойтесь!" В итоге ходят туда 70-90% детей группы. С Серёгой я выдержала, с Митей тоже пока получается не водить... Если бы не научился читать к следующему году, наверное, задумалась бы и пихнула его туда тоже. (В общем, как мне кажется, ребёнку до школы хорошо бы научиться читать, это ж ему самому легче будет... Я по Серёжке сужу - может, потому что я ленивая просто, и учить его дополнительно математике и письму не хочу...)

У нас дети перед школой на всякий случай должны уметь все, гонка вооружения заставляет родителей вкладывать в детей с 5 лет школьные знания. Учителя получая детей в 1 классе ожидают, что те умеют читать, считать, писать прописные буквы, в курсе про окружающий мир и сочиняют пространственное рассказы по картинкам.

По большому счету, насколько я поняла из рассказов знакомых, дети на этих подготовительных занятиях не столько усваивают материал (потому что когда с ребёнком занимаются, он и без занятий знает то же самое и даже больше), сколько привыкают к школьной рутине. Кто-то специально к учительнице приучает, которая будет в начальной школе. Кто-то просто к распорядку - что вот пришёл, разделся, сел учиться, потом перемена, ещё урок, оделся и пошёл домой. А в Москве ещё одна фишка бывает - хочешь попасть в хорошую школу, ходи на подготовительные в этой школе. Как бы и необязательная вещь, но... я пока не приняла решения относительно старшей, пойдёт ли она на подготовительные в следующем году или нет. В сад она не ходит, но на следующий год, наверное, отдам на год перед школой. Знает и умеет много для своего возраста. Что такое урок и как себя вести тоже знает.

Мое мнение: если ребенок ходит в сад и в саду хоть какие-то занятия есть (т.е. на 20 минут сажают за столы и что-то объясняют, дают задания), то и не надо. Это же вечером, после сада.. Если есть, кому забрать ребенка из сада и отвести на эти занятия, то пусть лучше на этот час отведет его на каток или в парк. И так ребенок в саду полный день, а потом снова в помещение... Исключение, пожалуй, только чтобы попасть в нужную школу и к нужному учителю. С учителями сейчас во многих школах уже не работает: учителя, набирающие первые классы, не ведут подготовку, и официально все отборы и тестирования запрещены. Но это надо узнавать, конечно, в конкретной школе. А если ребенок в сад не ходит, тогда конечно, почему нет. Мой племянник ходит 2 раза в неделю по полтора часа. Кроме чтения, письма и математики у них еще музыка, ритмика и рисование. Он в сад не ходит, ему интересно и не в тягость. Моя старшая не ходила на подготовку. С ними занимались в саду, я немного сама учила, но без фанатизма. С первом классе тяжеловато было с письмом, но ко второму уже нормально, разницы между теми, кто ходил на подготовку и теми, кто не ходил, нет.

Интересная тема! Я вот тоже думаю.. пока не настроена водить на подготовку, в саду, вроде, не плохо занимаются. Но у нас многие ходят. (Вся группа в школу на следующий год идет, кроме Феди и ещё двоих детей) Думаю поспрашиваю в конце года чему там учили и есть ли смысл. Так нам ещё в прошлом году в садике давали список того, что ребенок должен знать к школе. Вроде ничего прям такого, чтоб дополнительно на подготовку ходить. Для нас пока главная сложность в усидчивости..

иначе. сейчас программа выстроена по принципу имеющегося базиса, т.е не с нуля. программа скачет жутко, часов мало, поэтому разжевать и переварить ребенок точно не успеет, классы раздуты, поэтому каждому объяснять никто не будет. нам в первом классе в первой четверти давали 2 задания-для читающих и для нечитающих. потом все стало одинаковым. если будете упорно думать, что школа должна (а она ПО ИДЕЕ должна!), то просто сделаете хуже себе). на занятия перед 1 классом ходили в школу для адаптации и знакомства с учителем. я много занималась сама с ним. но это ваше право рискнуть.

На мой взгляд, раньше наши родители не особо задумывались с образованием. ходит ребенок в сад, там учат чему-то, потом пошел в школу, там учат чему-то. Сейчас те, выросшие родители оценивают, (вот если бы тогда, то я бы по другому устроил жизнь). Поэтому сейчас двери открыты. Море предложений для развития вашего ребенка. Начиная с первых месяцев, заканчивая пресловутой подготовкой к школе. За энную сумму, Вам пообещают сделать из вашего "Вани" или "Маши" "Подготовленного к школе ребенка". (про ЕГЭ отдельная тема).Родители готовы отдать деньги и получить результат. Но если, Вы живете с ребенком полной жизнью, выходя в лес, рассказываете ему о том, что это- ель, это -дуб. Что вы нажимаете цифру 7 в лифте, ведь там живете Вы, а этажом ниже под цифрой 6 живет собака по кличке "Дик". Что витринные вывески -это набор букв, но они начинаются обычно с большой и красочной буквы. Если ребенок к своим 6 годам знает, кто ему продает хлеб, а кто лечит, и прочее. То подготовка к школе не нужна вам.Можно, конечно списать с себя, как с родителя эту ответственность и переложить ее на плечи профессионалов. Да, возможно сейчас система образования выстроена чуть по другому. Но, если у ребенка изначально нет проблем с развитием, то на мой взгляд "подготовка к школе" -это способ заработка. P.S. Свекровь, бывший учитель начальных классов. Сейчас она берет учеников. Так вот, с 4 лет просятся родители. Отбоя от клиентов нет. Она занимается больше для души, а не ради денег. Поэтому детей берет не раньше 5-6 лет. Сама рекомендует, кому еще нужно "поиграть".

Чтение, письмо и окр мир, психологическая подготовка к школе. Конечно,в школу возьмут и без этих знаний,но не в любую и не в А-Б классы.

Когда моя спросила, спят ли в школе, я подумала, что мы точно будем ходить на подготовку 😅 у них там то ли 3, то ли 4 "урока" и длится всё 2 часа с перерывами, и то рассказывает,как долго они там занимались. Наверное в нашем случае, если ребенок никуда не ходит и потом бац - школа, было бы тяжело. Ну и читать-писать с ней дома невозможно заниматься, а там как-то учительница доносит. У нас мозги закипают к пятой минуте.

У нас дважды в неделю по 3 урока по полчаса и переменки. Изучают букварь, не только чтение, но и звуки, их классификацию и проч. Прописи. Математика для дошкольников. Это все можно и дома, конечно, если систематично. Я отдала в целях знакомства с учителем, к ней же и пойдем, наверно, со порядками в школе, уроки, перемены, домашние задания.

мы ходили на подготовку, их там учили писать, считать, задачи на логику были. Ну и самое главное -это уметь сидеть на уроках. слушать учителя, учиться отвечать, привыкали друг к другу. Короче к школьной жизни и дисциплине привыкание

Водила сына именно с точки зрения психологической подготовки к школе, он так боялся слова "школа", что Это "что-то серьёзное", у него было беспокойство. Когда он ходил на подготовительные занятия он узнал, что такое школа, узнал кабинеты, ему уже всё было знакомо, он действительно перестал бояться. При этом, в плане знаний у него всё было отлично, и сейчас он один из лучших учеников, а именно психологически нужно было его успокоить. ещё сын там познакомился с ребятами, которые попали к нему в класс и ему так легче знать кого-то из ребятишек

Сын на подготовку не ходил, к школе умел читать, складывать, вычитать, с логикой всё хорошо. В школе всё нормально, кроме прописей))) Писать как до школы не любил, так и в школе не полюбил.

У меня сын последний год не ходил ни в садик, ни на подготовку. Дома занимались, поступили в хорошую гимназию, все отлично. Многие подруги отвали детей на подготовку просто, чтобы привык к учителю, кабинету, но я видела в этом особого смысла. Они там учат буквы, цифры, простые слова на английском и т.д. У меня ребенок это знал уже года в 4, поэтому ему там точно было бы скучно, а приучать к тому, что школа это скучно и неинтересно, мне не хотелось

Старшего не планирую отдавать на подготовку. У них в саду очень грамотная воспитатель готовит к школе сама. По сарафанному радио все, кто у нее выпускался потом отличниками в первом классе становились. Но у него нет проблем с усидчивостью. С младшим не знаю пока. Если ничего в нашей жизни не изменится, то возможно буду искать какие-то систематизированные курсы ближе к школе.

Для нас это альтернатива детскому саду. В сад не ходим, на подготовке интереснее.

Мы пошли просто привыкнуть в школьной жизни, посмотреть на учителей (у нас можно было выбрать), ну и плюс она в сад не ходила, так что я хотела посмотреть как дочь вольется в коллектив.

Бабушка решила, бабушка платит, бабушка водит. Ребенок и так умеет читать и считать, так что по-моему, ей там нечего делать. А ребенку нравится, что хвалят, вот и ходит.

Водила только старшую на подготовку, но особо там ни чему не научили. 2 дочку не повела, учится не хуже, а то и лучше старшей. Сейчас увидела что все бегут на подготовку, засомневалась (есть пост в дневнике на эту тему), но не пошли. Народ сходится во мнении что знаний особых она не даёт, а платить 7000 в месяц (56000 получится в итоге) чтоб привыкла к школе, я не готова.